岁晚书怀

大家诵读这首诗的时候，整体语速可以稍慢，语气要明快舒展。首联“残岁/堂堂/去，新春/鼎鼎/来”可以重读“堂堂”“鼎鼎”两个词，读出新旧年交替的宏大感。颔联“梦移/乡国/近，酒挽/壮心/回”可以读得稍沉一点，读出诗人的感慨情绪。颈联“暖律/初催/柳，晴光/并上/梅”可以读得轻快一点，读出早春的生机感。尾联“东湖/有归日，衰抱/得频开”可以读得舒展愉悦，读出诗人对未来的期待。大家可以按照这个断句和语气多练习几遍，就能读出这首诗的韵味了。

大家可以仿写首联“残岁堂堂去，新春鼎鼎来”的句式，这个句式的特点是用两个叠词修饰两个相对的事物，形成对仗，非常适合描写新旧交替、事物变化的场景。比如我们可以写“旧书堂堂去，新知鼎鼎来”，来表达学习的时候淘汰旧知识、吸收新知识的状态。也可以写“寒冬堂堂去，暖春鼎鼎来”，来描写冬去春来的场景。仿写的时候要注意前后两个半句的内容是相对的，叠词要能准确形容事物的状态，这样写出来的句子就会很有气势。大家可以多找几个场景练习仿写，掌握这个句式的用法。

“残岁堂堂去，新春鼎鼎来”这个名句非常适合用在辞旧迎新相关的作文里。比如写年终总结、新年寄语、春节相关的记叙文或者议论文的时候，都可以用这句话开头，引出自己对过去一年的总结和对新一年的期待。比如我们可以写：“正如古诗所说‘残岁堂堂去，新春鼎鼎来’，过去的一年我们收获了很多成长，新的一年我们也要继续努力，实现自己的目标。”大家平时写和新年、时间流逝、新旧交替相关的作文的时候，都可以灵活运用这个名句，能让作文更有文采。