久客

憔悴闲坊底,萧条久客心。

燕归知社过,叶密觉春深。

灯火愁残史,尘埃叹素琴。

余生犹有几,去日苦骎骎。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感失意 · 怅惘 · 愁思 · 羁旅
节日春社
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,全诗共八句,每句五字,要求符合平仄、押韵、对仗等格律规范,在唐代发展成熟后成为历代文人常用的诗歌体裁
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是久居异乡的孤苦萧条之感,第二层是功业无成的失意落寞之叹,第三层是年华飞逝、余生无多的焦虑怅惘之情,是陆游宦游时期失意心境的集中体现

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,久客指长期客居异乡。第二,社指春社,古代祭祀土地神的节日。第三,残史指未读完的史书。第四,素琴指无弦的琴,代指未被弹奏的琴。第五,骎骎形容马跑得很快的样子,这里指时光飞逝。第六,闲坊指偏僻安静的街巷。第七,萧条指内心孤寂落寞。第八,去日指已经逝去的日子。
逐句白话释义
第一,我面容憔悴站在偏僻的街巷尽头,长期客居异乡的内心满是孤寂萧条。第二,燕子飞了回来,我才知道春社已经过去,树叶长得茂密,才发觉春天已经进入尾声。第三,就着昏暗的灯火我对着未读完的史书发愁,看着落满尘埃的素琴忍不住叹气。第四,我剩下的日子还有多少呢,逝去的时光实在过得太快,让人心中苦闷。第五,全诗用词平实直白,没有华丽的修饰。第六,每句的意思都贴合日常所见所感。第七,读者很容易就能感受到诗人的情绪。第八,整体风格沉郁平实,符合陆游中后期的创作特点。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗描写了诗人长期客居异乡的春日见闻。第二,诗人通过燕子归来、树叶茂密的物候变化,察觉到春天已经快要结束。第三,联想到自己多年漂泊,功业未成,时光却飞快流逝。第四,抒发了内心的孤苦、失意以及对年华虚度的怅惘。第五,全诗没有刻意雕琢的词句,所有情绪都自然流露。第六,真实展现了陆游宦游失意时期的真实心境。第七,也暗含了诗人志向无法实现的苦闷。第八,容易引发有类似经历读者的情感共鸣。
跨学科 · 是什么
春社民俗学
第一,春社是中国古代祭祀土地神的传统节日。第二,春社的时间一般在立春之后的第五个戊日。第三,这一天民间会举办祭祀、宴饮等活动,祈求丰收。第四,燕子通常在春社前后从南方飞回北方。第五,古代文人常以燕归来作为春社到来的标志。第六,这句诗的描写符合古代的生活常识。第七,读者可以通过这句了解古代的节日习俗。第八,也能感受到古人对物候变化的细致观察。
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读写应用
诵读指导
第一,诵读这首诗整体节奏要放缓,语气要低沉。第二,第一二句‘憔悴闲坊底,萧条久客心’要重读‘憔悴’‘萧条’两个词,突出孤苦的情绪。第三,第三四句‘燕归知社过,叶密觉春深’要读得稍缓,体现发现物候变化的怅然。第四,第五六句‘灯火愁残史,尘埃叹素琴’要重读‘愁’‘叹’两个字,突出失意的情绪。第五,第七八句‘余生犹有几,去日苦骎骎’要读得稍慢,语气带怅惘感。第六,每句之间的停顿时间可以稍长,营造沉郁的氛围。第七,整体不需要太高的语调,保持平稳低沉即可。第八,诵读时可以代入诗人的失意心境,更容易传达出诗歌的情感。
句式仿写指导
第一,这首诗的‘燕归知社过,叶密觉春深’用的是‘物候变化+触发认知’的句式。第二,仿写时可以先选一个常见的自然现象作为开头。第三,后半句写这个自然现象让你察觉到的时间或环境变化。第四,比如可以写‘蝉鸣知夏至,荷开觉夏浓’。第五,也可以写‘叶落知秋至,霜寒觉秋深’。第六,仿写时要注意前后两句的对仗,词性要对应。第七,内容要符合自然规律,不要凭空编造。第八,多练习这种句式可以提升写景类作文的表达能力。
名句应用场景
第一,核心名句‘余生犹有几,去日苦骎骎’可以用来感慨时光飞逝。第二,比如在回忆多年经历的随笔中可以引用这句。第三,也可以在珍惜时间主题的作文开头使用。第四,还可以在怀念旧时光的散文中使用这句。第五,使用时要贴合感慨时光流逝的语境。第六,不要在欢快喜庆的场景中使用这句。第七,引用时可以直接用原句,不需要额外修改。第八,正确使用可以增强文章的感染力,引发读者共鸣。
关联知识图谱
《旅夜书怀》(杜甫)同主题
第一,《旅夜书怀》是杜甫的羁旅诗代表作。第二,两首诗都抒发了长期客居异乡的孤苦失意之情。第三,两首诗都用到了借景抒情的手法。第四,都表达了年华逝去、功业未成的怅惘。第五,两首诗的风格都沉郁平实,情感真挚。第六,都属于中国古典羁旅诗的经典作品。第七,适合放在一起对比阅读,加深对羁旅诗的理解。第八,二者的核心情感高度相似,都是文人失意时的真实心境流露。

名句 CLASSIC LINES

余生犹有几,去日苦骎骎
这句直白抒发了诗人对年华飞逝的怅惘之情。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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