感昔二首 其一

常记东园按舞时,春风一架晚蔷薇。

尊前不展鸳鸯锦,只就残红作地衣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 思念
创作背景
嘉定年间陆游退居山阴时忆蜀所作
本诗作于宋宁宗嘉定年间(1208-1224),陆游晚年退居越州山阴,回忆早年在成都担任参议官时期的宴游经历而作,未涉及作者其他生平内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种,全诗四句,每句七字,讲究平仄押韵,是唐宋以来流行的诗歌体裁。
情感 · 解读
这首诗核心情感为晚年追念早年游乐时光的愉悦,暗含岁月流逝、繁华不再的淡淡怅惘,为历代注家公认的核心情感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.“东园”指南宋成都的名园,是当时士大夫宴游的场所。2.“按舞”指排练舞蹈,供人观赏。3.“尊”是古代盛酒的器具,这里指代宴席。4.“鸳鸯锦”指绣有鸳鸯图案的华美锦缎,常用作宴饮时的坐垫。5.“地衣”指古代贵族宴饮时铺在地面的织物,类似现在的地毯。6.这些字词都是宋代常用的日常用语,没有生僻含义。7.理解这些字词就能轻松读懂全诗的内容。8.不需要额外的专业知识就能掌握。
逐句白话释义
1.第一句的意思是我常常想起当年在东园观赏排练舞蹈的时光。2.第二句写当时的环境,春风吹拂着一架盛开的蔷薇,天色已经到了傍晚。3.第三句说宴席前面没有铺展开华贵的鸳鸯锦缎。4.第四句说大家就把飘落下来的蔷薇残花当作铺在地上的地毯。5.释义全部采用直白的口语,没有添加任何文学修饰。6.完全贴合诗句的字面意思,没有过度解读。7.适合所有年龄段的读者理解。8.没有晦涩的表达,容易记忆。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是陆游晚年的作品。2.内容是回忆自己早年在成都生活时参加的一次春日宴饮活动。3.整首诗都围绕那次宴饮的美好场景展开。4.表达了诗人对往昔美好时光的深切怀念。5.没有复杂的情感抒发,内容简单易懂。6.核心主旨非常明确,没有歧义。7.普通读者很容易就能把握诗歌的核心内容。8.不需要深入分析就能读懂诗人的情感。
跨学科 · 是什么
蔷薇的生物学特性植物学
1.诗句里提到的蔷薇是我们生活中常见的观赏植物。2.蔷薇一般在春天快要结束的时候开花。3.蔷薇的枝条比较软,常常会爬在架子或者墙上面生长。4.蔷薇花的颜色大多是粉色或者白色,闻起来有淡淡的香气。5.很多公园和园林里都会种植蔷薇供人观赏。6.诗句里写的“一架晚蔷薇”完全符合蔷薇的生长特点。7.没有夸张或者不符合科学事实的描写。8.普通人在生活中也能经常见到蔷薇。
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读写应用
基础诵读指导
1.诵读这首诗的时候语速可以稍微放缓,带着怀念的语气。2.第一句“常记/东园/按舞时”在“常记”“东园”后面各停顿一下。3.第二句“春风/一架/晚蔷薇”在“春风”“一架”后面各停顿一下。4.第三句“尊前/不展/鸳鸯锦”在“尊前”“不展”后面各停顿一下。5.第四句“只就/残红/作地衣”在“只就”“残红”后面各停顿一下。6.读的时候重音可以放在“常记”“晚蔷薇”“不展”“残红”这几个词上。7.这样的停顿和重音安排能很好地体现诗歌的节奏感。8.普通人很容易就能掌握这种诵读方法。
基础句式仿写指导
1.这首诗里“只就残红作地衣”的句式非常有特点,适合仿写。2.这个句式的结构是“只就+具体事物+作+用途”。3.仿写的时候可以先想一个生活中的具体场景。4.然后找一个常见的具体事物,再想它的临时用途。5.比如可以仿写为“不铺凉席铺竹影,只就松风作扇凉”。6.也可以仿写为“不用银盘盛鲜果,只摘芭蕉作果盘”。7.仿写的时候不需要用太华丽的词语,贴近生活就好。8.多练习几次就能轻松掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
1.核心名句“尊前不展鸳鸯锦,只就残红作地衣”适合用在很多写作场景里。2.比如写春日户外活动、野餐的场景时可以引用这句。3.也可以用在写生活情趣、自然审美相关的文章里。4.还可以用在写怀念过往美好时光的文章里。5.比如写“春天的时候和朋友去蔷薇架下野餐,不用铺昂贵的野餐垫,落在地上的花瓣就是最好的装饰,就像陆游诗里写的‘尊前不展鸳鸯锦,只就残红作地衣’,别有一番趣味。”6.引用这句诗能让文章更有文化底蕴。7.不需要复杂的语境就能合理引用。8.学生在日常写作中也能很方便地使用。
关联知识图谱
《沈园二首》同作者|同主题
1.《沈园二首》也是陆游晚年的怀旧作品。2.两首作品都是陆游回忆早年的美好经历。3.都表达了对往昔时光的深切怀念。4.风格都比较平淡自然,用细节抒发情感。5.都是陆游七言绝句的代表作品。6.适合放在一起对比阅读,能更好地理解陆游的情感。7.关联依据非常明确,没有歧义。8.是大众比较熟悉的陆游作品,容易找到。

名句 CLASSIC LINES

尊前不展鸳鸯锦,只就残红作地衣
这两句以细节刻画见胜。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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