山居杂诗九十首 其四九

僧相同剃除,其门则异窦。

律仪尚讲论,枯禅则乌有。

悟去此大魁,穷说则学究。

与语判此科,是非免纷糅。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感批判 · 讽刺
创作背景
宋代禅林流弊
宋代禅宗极盛,但随之出现流弊,部分僧人只重形式戒律却无实证,或只逞口舌之快而无真修。曹勋晚年隐居,对当时佛教界的现状有深刻观察,作此诗以警醒世人,反对空谈与形式主义。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,至唐代依然盛行,适合表达严肃的哲理思考。本诗语言质朴,韵律自然,体现了宋诗好议论、重理趣的典型特征。
情感 · 解读
诗人以犀利的笔触批判了当时禅林中律宗与禅宗割裂对立的现象。全诗情感基调严肃而尖锐,既有对形式主义持律者的不屑,也有对口头禅的否定,体现了诗人主张宗教圆融、反对偏执的核心思想。

基础解读 READING

语文核心知识
异窦
窦指孔穴、洞,引申为门径、路径。异窦意为不同的门径或路径。诗中指虽然都是出家人,但律宗与禅宗修行的侧重点和入门途径却截然不同,形成了鲜明的对比。
乌有
乌有即没有、虚无。诗中指如果只是枯坐参禅而没有实际的证悟,那么真正的禅意就是虚无的。这个词强调了形式上的枯坐并不等于真实的修行。
学究
原指读书很多但不通世故的人,诗中指那些只会钻研书本理论、死抠字眼却缺乏实际修证的人。诗人用这个词讽刺了那些只会空谈佛理的僧人。
诗句白话释义
僧人们虽然外表都剃除了须发,形象相同,但他们修行的门径却各不相同。律宗还在讲究戒律仪轨的讲习辩论,而枯坐默照的禅宗却容易落入虚无。通过体悟去证道才是修行的根本大计,如果只是无休止地解说义理那就成了迂腐的学究。通过这番言语判断修行的类别,是非真伪就能免于混杂了。
核心主旨
这首诗通过对比律宗重形式讲论和禅宗易落入虚无的偏颇,批评了当时佛教界割裂律仪与禅修、流于形式或空谈的现象。诗人主张修行应当以实证体悟为根本,反对死守文字教条,体现了圆融的修行观。
跨学科 · 是什么
宗教学宗教学
佛教内部存在不同的宗派,如诗中提到的律宗和禅宗。律宗侧重于戒律仪轨的持守,禅宗侧重于禅定修心。虽然同为佛教徒,外在形象一致,但修行方法和侧重点存在显著差异。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为'二-三'结构。前四句陈述现象,语气平稳客观;后四句转入议论,语气应转为坚定有力。'大魁'、'学究'等关键词需重读,以突出诗人的批判态度和核心观点。
句式仿写
可仿照'悟去此大魁,穷说则学究'的对比句式进行写作。例如:'行去此真知,空谈则妄语'。通过'行'与'谈'、'真知'与'妄语'的对比,表达实践重于空谈的道理。
关联知识图谱
曹勋同作者
本诗作者,宋代著名诗人、词人,有《松隐文集》传世。

名句 CLASSIC LINES

悟去此大魁,穷说则学究
此联为全诗核心名句,精辟地指出了修行的关键在于实证体悟。'大魁'喻指根本大道,'学究'讽刺拘泥文字者,诗句警示学佛者不可流于口头禅,具有深刻的警世意义。

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作者 POET

曹勋 1098年—1174年
南宋高阶文官、诗人,靖康之变亲历者,宋金外交使臣

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