风云昼晦夜遂大雪

大风从北来,汹汹十万军。

草木尽偃仆,道路暝不分。

山泽气上腾,天受之为云。

山云如马牛,水云如鱼鼋。

朝暗翳白日,暮重压厚坤。

高城岌欲动,我屋何足掀。

儿怖床下伏,婢恐坚闭门。

老翁两耳聩,无地著戚欣。

夜艾不知雪,但觉手足皲。

布衾冷似铁,烧糠作微温。

岂不思一饮,流尘暗空樽。

已矣可奈何,冻死向孤村。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感无奈
创作背景
嘉定二年山阴遇雪作
本诗作于南宋嘉定二年(公元1209年)冬,此时作者罢官蛰居山阴农村,已届八十五岁高龄。创作直接动因是当日遭遇罕见强寒潮天气,白日大风昏晦,夜间降下大雪,全家陷入苦寒无食的窘境,作者触景生情写下此作,无额外生平相关附会内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,不讲究严格的平仄、对仗与押韵规则,形式灵活自由。该体裁起源于汉代民间歌谣,历经魏晋南北朝的发展,到唐代成为文人创作的重要诗歌载体,历代都有大量经典作品传世。本诗完全符合五言古诗的体例特征,句式长短统一为五字,押韵灵活,表意不受格律束缚。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕极端风雪天气下的生存窘迫展开,既包含对自然威力的直观震撼,也有对自身家境贫寒的自嘲,更暗含对底层民众冬日生存困境的隐性关切。整体情感基调沉郁悲凉,没有刻意的情绪宣泄,以白描式的写实手法传递出厚重的现实质感,是陆游晚年现实主义创作的典型情感特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个要掌握的字词是“偃仆”,意思是倒伏、倒下,这里指草木被大风吹得倒在地上。第二个是“暝”,意思是昏暗,形容道路被风沙或阴云遮住,光线不足看不清。第三个是“鼋”,指的是淡水环境里生活的大鳖,这里用来形容水云的形状。第四个是“夜艾”,“艾”是尽、结束的意思,夜艾就是夜深、夜快要过完的时候。第五个是“皲”,指皮肤因为寒冷干燥而开裂,是冬天常见的皮肤状况。第六个是“樽”,指古代盛酒的器具,和我们现在说的酒杯功能差不多。这些字词都是宋代口语和书面语结合的常用表达,没有生僻的古奥用法,理解起来难度不大。
逐句白话释义
第一二句的意思是大风从北方刮过来,声势浩大就像十万军队在呐喊冲锋。第三四句的意思是草木都被风吹得倒在地上,道路昏暗得根本看不清方向。第五六句的意思是山林和水泽里的水汽往上升腾,天空把这些水汽凝结变成了云。第七八句的意思是山间的云形状像马和牛,水面上的云形状像鱼和大鳖。第九十句的意思是白天阴暗得遮住了太阳,傍晚厚重的云层压得好像要贴到地面上。第十一十二句的意思是高高的城墙看起来都岌岌可危快要晃动,我家的小屋子哪里经得起风吹,随时可能被掀翻。第十三十四句的意思是儿子吓得躲到床底下,女仆害怕得紧紧关上了房门。第十五十六句的意思是我这个老头子两只耳朵都聋了,遇到这种事也谈不上开心还是难过。第十七十八句的意思是夜深了都不知道已经下雪,只感觉到手和脚的皮肤都冻开裂了。第十九二十句的意思是布被子冷得像铁块一样,只能烧糠来获得一点点暖意。第二十一二十二句的意思是怎么会不想喝一杯酒暖暖身子呢,可是空酒杯上都积了厚厚的灰尘,早就没有酒了。第二十三二十四句的意思是算了吧又能怎么办呢,只能在这孤村里等着冻死了。
核心主旨与内容概括
这首诗完整记录了一场强寒潮大风雪从降临到持续的全过程,还写了诗人一家人在这场风雪里的不同反应和生存状态。整首诗没有华丽的修饰,都是实打实的生活场景描写,非常真实地展现了晚年罢官后诗人贫寒的生活状况。我们能从诗里感受到极端天气的威力,也能感受到诗人面对贫寒生活的无奈和坦然。整首诗的内容都围绕“风雪”和“苦寒”两个核心展开,前面大半部分写风雪的景象,后面小半部分写人的境遇,衔接非常自然。它不是一首单纯写景的诗,也不是一首单纯抒发情绪的诗,而是把景和人的生活完全融合在一起的写实作品。读这首诗能让我们了解到八百多年前江南地区的极端天气状况,也能了解到当时普通文人的生活水平。
