寒夜

脱叶争辞木,寒云巧护霜。

羁游少欢乐,短景极匆忙。

吟苦虫催织,鸣哀雁断行。

幽怀谁晤语,惆怅此灯光。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感孤寂 · 羁旅
创作背景
陆游宦游蜀地时所作
本诗为南宋诗人陆游所作,收录于《剑南诗稿》卷三十二,为陆游中年宦游蜀地时期深秋寒夜触景生情创作,学界对创作背景无核心争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的一种,起源于南朝齐永明时期,唐代完全成熟。每首共八句,每句五个字,要求平仄协调、颔联颈联对仗,是古典诗词的核心体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感为深秋寒夜羁游异乡的孤寂落寞,无人可倾诉衷肠的惆怅失意,历代解读无明显分歧,共识度极高。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,脱叶指飘落的树叶。第二,辞木指离开树木。第三,寒云指寒冷时节的阴云。第四,羁游指远离家乡在外漂泊游历。第五,短景指冬季前后白昼很短的时日。第六,晤语指面对面交谈倾诉。第七,惆怅指失落难过的情绪。第八,催织指蟋蟀叫声像在催促人们织布。
逐句白话释义
第一句写枯黄的落叶争先恐后地从树上飘落下来。第二句写天空中寒冷的阴云仿佛特意护着地上的寒霜。第三句写我漂泊在外没有多少欢乐的时刻。第四句写寒冬的白昼很短,时间过得特别匆忙。第五句写蟋蟀苦苦鸣叫,像是在催促人们赶织寒衣。第六句写大雁哀鸣着飞过,队伍都已经断开了。第七句写我满肚子的愁绪不知道能和谁当面倾诉。第八句写我只能对着眼前的灯火独自惆怅难过。
核心主旨概括
这首诗描写的是深秋寒夜里的景色。诗人当时正漂泊在外远离家乡。他看到眼前的萧瑟秋景内心满是愁绪。他感慨白昼太短时间过得太快。他听到蟋蟀和大雁的叫声更添悲凉。他觉得自己满心的情绪没有人可以诉说。他只能独自对着灯火感到十分难过。全诗整体氛围清冷孤寂,情绪真实动人。
跨学科 · 是什么
短景的天文原理天文学
我们生活的地球一直在围绕太阳公转。同时地球自身也在不停自转。地球的自转轴和公转轨道面有固定的倾斜夹角。每年秋分过后太阳直射点会逐渐移动到南半球。北半球接收的太阳光照时间会越来越短。到冬至当天北半球的白昼时长达到一年最短。这首诗里写的短景就是深秋到冬季昼短夜长的现象。古人很早就观察到了这种日照时长变化的规律。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗整体语速要放缓,语气要低沉一些。首联是写景,读的时候可以稍微放慢节奏,突出秋景的萧瑟。颔联转为抒情,读的时候可以加重语气,突出羁旅的愁苦。颈联再次写景,读的时候可以略带哀伤的语气,烘托悲凉氛围。尾联是情感的高潮,读的时候可以放慢语速,加重惆怅的情绪。每句五言的停顿节奏都是二三式,比如脱叶/争辞木,寒云/巧护霜。读的时候要注意咬字清晰,情感自然流露,不要刻意夸张。整首诗的诵读要营造出清冷孤寂的氛围,贴合诗歌的情感基调。
基础句式仿写指导
这首诗的首联采用了景物拟人化的对偶句式。前半句写落叶的动态,后半句写寒云的状态,两句对仗工整。仿写的时候可以先选定一个特定的场景,比如春日、雨夜等。然后挑选两个有代表性的景物,分别赋予人的动作或情感。要注意两句的字数相同,词性相对,语义相关。比如可以仿写为“娇花频点头,细雨轻敲窗”。也可以仿写为“归鸟齐投林,晚风暗送香”。仿写的时候不用追求太过华丽的辞藻,贴合场景即可。
核心名句写作应用
核心名句“幽怀谁晤语,惆怅此灯光”适合用来表达孤独落寞的情绪。当写自己不被理解、没有人可以倾诉心事的时候就可以用到这句话。比如写自己考试失利,身边没有人安慰的时候,可以引用这句诗。也可以写自己远离家乡,在异乡过节感到孤独的时候引用这句诗。还可以写自己有心事找不到人诉说的时候使用这句话。使用的时候可以直接引用原句,也可以稍微化用。比如可以写“夜深人静的时候我独自坐在书桌前,真有种‘幽怀谁晤语,惆怅此灯光’的感觉”。这句诗情感细腻,很容易引发读者的共鸣,适合用在抒情类的文章里。
关联知识图谱
旅夜书怀(杜甫)同主题
《旅夜书怀》是唐代诗人杜甫的经典羁旅诗作。这首诗同样写的是夜晚漂泊在外的所见所感。两首诗都用萧瑟的夜景烘托自己孤寂的情绪。两首诗的核心情感都是羁旅漂泊的落寞失意。两首诗都采用了借景抒情的写作手法。两首诗的整体氛围都是清冷孤寂的。都是古典诗词中羁旅主题的代表作品。适合放在一起对比阅读,理解羁旅诗的特点。

名句 CLASSIC LINES

幽怀谁晤语,惆怅此灯光
该句以平实的语言直抒羁旅愁思,情感真挚动人。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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