海棠

今日春已半,风雨停出游。

缾中海棠花,数酌相献酬。

尚想锦官城,花时乐事稠。

金鞭过南市,红烛宴西楼。

千林夸盛丽,一枝赏纤柔。

狂吟恨未工,烂醉死即休。

那知茅檐底,白发见花愁。

花亦如病姝,掩抑向客羞。

尤物终动人,要非桃杏俦。

东风万里恨,浩荡不可收。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感家国情怀 · 愁思
创作背景
陆游晚年退居山阴作
本诗作于南宋孝宗淳熙年间之后陆游退居越州山阴时期,诗人此前曾宦居成都数年,对蜀地海棠盛景与游赏习俗印象极为深刻,暮年居乡时见家中瓶插海棠,触发对往昔记忆与今昔对照的创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗,是中国古代诗歌体裁的一种,不要求严格的平仄对仗,句式灵活,篇幅可长可短,押韵自由,在唐代之后成为文人抒情言志的常用体裁,宋代五言古诗在继承前代基础上进一步拓展了表现空间,本诗完全符合五言古诗的体裁特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是对海棠花清丽特质的喜爱赞美之情,第二层是对昔年成都宦游时期赏花乐事的怀念之情,第三层是暮年退居乡野、壮志未酬的沉郁愁思,第四层是对中原未复、家国飘摇的深沉慨叹,历代主流解读均认可本诗以海棠为寄托,抒发个人身世与家国情怀的融合表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 第一个重点字词是“缾”,是“瓶”的古字,指用来盛放物品、这里指插花的容器。2. 第二个重点词是“锦官城”,是古代成都的别称,因三国蜀汉在此设置锦官管理织锦产业而得名。3. 第三个重点词是“献酬”,指古人宴饮时相互敬酒酬答的礼仪行为。4. 第四个重点词是“姝”,指代容貌美丽的女子,本诗中用来比喻海棠花的柔美姿态。5. 第五个重点词是“俦”,意思是同类、伴侣,本诗中指海棠与桃杏不属于同一审美层级。6. 第六个重点词是“狂吟”,指随性放纵、不受拘束地吟诵诗歌。7. 第七个重点词是“茅檐”,指茅草房屋的屋檐,本诗中代指诗人晚年居住的简陋乡野居所。8. 第八个重点词是“浩荡”,本意指水势浩大的样子,本诗中用来形容诗人愁绪的广阔无边。
逐句白话翻译
1. 如今春天已经过去了一半,刮风下雨的天气让外出游玩的行程停了下来。2. 看着瓶子里插着的海棠花,我喝了几杯酒,对着花相互敬酒酬答。3. 我还忍不住想起当年在成都的时候,花开时节快乐的事情非常多。4. 我拿着金色的马鞭骑马经过南市,点着红色的蜡烛在西楼设宴饮酒。5. 上千片海棠林都在夸耀自己的繁盛艳丽,单独摘下一枝来欣赏它的纤细柔美。6. 我放纵地吟诗却遗憾自己的诗作不够精巧,喝得大醉就算死了也没有遗憾。7. 哪知道如今在茅草屋的屋檐底下,满头白发的我看见花就生出许多愁绪。8. 这瓶里的海棠花也像生病的美女一样,对着客人羞答答地掩住自己的姿态。9. 美好的事物终究是动人的,总归不是桃花杏花能够比得上的。10. 东风带来了万里之外的愁恨,浩浩荡荡没有办法收束起来。
全诗核心内容概括
1. 这首诗是南宋诗人陆游晚年的作品,以海棠为核心线索展开书写。2. 诗歌开篇写当前春日过半、风雨阻游的现实场景,引出瓶中的海棠花。3. 接着诗人转入对昔年在成都宦游时期海棠花开时节游乐往事的回忆。4. 回忆部分生动描绘了当时成都海棠盛开的盛景和诗人纵情游乐的状态。5. 然后诗人又拉回现实,写自己如今白发苍苍居住在乡野简陋居所的境况。6. 现实中的海棠呈现出柔媚娇羞的姿态,诗人点明海棠远超桃杏的审美特质。7. 诗歌的结尾处,诗人由海棠触发了深沉的愁绪,愁绪广阔无边难以收束。8. 整首诗将对海棠的喜爱、对往昔的怀念、对自身身世的感慨融合在一起。9. 同时也暗含了诗人对家国命运的深沉担忧与壮志未酬的遗憾。10. 整体情感沉郁真挚,是陆游咏物抒怀诗的典型代表作品。
跨学科 · 是什么
海棠植物学
