秋怀

策策桐叶风,蒙蒙菊花雨。

空堂一灯青,幽壁百虫语。

嗟余岂愿仕,老病归无所。

屈指计岁年,强半堕羁旅。

荷戈北戍秦,挂席西适楚。

名惭垂竹帛,文不谐律吕。

所余惟一死,忍复类儿女。

金丹或可成,青霄渺轻举。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愤懑 · 旷达 · 羁旅 · 超脱
创作背景
陆游晚年秋日感怀
本诗作于陆游晚年,此时作者已历经南郑从军、入蜀宦游、东归待职等多段羁旅生涯,年事已高且体弱多病,尚未实现收复中原的生平志向,秋日居处见风落桐叶、雨打菊花的萧瑟景象,触景生情创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,每句五个字,格律自由,不要求对仗、平仄,押韵灵活,篇幅长短不限。该体裁起源于汉代,在魏晋南北朝时期得到发展,到唐代达到艺术高峰,是古典诗歌中表现力极强的体裁。本首《秋怀》共十六句,通篇五言,无严格格律约束,属于典型的五言古诗。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是秋日萧瑟景象触发的羁旅漂泊的酸楚,第二层是回顾半生宦游、老病无归、功业未建的愧憾与愤懑,第三层是不甘沉溺于小儿女的悲戚情态,向往求道成仙超脱俗世的旷达志向。历代主流解读均认可本诗是陆游晚年心境的典型写照,情感沉郁而不失刚健。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
策策是象声词,形容风吹梧桐叶发出的细碎声响。蒙蒙形容雨点细密、烟雾迷蒙的样子。空堂指空旷的堂屋。羁旅指长期漂泊在外,客居他乡。荷戈指扛着兵器,指从军。适楚指前往楚地,楚地大致相当于现在的湖北、湖南一带。律吕本指古代音律,这里代指当时主流的文学创作规范。青霄指青天、高空。
逐句白话释义
风吹梧桐叶发出策策的声响,细密的雨落在菊花上一片迷蒙。空旷的堂屋里只有一盏青灯荧荧发亮,幽静的墙壁下各种秋虫在低声鸣叫。可叹我哪里是愿意做官呢,如今年老多病想要回乡也没有归处。掰着手指计算自己的年岁,大半辈子都在漂泊旅途中度过。我曾经扛着兵器到北方秦地戍边,也曾经乘船向西去往楚地游历。我惭愧自己的名字不能载入史册留传后世,文章也不符合当下的主流创作规范。我剩下的选择只有从容赴死而已,怎么忍心像小儿女一样沉溺于悲伤哭泣。如果金丹能够炼制成功的话,我就要轻轻飞身到高远的青天之上。
全诗核心主旨
这首诗是陆游晚年的感怀之作,诗人借秋日的萧瑟清冷景象,抒发了自己大半辈子漂泊羁旅、老病无归的酸楚,以及功业未建、壮志难酬的愤懑,同时也表达了自己不会沉溺于儿女情长的悲戚,向往超脱俗世的旷达志向。全诗情感沉郁厚重,体现了陆游一贯的刚健诗风。
跨学科 · 是什么
梧桐 菊花植物学
梧桐和菊花都是秋季常见的代表性植物。梧桐叶片宽大,秋季气温降低时会逐渐发黄脱落,风吹动叶片互相碰撞会发出细碎的声响,符合诗句中“策策”的描述。菊花的花期集中在秋季,大部分品种在寒露前后进入盛花期,细密的秋雨打在菊花瓣上,会在花瓣表面形成细密的水珠,远远看去就像蒙着一层薄雾,和诗句中“蒙蒙”的描写完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要偏慢,语气要沉郁苍凉。开篇两句“策策桐叶风,蒙蒙菊花雨”要读得轻柔,语速稍缓,突出秋日景象的清冷感。中间“嗟余岂愿仕”到“强半堕羁旅”几句要加重语气,读出诗人的怅惘与酸楚。“所余惟一死,忍复类儿女”两句要读得铿锵有力,突出诗人的刚正气节。最后两句语速可以稍快,读出向往超脱的旷达感。每两句之间停顿1秒,每四句之间停顿2秒即可。
句式仿写指导
可以仿写开篇“策策桐叶风,蒙蒙菊花雨”的叠词起兴句式,先使用两个AA式的象声词、形态形容词,点明两种对应季节的典型景物,再搭配对应的自然现象,就能写出极具画面感的景物描写句。比如仿写春日景象可以写“簌簌桃花风,绵绵杨柳雨”,仿写冬日景象可以写“簌簌梅花雪,萧萧竹枝风”。
核心名句应用
“策策桐叶风,蒙蒙菊花雨”这句可以用来描写秋日清冷的雨景,适合用在写景散文、日记、描写秋日景色的作文开头。比如写秋日公园的作文可以这样用:“周末清晨我走进城市公园,迎面就是策策桐叶风,蒙蒙菊花雨,满地金黄的落叶和沾着雨珠的秋菊,把秋天的氛围感拉满。”
关联知识图谱
《书愤》同主题
《书愤》是陆游的经典七言律诗,和本首《秋怀》同为陆游晚年所作,都抒发了诗人半生戎马、功业未就的愤懑情感,核心情感内核完全一致,都体现了陆游刚健沉郁的诗风。

名句 CLASSIC LINES

策策桐叶风,蒙蒙菊花雨
该句以叠词描摹秋日风穿桐叶、雨打菊花的景象,视听结合,意境清冷萧瑟,极富画面感。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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