读书

放翁白首归剡曲,寂寞衡门书满屋。

藜羮麦饭冷不尝,要足平生五车读。

校雠心苦谨涂乙,吟讽声悲杂歌哭。

三苍奇字已杀青,九译旁行方着录。

有时达旦不灭灯,急雪打窗闻簌簌。

倘年七十尚一纪,坠典断编真可续。

客来不怕笑书痴,终胜牙籖新未触。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感家国情怀
创作背景
庆元年间闲居山阴创作
本诗作于南宋宁宗庆元年间(1195-1200),陆游辞官返回山阴故居后,不问政事,全力整理历代散佚典籍、校勘藏书,因感于自己治学半生的经历创作此诗,学界公认创作时间为庆元三年(1197),当时陆游73岁。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言古诗,起源于汉代民歌,成熟于唐代,句式灵活自由,不受格律、平仄、对仗的严格限制,便于抒发充沛情感、铺陈叙事,是宋代诗人常用的言志体裁,历代文体定位为古体诗中表现力最丰富的品类之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是白首归乡仍安贫乐道、醉心治学的个人志趣,二是耗费心血校勘散佚典籍、传承文脉的文化责任感,三是不惧他人嘲笑、坚定治学追求的旷达态度,历代主流解读均将其视为陆游晚年治学精神的代表性表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个词是衡门,指简陋的房屋,代指贫寒之家。第二个词是藜羹麦饭,指用藜菜做的汤和麦饭,代指粗劣的饭食。第三个词是五车读,出自“学富五车”的典故,指大量的书籍。第四个词是涂乙,是古代校勘术语,涂是删去错误内容,乙是补充遗漏内容。第五个词是杀青,指文稿校订完成,可以刊刻。第六个词是一纪,古代指十二年的时间。第七个词是牙签,指古人系在藏书上的象牙标签,代指藏书。这些字词都是宋代诗文常用的书面语,理解后就能读懂全诗的基本内容。
我白了头发回到剡曲故居,简陋的家门冷冷清清,屋里堆满了书籍。粗劣的饭菜放冷了都顾不上吃,只想读完这辈子要读的所有书。校勘文字用心良苦,谨慎地删改补充内容,吟诵诗文的声音悲凉,夹杂着歌声和哭声。古代字书里的生僻字都已经校订完成,外国传来的书籍也刚刚整理登记好。有时候整夜都不熄灯,大雪急促地打在窗户上,簌簌作响。如果我到七十岁还有十二年寿命,那些散佚的典籍、残缺的书卷真的可以整理续完。客人来的时候我不怕被嘲笑是书呆子,这总比那些崭新的藏书从来没被人翻开过要好得多。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游晚年写自己读书校书的生活。他回到家乡后,住在简陋的房子里,满屋都是书。他顾不上吃饭,日夜读书校书,哪怕别人笑他是书呆子,他也毫不在意。他最大的心愿就是把散佚的古代典籍整理好,传承下去。整首诗语言朴实,感情真挚,让我们看到了一个热爱读书、有责任感的老诗人形象。我们读这首诗,能感受到陆游对知识的尊重,还有他想要传承文化的坚定决心。
跨学科 · 是什么
古代时间单位“一纪”天文学
我们平时说的一纪就是十二年的意思,这个单位从周代就开始使用了。古人观测木星的运行规律,发现它大概每十二年回到同一个位置,所以就把十二年定为一纪。陆游说自己如果还有一纪的寿命,就是说还有十二年的时间。这个时间单位现在很少用了,但是在古典诗词里经常出现。我们读古诗的时候遇到这个词,就知道它指的是十二年。这个知识点是古人天文观测的成果,体现了古代天文学的发展水平。
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读写应用
诵读指导
这首诗是七言古诗,诵读的时候每句按照“二二三”的节奏断句就可以。开头两句语速要慢一点,声音稍微低沉,体现出诗人晚年闲居的安静状态。中间六句语速可以稍微加快一点,读出诗人日夜苦读的忙碌感。读到“急雪打窗闻簌簌”的时候,声音可以轻一点,模拟下雪的声音。最后两句语速放慢,声音上扬,读出诗人的坦然和自豪的语气。整首诗的整体基调是沉实坚定的,不要读得太轻快,也不要读得太悲伤。多读几遍,就能感受到诗人的情感了。
句式仿写指导
我们可以学习诗里“客来不怕笑书痴,终胜牙籖新未触”的转折句式来写句子。这个句式的结构是:先写自己做某件事不怕别人的负面评价,再写这件事的意义比那些看起来光鲜的事要好。比如我们可以写:“跑步不怕笑我笨,终胜宅家躺平身。” 或者写:“画画不怕笑我拙,终胜刷视频闲过。” 仿写的时候要注意前后两句的对比关系,前一句要写出外界的评价,后一句要写出自己做这件事的价值。多用这个句式练习,能让我们写的句子更有感染力,也能更清晰地表达自己的观点。我们平时写作文的时候就可以用到这个句式。
名句应用场景与示例
“客来不怕笑书痴,终胜牙籖新未触”这句话适合用在劝学、谈读书意义、表达个人兴趣追求的场景里。比如我们写关于读书的作文的时候,可以用这句话当开头:“古人说‘客来不怕笑书痴,终胜牙籖新未触’,读书最大的乐趣只有真正爱书的人才能体会。” 或者我们在分享自己的读书心得的时候,可以用这句话来表达自己对读书的热爱。如果身边有人嘲笑你花太多时间读书,你也可以用这句话来回应。这句话很有力量,能很好地表达我们对读书的重视和坚持。
关联知识图谱
学富五车同典故
诗里的“五车读”出自《庄子·天下》篇“惠施多方,其书五车”,后世演化出成语“学富五车”,用来形容人读书多、学识渊博,二者来源相同,语义相近。
《冬夜读书示子聿》同主题
两首诗都是陆游写的关于读书治学的作品,都体现了陆游重视读书、重视实践的治学理念,是陆游言志诗的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

客来不怕笑书痴,终胜牙籖新未触
该句是本诗核心名句,生动刻画了陆游醉心治学的“书痴”形象,后世常用来形容热爱读书、治学执着的精神状态,历代诗话多将其列为陆游言志诗的经典名句,广泛应用于劝学、治学相关的文化场景中。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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