元日

读这首诗的时候整体语气要偏平缓低沉，不要读得太欢快。前半段回忆过往温馨场景的时候，语气可以稍微柔和一点，带一点温暖的感觉。从“岂意未几年”开始转成悲伤的语气，语速可以适当放慢。读“嘉辰众所喜，悲泪我何耐”这两句的时候可以加重语气，突出诗人的悲伤情绪。最后几句写归隐愿望的部分，语气可以稍微放松一点，带一点释然的感觉。每句诗读的时候可以按照2-3的节奏断句，比如“昔遇/风雪时，孤舟/泊吴埭”。遇到韵脚的字可以稍微拉长一点音，突出五言古诗的韵律感。你可以多读几遍，慢慢调整自己的语气和节奏，就能读出诗歌的情感。

你可以仿写这首诗里的今昔对比句式，用来写回忆类的作文。首先先写过去某个场景的温馨细节，越具体越好，比如“昔年夏夜时，全家坐院坝”。然后写当时的具体活动，比如“摇扇吃西瓜，谈笑说闲话”。接着转到现在的场景，写和过去的反差，比如“今又逢夏夜，我独在天涯”。最后写自己的感受，比如“思乡泪暗洒，何时能回家”。这种对比的句式很容易突出情感，写出来的内容感染力很强。你可以从自己的生活经历里找素材，比如写和老朋友的相聚和分离，或者写小时候和现在的变化。仿写的时候不需要严格押韵，只要句式结构差不多就可以。平时多练习这种仿写，能快速提升你的写作水平。

核心名句“嘉辰众所喜，悲泪我何耐。曩欢今已哀，日月不可赖”可以用在回忆类、抒情类的作文里。当你要写节日里思念逝去的亲人，或者感慨物是人非的时候就可以用这句话。比如你写清明节的时候想念去世的奶奶，就可以写“站在奶奶的墓前，我忽然想起古人说的‘嘉辰众所喜，悲泪我何耐。曩欢今已哀，日月不可赖’，往年清明全家一起踏青的场景还历历在目，现在却再也见不到奶奶了。”这句话也可以用在抒发时光流逝、物是人非的感慨的文章里。用的时候要注意搭配的场景必须是悲伤抒情的，不能用在欢快的作文里。引用的时候最好稍微解释一下诗句的意思，让读者更容易明白你想表达的情感。你平时可以多积累这种有情感张力的名句，写作文的时候用进去能增色不少。