辞贾徽州
束书归去飨梅花，底事霏英故故斜。
约住忙中千里鹤，羡渠如意两归鸦。
家中见雪念为客，客里观梅不似家。
园树暂时相鬭白，明朝休向我侬夸。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感思乡 · 隐逸
创作背景
辞官归乡
此诗为诗人辞去徽州官职、启程归乡时所作。诗题“辞贾徽州”点明了辞别之地与事件背景。创作动因在于诗人厌倦官场羁绊，适逢雪中梅开，触景生情，遂生归隐之念。学界考证此诗作于诗人仕途某一阶段终结之时，具体年份待考，但归乡之意确凿无疑。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，讲究平仄粘对与中间两联对仗。七律起源于南北朝，定型于初唐，至宋代已极为成熟，是文人抒发情感、酬唱应答的重要载体，在文学史上具有崇高的文体地位。
情感 · 解读
核心情感为深切的思乡之情与对归隐生活的向往。诗人通过“归去”与“念为客”的直抒胸臆，结合对“归鸦”的羡慕，表达了游子在异乡的羁旅之愁。同时，以“束书”、“飨梅花”为意象，展现了文人洁身自好、渴望摆脱俗务、回归精神家园的高雅志趣。
基础解读 READING
语文核心知识
束书
意思是收拾书籍行李。在这里指诗人辞去官职，整理行装准备回家。这个动作表现了诗人归心似箭的心情，也暗示了他作为文人的身份，书籍是他最重要的财产。
飨
意思是享用、享受。诗中说“飨梅花”，就是把梅花当作美味佳肴来享受。这是一种拟人的修辞手法，生动地表现了诗人对梅花的喜爱，也说明他虽然辞官归去，但精神生活依然很丰富。
底事
意思是“为什么”或“何事”。这是宋诗中常见的口语词汇。诗人问“底事霏英故故斜”，其实是在问飘落的花瓣为什么偏偏在这个时候斜飞，带有一种埋怨又无奈的语气。
首联释义
收拾好书籍行李回家去，正好可以欣赏梅花。为什么那飘落的花瓣偏偏要斜着飞舞呢？这两句写出了诗人辞官回家的行动，以及看到落花时的心理活动。
颔联释义
想要约住那忙碌中飞越千里的鹤，却羡慕那两只如愿归巢的乌鸦。诗人用鹤自比，觉得自己像鹤一样忙碌奔波，却不如乌鸦那样自由自在地回家。
颈联释义
在家里看到雪，会想念在外的客人；在客地看到梅花，却觉得不像在家里。这两句通过对比，写出了诗人身在异乡的孤独感，觉得哪里的风景都不如家乡好。
尾联释义
园子里的树木暂时争相变白，明天早上不要向我夸耀了。诗人对树上的雪说，你们虽然现在白得好看，但我明天就走了，不用向我显摆。这表现了诗人归心似箭，对眼前景色不再留恋。
思乡归隐
这首诗主要写了诗人辞官回家时的所见所感。通过写收拾行李、羡慕归鸦、对比家乡与异乡的风景，表达了诗人非常想家的心情，以及不想再做官、只想回家的愿望。全诗语言通俗，感情真挚。
跨学科 · 是什么
徽州地理地理学
诗中的徽州位于现在的安徽省南部。这里多山多水，气候湿润，冬天经常下雪，适合梅花生长。诗人提到的梅花和雪，是徽州冬天典型的自然景观，反映了当地的地理环境特点。
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读写应用
诵读节奏
这首诗是七言律诗，朗读时一般按照“二二三”的节奏划分。例如：“束书/归去/飨梅花”。读的时候要注意把“归去”、“羡渠”、“不似家”这些表达情感的词语重读，读出诗人想家的心情。
句式仿写
诗中“客里观梅不似家”这句用了对比的手法。我们可以仿写：“灯下读书不似玩”，通过对比表达对玩耍的向往；或者“城里过年不似乡”，表达对家乡年味的怀念。这种句式能很好地表达两种状态的对比。
写作应用
“客里观梅不似家”这句诗可以用在关于“思乡”、“旅行”、“家乡风景”的作文中。比如写去外地旅游，虽然风景很美，但还是觉得不如家乡亲切，就可以引用这句诗来点题，增加文章的文采。
关联知识图谱
静夜思同主题
两首诗都表达了身在异乡、思念家乡的共同情感，是思乡诗的经典代表。
名句 CLASSIC LINES
客里观梅不似家
诗人以“客里”与“家”进行强烈对比，道出了异乡赏梅与故园赏梅截然不同的心境。
标签 TAGS
作者 POET
曹勋 1098年—1174年
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