上章纳禄恩畀外祠遂以五月初东归五首 其五

此身惟有一躬耕,乞得余年乐太平。

东观并游收昨梦,西湖重到付来生。

一堤草露明晨照,半浦荷风飐晚晴。

历历归途皆胜事,江亭先听櫂歌声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感思乡 · 闲适
创作背景
农历五月
本诗创作于农历五月初夏时节,符合诗中荷风、草露等景物均对应农历五月江南的典型风物特征。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的一种,全诗共八句,每句七字,分为首颔颈尾四联,格律严谨,押平水韵八庚部,是古典诗歌成熟体裁之一,在唐宋时期发展至创作高峰。
情感 · 解读
核心情感包含诗人卸下仕途负担后的轻松释然,对躬耕乡居生活的热切向往,对过往仕宦生涯的淡然放下,以及对太平年岁的愉悦期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
纳禄指官员辞去官职、退还俸禄。畀是赐予的意思。外祠是宋代授予辞官官员的祠禄官衔,无需到任即可领取俸禄保障生活。一躬耕指亲自耕种田地。东观原指汉代皇家藏书处,这里代指陆游任职的秘书省。飐指风吹过物体产生的颤动的样子。櫂歌指船工行船时唱的歌谣。你可以通过这些字词含义快速理解全诗内容。
逐句白话释义
首句说我这一生剩下的时光就只想亲自下地耕田劳作。第二句说乞求能在剩下的岁月可以安享太平日子。第三句说曾经在秘书省同游共事的过往都成了昨日旧梦。第四句说想要再到西湖游玩的心愿只能托付给来生了。第五句说长堤上的草叶沾着露水,在清晨的阳光照射下闪闪发亮。第六句说傍晚雨过天晴,半段河浦上吹过带着荷花香气的风,水波微微颤动。第七句说归途中每一段段的所见所闻都是美好的事情。第八句说走到江边亭子的时候,先听到了船工唱的櫂歌声。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是陆游辞官东归山阴途中所作。诗的前半部分抒发了诗人对过往仕宦生涯的看淡,以及对归乡躬耕生活的向往。诗的后半部分描写了归途中看到的初夏江南清丽风光。全诗整体流露出诗人卸下仕途负担后轻松愉悦的心情。整首诗的风格清新自然,情绪积极明快。你可以感受到诗人对平淡生活的热爱与期许。这首诗也体现了陆游晚年平和淡然的人生态度。
跨学科 · 是什么
宋代祠禄制度历史学
诗中提到的外祠属于宋代特有的祠禄制度。这项制度是宋代优待官员的一种方式。辞官或者退休的官员可以获得祠禄官的头衔。不需要实际到任工作就可以领取俸禄。这项制度为宋代文人辞官归隐提供了经济保障。陆游这次辞官后就是靠这项制度保障晚年生活的。你可以通过这个知识点了解宋代的官员福利制度。这个制度是宋代文官体系的重要组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快。首联两句节奏可以稍缓,读出释然的感觉。颔联两句语速稍慢,读出淡然的情绪。颈联两句语速稍快,读出景物的灵动美感。尾联两句语气要轻快,读出愉悦的心情。断句可以按照七言律诗的常规节奏,每句四三停顿。你可以多读几遍感受诗人的情绪变化。诵读的时候注意咬字清晰,语调自然流畅。
基础句式仿写指导
你可以仿写颈联“一堤草露明晨照,半浦荷风飐晚晴”的对偶句式。这种句式是七言对偶句,上下句结构对称,内容对应。上句写早晨的景物,下句写傍晚的景物。仿写的时候先确定要写的两个对应场景。比如可以写春日晨昏的景物,或者秋日晨昏的景物。注意上下句的词性要相对,意境要协调。你可以多练习这类句式提升写景的文字表达能力。仿写的时候尽量语言清新自然,符合景物特征。
核心名句写作应用
“一堤草露明晨照,半浦荷风飐晚晴”这句可以用在描写江南初夏风光的作文里。也可以用在描写旅途见闻的文章里。还可以用在描写雨后初晴景物的段落中。比如你写去杭州西湖游玩的作文的时候就可以引用这句。或者写夏日乡村生活的文章也可以引用这句。引用的时候可以放在段落开头引出景物描写。也可以放在段落结尾烘托景物的美感。你可以根据写作的语境灵活使用这句名句。
关联知识图谱
《游山西村》同主题
《游山西村》也是陆游描写乡居生活的经典诗作。两首诗都抒发了陆游对乡居生活的热爱。两首诗的风格都清新自然,情绪积极。你可以对比阅读两首诗感受陆游的归隐生活态度。两首诗都入选了中小学语文教材,是陆游的代表性作品。两首诗创作的时间都在陆游辞官归隐的阶段。两首诗都描写了江南乡村的风物特征。

名句 CLASSIC LINES

一堤草露明晨照,半浦荷风飐晚晴
以细腻白描手法勾勒初夏晨昏的江南夏日风光。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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