饯校书叔云

少年费白日,歌笑矜朱颜。

不知忽已老,喜见春风还。

惜别且为欢,裴回桃李间。

看花饮美酒,听鸟临晴山。

向晚竹林寂,无人空闭关。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感惜别
创作背景
创作背景
此诗为李白送别友人李云之作。李云曾任秘书省校书郎,世称“李校书”或“叔云”。创作时间学界尚无定论,一说作于天宝年间李白被赐金放还后漫游期间。诗中“不知忽已老”暗示诗人已入中晚年,历经世事沧桑,故而在送别友人时倍感叹息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属唐代流行诗体。五古不讲究平仄对仗,格律相对自由,适宜抒发深沉情感。源流上承汉魏风骨,下启宋诗议论,在唐代诗坛占有重要地位。李白擅长此体,常以此表达豪放飘逸之情。
情感 · 解读
全诗情感层次丰富,核心情感为惜别。起笔由对时光流逝的感叹转入对友人离别的依依不舍。在桃李花间置酒送别,既有相聚的欢愉,又有离别的惆怅。结尾以空寂的竹林和闭关之景,寄托了别后的孤独与对友人的深厚情谊。

基础解读 READING

语文核心知识
此处读作fèi,意为耗费、浪费。诗句“少年费白日”中,指少年时期不懂得珍惜时间,随意挥霍了大好光阴。这是一个古今异义词,现代汉语中多指费用、花费,古文中常指耗费时间或精力。
此处读作jīn,意为夸耀、自夸。诗句“歌笑矜朱颜”中,指年轻时仗着容颜红润而骄傲自得。这个字生动地刻画了少年人不知愁滋味、自信张扬的神态。
裴回
同“徘徊”,读作pái huái。意为在一个地方来回地走,比喻犹豫不决或留恋不舍。诗句“裴回桃李间”中,描写诗人在桃李花丛中流连忘返,不忍离去的情景。
逐句释义
少年时我挥霍了大好时光,欢歌笑语中夸耀自己红润的容颜。不知不觉中忽然已经老去,欣喜地看到春风又吹回了人间。珍惜离别时刻姑且尽情欢乐,我们在桃李花丛间流连忘返。看着花儿盛开痛饮美酒,听着鸟儿鸣叫面对晴朗的青山。傍晚时分竹林里一片寂静,没有了友人我独自关上柴门。
核心主旨
这首诗描写了诗人在春天送别友人的情景。诗人感叹时光飞逝,自己已从少年变为老者。在美丽的春光中,诗人与友人赏花饮酒,尽情欢乐,表达了对友人的深厚情谊和依依不舍的离别之情。最后通过描写日暮竹林的寂静,烘托出友人离去后的孤独。
跨学科 · 是什么
桃李植物学
指桃树和李树,也泛指春天的花木。诗句“裴回桃李间”中,桃李盛开正值春季,象征着美好的时光和生机勃勃的景象。在古代文学中,桃李常用来比喻学生或门徒,也常用来象征青春年华。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应前扬后抑。前四句感叹时光,语速稍缓,“费”、“矜”重读以显少年狂态。中四句写欢聚,语调轻快欢畅,“欢”、“美酒”读出喜悦。最后两句写寂静,语速放慢,声音低沉,表现孤独之感。韵脚“颜、还、间、山、关”要读得响亮悠长。
句式仿写
可仿写“看花饮美酒,听鸟临晴山”这一句式。结构为“动词+名词+动词+名词,动词+名词+动词+名词”,形成对仗。例如:“赏月吟诗篇,观云倚高楼”或“踏雪寻梅蕊,迎风放纸鸢”。这种句式画面感强,适合描写游览或休闲场景。
写作应用
名句“看花饮美酒,听鸟临晴山”可用于描写春日游览、朋友聚会或表达旷达心境的作文中。例如写春游:“我们置身于郊外的园林,正如李白所言‘看花饮美酒,听鸟临晴山’,尽情享受大自然的馈赠。”也可用于表达珍惜当下、享受生活的主题。
关联知识图谱
唐代诗人同作者
本诗作者为唐代伟大的浪漫主义诗人李白,被后人誉为“诗仙”。
诗歌题材同主题
本诗主要内容为送别友人,属于送别诗范畴,表达离愁别绪。

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作者 POET

李白 701年-762年
盛唐浪漫主义诗人,诗仙

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