读经示儿子
通经本训诂，讲字极声形。
未尽寸心苦，已销双鬓青。
惧如临战阵，敬若在朝廷。
此是吾家事，儿曹要细听。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感劝学 · 期许
创作背景
陆游晚年退居山阴时所作
本诗创作于南宋宁宗嘉定年间，是陆游晚年退居山阴故乡时，为教导儿子治学方法与态度所作，创作动因是诗人希望后代能够传承家族治学传统，严谨研习儒家经典，学界对该创作背景无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，至唐代初盛唐完全成熟，是宋代文人常用的诗歌体裁，历代文体地位较高，是古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对晚辈的恳切劝学之情，既包含对研经治学严谨态度的要求，也包含对家族治学家风代代传承的期许，情感真挚质朴，无雕琢修饰，是古代家训类诗歌的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
通经指通晓儒家经典著作。训诂指解释古代典籍中文字的字义。声形指文字的读音和字形。惧指谨慎、敬畏的态度。儿曹指你们这些晚辈，是宋代对自家后辈的常用称呼。所有字词都是宋代通用的书面语，没有生僻含义，符合陆游诗歌平易质朴的语言风格。
逐句白话释义
通晓儒家经典原本就要从训诂学入手，讲解文字要深究它的读音和字形。我倾尽所有心力治学还觉得有很多不足，不知不觉两边的鬓角都已经变得斑白。研究经典要像临近战场一样谨慎小心，要像站在朝堂之上一样恭敬庄重。这是我们家世代传承的事业，你们这些晚辈一定要仔细听好我的叮嘱。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游写给儿子的劝学作品，首先点明了治学的基本方法，又讲了自己治学的亲身经历，接着提出了治学需要持有的严谨恭敬的态度，最后叮嘱儿子要传承好家族的治学传统，整体内容浅显易懂，情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
宋代家学传承社会学
对应诗句是“此是吾家事，儿曹要细听”。文学表达是诗人把治学当做家族世代传承的专属事业，强调传承的重要性。科学事实是宋代士大夫家族普遍重视家学建设，会把治学理念、道德规范作为家族传统传给后代，是当时非常普遍的社会现象。所属学科是社会学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句按照2/3的节奏断句，比如“通经/本训诂，讲字/极声形”。首联语气要平缓清晰，读出陈述治学方法的感觉。颔联语速稍慢，读出诗人回顾自身治学经历的感慨。颈联语气要加重，凸显出对治学态度的强调。尾联语气要恳切庄重，读出对晚辈的叮嘱感。整体诵读节奏不宜过快，要突出质朴恳切的情感基调。
句式仿写指导
可以仿写本诗“惧如临战阵，敬若在朝廷”的比喻式对偶句式。仿写时先确定要描写的核心主题，然后找到两个合适的具象场景做比喻，上下两句要对仗工整，语义关联。比如描写学习的状态可以写“学如逆水行舟，进若拾级登山”。描写待人接物的态度可以写“待人如沐春风，行事若履薄冰”。仿写的句子要符合对偶的基本要求，前后内容对应，比喻形象贴切。
名句写作应用
核心名句“惧如临战阵，敬若在朝廷”可以用在多个日常写作场景中。写关于学习态度的作文时，可以引用这句话来强调对待学习要谨慎恭敬、不能马虎。写关于工作态度的作文时，可以引用这句话来表达对待工作要认真负责、有敬畏心。写关于家风传承的作文时，可以引用这句话来体现家族对后代做事态度的要求。引用时可以直接放在段落开头作为论点，也可以放在段落结尾作为总结。
关联知识图谱
《冬夜读书示子聿》同主题
两首作品都是陆游写给儿子的劝学诗，都强调了治学态度的重要性，都是宋代家训类诗歌的代表作品，内容都是诗人将自身的治学经验传授给晚辈，情感都非常真挚恳切，适合放在一起对照阅读理解。
名句 CLASSIC LINES
惧如临战阵，敬若在朝廷
该句用形象的比喻点明治学的核心态度。
标签 TAGS
作者 POET
陆游 1125年-1209年
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