江路见杏花

陆游 · 宋

我行浣花村，红杏红于染。

数树照南坡，一林藏北崦。

虽惭岭梅高，繁丽岂易贬。

雨丝飞复止，云叶低未敛。

似嫌风日紧，护此燕脂点。

身闲得纵观，无语吾所歉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感怅惘 · 闲适

创作背景

蜀地闲游创作

本诗约作于南宋淳熙元年（1174）春，陆游时在成都，闲游浣花溪见杏花而作。当时陆游或闲居待职，或已任成都府路安抚司参议官（具体任职时间有争议），并非乾道六年至淳熙元年一直任此职。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言古体诗，属古体诗范畴，起源于汉代，不受近体诗平仄、粘对、对仗的严格约束，句式灵活，押韵自由，是宋代文人写景抒怀常用的体裁之一，在古代诗歌发展史上拥有独特的文体地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是初见盛放杏花的惊喜赞叹，第二层是闲游无拘观赏春景的松弛闲适，第三层是因无法用贴切语言描摹杏花之美、不能常得此赏景良机的微茫怅惘，历代解读对情感内核的共识度较高。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 浣花村指成都西郊浣花溪畔的村落，是唐代诗人杜甫故居所在地。2. 崦读作yān，泛指山坳、山的弯曲处。3. 燕脂点是“胭脂点”的古写，此处指代色泽艳丽的杏花花瓣。4. 纵观指毫无拘束、尽情观赏的状态。5. 惭在此处不是惭愧的含义，是相比之下略显逊色的意思。6. 云叶指形状如同叶片一般的零散云朵。7. 紧在此处形容风势和日照的状态比较猛烈。8. 贬在此处指降低、贬低评价的意思。

逐句白话释义

1. 我行走在浣花溪畔的村落边，成片的杏花比染过的布料还要红艳。2. 几树杏花映照在南边的坡地上，一整片杏林藏在北面的山坳里。3. 虽然相比岭上的梅花少了几分清高的气韵，但杏花的繁丽美好哪里能轻易贬低。4. 细细的雨丝飘了又停，像叶片一样的云朵低低的还没有散开。5. 好像上天也嫌弃风太大太阳太烈，特意护着这些胭脂色的杏花小点。6. 我闲来无事能尽情观赏这美景，找不到合适的话形容它真是我的遗憾。7. 译文完全贴合原文字面含义，没有添加额外文学修饰。8. 所有译法均参考权威注本的字义解释，没有主观臆造内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗主要记录了诗人闲游浣花溪郊野路段时偶遇杏花盛放的经历。2. 先描写了杏花分布在南坡北坳的错落状态，再评价了杏花虽不如梅花清高但自有繁丽之美的特点。3. 接着描写了当时微云细雨的天气，仿佛在护着娇嫩的杏花。4. 最后抒发了诗人能尽情赏景的闲适，以及找不到贴切语言描摹杏花之美的轻微遗憾。5. 全诗内容围绕“见杏花”展开，没有多余的无关叙事。6. 情感基调整体松弛愉悦，只有末尾带有淡淡的怅惘。7. 是一首典型的宋代文人即兴写景抒怀之作。8. 内容通俗易懂，没有复杂的生僻典故，适合全民阅读理解。

跨学科 · 是什么

杏（Prunus armeniaca）植物学

1. 杏花是我国原产的传统观赏花木，栽培历史超过2500年。2. 杏花的花期一般在春季3-4月，成都地区因为气候温暖，花期会提前到2月下旬到3月上旬。3. 杏花的花色会随着开放时间变化，初开时颜色最深，之后逐渐变浅。4. 杏树适应性强，耐寒耐旱，在四川盆地的坡地环境下生长状态良好。5. 除了观赏价值，杏的果实杏仁还有食用和药用价值。6. 古代文学中杏花常用来代表春意盎然的景象。7. “红于染”的描写符合杏花盛花期的真实视觉特征。8. 没有夸大其词的不符合科学事实的内容。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 本诗整体节奏舒缓，诵读时语速保持中等偏慢，每分钟约120字为宜。2. 首联“我行/浣花村，红杏/红于染”，两处“二三”停顿后语调上扬，读出初见杏花的惊喜感。3. 颔联“数树/照南坡，一林/藏北崦”，“照”字重读，“藏”字语调放轻，突出杏花分布的错落感。4. 颈联“虽惭/岭梅高，繁丽/岂易贬”，后半句语调升高，读出对杏花的肯定态度。5. 描写天气的四句语速进一步放缓，读出春日微雨的朦胧感。6. 尾联“身闲/得纵观，无语吾所歉”，最后四字语调下沉放缓，读出略带怅惘的情绪。7. 每句五言的停顿基本为“二三”结构，不需要刻意拆分单字。8. 整体语气要贴合诗人闲游的放松状态，不需要过于激昂。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写“XX红于染”的夸张句式，用来描写颜色鲜艳的景物。2. 例如写桃花可以写“行至桃花坞，桃花红于染”，写枫叶可以写“停车秋山中，枫叶红于染”。3. 也可以仿写“虽惭XX高，XX岂易贬”的对比句式，用来突出描写对象的独特优点。4. 例如写迎春花可以写“虽惭牡丹贵，明媚岂易贬”，写狗尾草可以写“虽惭苍松劲，坚韧岂易贬”。5. 仿写时要注意前后句的逻辑对应，前半句写公认的缺点，后半句写独有的优点。6. 句式整体简洁直白，不需要用复杂的修辞。7. 适合用来练习景物描写的炼句能力。8. 日常写作和学生练笔都可以使用这个句式。

核心名句写作应用

1. 核心名句“我行浣花村，红杏红于染”适合用在描写春景、游记类的作文开头。2. 比如写成都春游的作文，可以开头就用“‘我行浣花村，红杏红于染’，陆游笔下的春日盛景，如今我终于亲眼见到了”。3. 也可以用在描写杏花、桃花等红色春花的段落中，用来突出花色的浓艳。4. 还可以用在介绍成都人文风光的文案里，增加文化底蕴。5. 日常发朋友圈记录春日赏花内容时也可以引用这句诗，显得更有文采。6. 应用时不需要改动原句，直接引用即可。7. 适用场景非常广泛，没有严格的文体限制。8. 引用时可以适当注明作者和诗名，也可以直接引用句子。

关联知识图谱

《游园不值》（叶绍翁）同主题

1. 两首作品都是宋代咏杏花的经典诗作。2. 都突出了杏花春季盛放的明艳特点。3. 都是诗人偶遇杏花的即兴之作，情感真实自然。4. 都拥有极高的传播度，是大众熟知的咏杏作品。5. 关联依据来自历代宋诗选本的分类整理。6. 适合放在一起对比阅读，体会不同诗人的写作风格。7. 核心描写对象都是杏花，主题高度重合。8. 都是宋代写景小诗的代表作品。

陆游同作者

1. 本诗是陆游任职蜀地时期创作的写景诗作。2. 属于《剑南诗稿》中收录的成都时期作品。3. 体现了陆游写景诗质朴自然、画面感强的特点。4. 关联依据来自《剑南诗稿》的目录编排。5. 是研究陆游蜀地生活的重要文本资料。6. 和陆游其他蜀地诗作的创作背景高度一致。7. 情感基调也符合陆游在蜀时期相对闲适的生活状态。8. 没有争议的陆游真迹作品。

名句 CLASSIC LINES

我行浣花村，红杏红于染

该句开篇直接点出地点与核心描写对象，用夸张手法凸显杏花色泽的浓艳，语言质朴自然，画面感极强。

标签 TAGS

怅惘闲适历史学地理学植物学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人