语文核心知识
重点字词注释
第一,篮舆指古代的竹制轿子,是宋代士人出行常用的交通工具。第二,彭殇分别指传说中长寿的彭祖和早夭的孩童,代指寿命的长短。第三,裵徊是徘徊的异写,指留恋不舍、来回走动的样子。第四,樵风指山野中吹过的风,代指归隐后的樵居生活。第五,茆屋就是茅草屋,代指简陋的隐居居所。第六,遑遑指不安定、匆匆忙忙的样子。第七,鸿鹄指天鹅,古代常用来象征高远的志向。第八,抚槛指手扶着栏杆的动作。
逐句白话释义
第一句:傍晚我坐着竹轿绕着湖边行走,沉浸在新秋的凉爽天气里十分快乐。第二句:竹皮的粉霜脱落,竹子刚刚长成,红色的荷花凋谢了,香气却更加浓郁。第三句:天空中没有一丝云彩,抬头能看见鸿鹄在高空飞翔。第四句:我很久没有登上这座小楼了,扶着栏杆心中满是悲慨的情绪。第五句:人生短暂就像一场大梦,不管长寿还是短命最终都会走向消亡。第六句:何况我这几个月一直客居他乡,转眼就要收拾行李准备离开。第七句:我反而像小孩子一样多愁善感,徘徊着不舍得这美好的时光流逝。第八句:屋檐角接住了刚升起的夜月,树林间送走了最后一抹斜阳。第九句:四年里我已经五次调任官职,一整年常常都处在惶恐不安的状态。第十句:什么时候才能拥有一间茅草屋,回到家乡在山野风中终老一生。
核心主旨概括
这首诗描写了诗人秋日傍晚游湖时看到的清爽秋景,先抒发了游湖的闲适愉悦之情,又联想到自己多年来辗转宦游、居无定所的经历,生出了对人生短暂的感慨,最后表达了想要结束仕途奔波、回到家乡归隐田园的人生愿望。整首诗语言质朴自然,情感真挚动人,是陆游中年时期心境的真实写照。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本诗时整体节奏要舒缓,前四句写景部分语气要轻快,体现游湖的闲适感。第二,从“抚槛悲慨慷”开始语气逐渐放缓加重,体现出诗人的感慨情绪。第三,“浮生寄一梦”两句要读得稍慢,带有沉思的感觉。第四,最后两句“安得一茆屋”要读得略带期许感,语速放缓收尾。第五,每句五字的停顿为二三式,比如“篮舆/晚绕湖,乐此/新秋凉”。第六,押韵的字要适当重读,比如凉、香、翔、慷、殇、装、光、阳、遑、旁,增强韵律感。第七,诵读时不要带太多夸张的情绪,符合本诗质朴的语言风格。
句式仿写指导
第一,可以仿写“粉落竹方老,红凋荷更香”的转折句式,先写景物的衰败迹象,再写其独特的美感,比如“叶陨桂方盛,霜侵菊更明”。第二,可以仿写“檐角迎夜月,林间送斜阳”的对仗句式,选择两个不同的场景,用拟人的手法写景物的动态,比如“窗畔接晨露,岭上送归鸿”。第三,仿写时要注意前后句的意象要统一,都围绕同一个季节或者场景展开,不要出现意象割裂的问题。
名句写作应用
第一,“浮生寄一梦,共尽无彭殇”可以用在关于人生感悟、淡泊名利的作文中,比如写面对挫折时,可以说“古人云‘浮生寄一梦,共尽无彭殇’,与其纠结一时的得失,不如放宽心态过好当下的生活”。第二,“安得一茆屋,归老樵风旁”可以用在关于人生选择、向往田园生活的作文中,比如写厌倦城市喧嚣时,可以引用这句诗表达对质朴生活的向往。第三,引用时要注意贴合语境,不要生硬堆砌。