十一月二十二日夜待子聿未归

诵读这首诗的时候，整体的语气要平缓，带着一点沉静、担忧的感觉。前四句写景的部分，语速要稍慢，每句中间可以稍作停顿，比如“寒炉/火半销，坏壁/灯欲死”，读出夜晚清冷的氛围。中间两句写自己心情的部分，语速可以稍快一点，读出心里焦急的感觉。最后两句是升华主旨的部分，要放慢语速，加重语气，读出恳切、沉重的感觉，体现出对天下百姓的关怀。整首诗的诵读不要太激昂，要贴合诗人朴实、真挚的情感。

这首诗的前四句用连续的景物描写烘托氛围的写法非常适合仿写。仿写的时候，可以先选取一个特定的场景，比如等待家人回家的傍晚、考试前的深夜等，然后选取四个和场景相关的具体景物，用五言的句式写出来，每个句子都要能烘托出当时的心情。比如写等待家人下班的傍晚，可以仿写为“窗边落日斜，桌上茶渐冷，风过树叶响，疑是敲门声”，这样的写法能很自然地烘托出等待的心情，不需要直接说自己很着急，读者就能感受到氛围。

“人人父子与我同，立朝勿遣交河戍”这句名句适合用在表达共情、反对战争、关心民生主题的作文里。比如写关于战争危害的作文时，可以引用这句，说明从古至今人们都渴望和平，不希望亲人因为战争分离。或者写关于同理心的作文时，可以引用这句，说明真正的善良是从自己的感受出发，理解别人的痛苦，像陆游一样，从自己担心儿子的心情，想到天下所有父母的心情。还可以用在关于社会责任的作文里，说明掌权的人要多考虑普通百姓的生活，不能只考虑自己的利益。