1. 本诗中提到的海棠是中国传统观赏花卉,属于蔷薇科苹果属的多年生落叶乔木。2. 海棠的花期多在每年的春季,正好对应本诗中“春已半”的时间节点。3. 海棠的花色多为粉红色、白色,花瓣质地柔软,盛放时姿态柔美清丽,极具观赏价值。4. 海棠原产于中国,在我国的种植历史非常悠久,是古代文人咏物诗中非常常见的题材。5. 海棠喜欢温暖湿润的气候,在我国南方和北方都有广泛种植,其中四川成都的海棠自古就非常有名。6. 除了观赏价值之外,部分品种的海棠果实还可以食用,也可以入药。7. 海棠在中国传统文化中象征着美好、吉祥、柔美,常常用来比喻美好的人或事物。8. 本诗中诗人将海棠比作生病的美丽女子,非常贴合海棠花柔媚娇羞的外形特点。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读本诗的时候整体语速要舒缓,情感要随着诗歌内容的变化而调整。2. 开篇两句写当前现实场景,语速可以稍缓,语气要平稳,读出春日风雨的沉静感。3. 中间回忆成都游乐的部分,语速可以稍快,语气要明亮轻快,读出当年游乐的愉悦感。4. “千林夸盛丽,一枝赏纤柔”两句要读得有节奏感,重音放在“夸”和“赏”两个字上。5. “狂吟恨未工,烂醉死即休”两句要读得豪放洒脱,读出诗人当年的纵情恣意的状态。6. 转到现实部分的“那知茅檐底”开始,语速要放慢,语气要转为低沉,读出今昔对比的落差感。7. 最后两句“东风万里恨,浩荡不可收”要读得沉重悠长,重音放在“万里恨”和“不可收”上,读出愁绪的深沉广阔。8. 全诗的停顿要按照五言诗的节奏,每句两个字一顿,最后三个字连读,比如“今日/春已半,风雨/停出游”。
基础句式仿写指导
1. 本诗中“千林夸盛丽,一枝赏纤柔”是非常经典的对比句式,适合仿写。2. 这个句式的结构是先写群体的特点,再写个体的特点,形成整体和局部的对比。3. 仿写的时候可以先确定一个描写的对象,比如花海、树林、星空等群体景观。4. 先写群体的整体特征,用一个动词来形容群体的状态,比如“漫山”“满天”等。5. 再写单独个体的特征,突出个体和群体不同的特点,形成反差感。6. 比如仿写可以写“漫山皆烂漫,独朵见清幽”,描写漫山遍野的山花烂漫,单独一朵的清幽别致。7. 也可以仿写写“满天皆璀璨,孤星显温柔”,描写满天星空的璀璨,单独一颗星星的柔和。8. 仿写的时候要注意两句的字数相同,结构对称,用词要贴合描写对象的特点。
核心名句写作应用
1. 本诗的核心名句“尤物终动人,要非桃杏俦”可以在很多写作场景中应用。2. 这个名句的意思是美好的事物终究是动人的,总归不是普通的事物能够比得上的。3. 这个名句可以用来描写美好的景物,比如描写独特的花卉、风景等,突出其独特的审美价值。4. 也可以用来描写人,比如形容某个人的才华、品格非常出众,远超普通的人。5. 还可以用来描写事物,比如形容某个作品、某个产品的品质非常优秀,远超同类的其他产品。6. 比如写描写海棠的作文的时候,可以直接引用这句,突出海棠的独特魅力。7. 比如写赞美某个人才华出众的作文的时候,可以引用这句,形容这个人的才华远超普通人。8. 引用的时候要注意贴合语境,不要用在普通的事物上,避免误用。
关联知识图谱
苏轼《海棠》同主题
1. 苏轼的《海棠》是中国古代咏海棠诗的经典代表作品,和本诗属于同一主题的诗词作品。2. 苏轼的《海棠》同样写于作者被贬谪时期,借海棠抒发自身的身世感慨。3. 两首诗都突出了海棠花超凡脱俗的审美特质,都寄托了作者的个人情感。4. 苏轼的《海棠》流传度非常广,是大众最为熟悉的咏海棠的经典作品。5. 两首诗都属于宋代咏物诗的优秀代表,体现了宋代咏物诗托物言志的特点。6. 阅读苏轼的《海棠》可以帮助我们更好地理解宋代文人对海棠的审美认知。7. 也可以帮助我们更好地对比不同诗人在同一题材作品中不同的情感表达。8. 两首诗都对后世的咏海棠题材的文学创作产生了重要的影响。

名句 CLASSIC LINES

尤物终动人,要非桃杏俦
该句是本诗的核心名句,精准点明了海棠花超凡脱俗的审美特质,将海棠与常见的桃杏对比,突出其独有的清丽柔媚气质,该句后世常被用来形容美好事物的独特性,历代诗评家多称赞此句咏海棠的精准贴切。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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