跨学科 · 是什么
寒潮天气地理学
寒潮是冬季常见的灾害性天气,一般是来自北极或者西伯利亚的强冷空气向南移动形成的。寒潮到来的时候往往会伴随大风、降温、降雪等天气现象,严重的时候还会造成自然灾害。我国长江中下游地区冬季也经常会受到寒潮的影响,出现大幅度降温和降雪天气。这次天气过程风力很大,能把草木都吹倒,说明这次寒潮的强度非常高。寒潮带来的大风一般持续时间比较长,降温幅度也很大,所以后面才会出现夜里下雪、气温骤降的情况。这种强寒潮天气在南方地区虽然不是每年都有,但也属于正常的气候现象,没有什么超自然的因素。我们现在可以通过天气预报提前预警寒潮,做好防寒准备,古代人没有这种技术,面对寒潮就会更加被动。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候开头两句要读得厚重有力,语速稍慢,突出大风的磅礴气势。中间写景的部分语速可以稍微放缓,读出天气逐渐变化的层次感。读到写家人反应的部分的时候,语气要稍微放低,读出紧张的氛围。读到后面写苦寒境遇的部分的时候,语气要低沉平缓,读出无奈的感觉。整体的诵读节奏要前紧后松,前面写大风的部分节奏稍快,后面写生活窘迫的部分节奏放慢。断句的时候每句五字,中间稍微停顿一下,不要读得太连贯。遇到重点字词比如“汹汹”“冷似铁”这些可以稍微加重读音,突出核心意象。诵读的时候不要加入太夸张的情绪,要符合这首诗写实的平实风格。
基础句式仿写指导
我们可以仿写这首诗里的比喻句式,也就是“XX如XX”的结构,把抽象的事物具象化。比如写大雨的声音,可以说“大雨从空落,轰轰万鼓鸣”,把雨声比作战鼓的声音。写阳光的温暖,可以说“暖阳从天降,融融百金铺”,把阳光比作铺在地上的金子。仿写的时候要注意本体和喻体之间要有相似的特征,比如大风的猛烈和军队冲锋的声势相似,布衾的冰冷和铁的触感相似。不要用太生僻的喻体,要让别人一眼就能看明白相似点在哪里。除了写景,也可以用这种句式写情绪,比如写心里着急,可以说“心焦如火烧,惶惶不可安”。这种比喻句式非常实用,不管是写作文还是日常表达都能用得上,能让你的表达更生动形象。刚开始仿写的时候可以先从简单的事物入手,熟练了之后再写更复杂的内容。
核心名句日常写作应用
“大风从北来,汹汹十万军”这句可以用在描写极端天气的作文里,比如写寒潮、台风到来的时候,用这句来形容风的声势,会比直接说“风很大”生动很多。也可以用在描写集体活动的场景里,比如运动会上运动员冲锋的场面,用这句来形容队伍的气势。“布衾冷似铁,烧糠作微温”这句可以用在描写艰苦生活、忆苦思甜主题的作文里,用来表现过去生活的不容易,和现在的幸福生活形成对比。也可以用在描写贫困地区儿童生活的文章里,用来呼吁大家关注弱势群体。引用的时候不用整句都用,可以截取部分内容,比如直接说“今天的风真可以用‘汹汹十万军’来形容”。引用的时候要注意符合语境,不要在不合适的场景里随便用。这两句都是非常接地气的名句,日常写作的适用场景非常多。
关联知识图谱
白居易《卖炭翁》同主题
《卖炭翁》是唐代诗人白居易的作品,同样是以写实的笔法描写底层民众在寒冷天气里的生存困境,和本诗的核心主题高度一致。两首诗都没有华丽的修饰,都是用直白的语言表达对底层民众的关怀,具有很强的现实主义色彩。《卖炭翁》的流传度更高,大家读完本诗之后可以去读一下《卖炭翁》,对比两首诗的异同。
陆游《十一月四日风雨大作》同作者
《十一月四日风雨大作》也是陆游晚年蛰居山阴时冬天写的作品,同样写了大风大雨的天气,不过那首诗更多的是抒发报国无门的悲愤,和本诗的情感重点不一样。两首诗都是陆游晚年的代表作品,对比阅读能更全面地了解陆游晚年的生活和思想状态。

名句 CLASSIC LINES

大风从北来,汹汹十万军;布衾冷似铁,烧糠作微温
这两句是本诗的核心名句,前者以极具冲击力的比喻写大风的声势,后者以直白的白描写苦寒境遇。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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