作雪遇大风遂晴
雪作风散之，雪止风亦定。
霁日上窗扉，明暖起我病。
去春财十日，共喜时序正。
晨兴盥颒罢，白发满清镜。
门前无客至，默卧弄麈柄。
丛竹如有情，代我发孤咏。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感孤寂 · 病中 · 闲适
创作背景
晚年退居山阴
此诗创作于陆游晚年退居故乡山阴（今浙江绍兴）时期。诗中“去春财十日”、“白发满清镜”等句，明确指向其晚年生活状态。陆游晚年长期闲居，诗作多描写乡村风物与个人生活琐事，此诗即记录了一次风雪转晴后的病中感怀，是其晚年生活与心境的典型写照。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言古诗，属古体诗范畴，不严格讲究平仄对仗，句式自由，以五言句式为主。古体诗在唐代以后常作为诗人抒怀、叙事的载体，相较于近体诗更显古朴自然。陆游擅长各体，其五古多质朴真切，此诗即为例证。
情感 · 解读
诗歌核心情感是诗人病中观景所生的复杂心绪。前四句写风雪变幻、天气转晴，透露出对自然变化的敏锐观察与一丝欣喜。后八句转入病后生活场景，白发、无客、默卧等意象，流露出年老多病的孤寂与无奈。而“丛竹如有情，代我发孤咏”一句，将孤寂情感投射于竹，又显出一种物我相慰的闲适与超脱，情感层次丰富。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“作雪”指下雪。“散之”指风吹散了雪。“霁日”指雨雪停止后的太阳。“窗扉”即窗户。“财”通“才”，仅仅的意思。“盥颒”指洗脸。“清镜”指明镜。“麈柄”指麈尾的柄，麈尾是魏晋名士清谈时手持的一种拂尘，后成为文人雅器。“孤咏”指独自吟咏。
逐句白话释义
“雪作风散之”：雪花飘落，大风吹散了它们。“雪止风亦定”：雪停了，风也静止了。“霁日上窗扉”：雨雪初晴的太阳照上了窗户。“明暖起我病”：明亮温暖的阳光让我从病中感到一丝生气。“去春财十日”：距离去年春天才过去十天（意指时光飞逝）。“共喜时序正”：大家都高兴季节时序正常。“晨兴盥颒罢”：早晨起来洗漱完毕。“白发满清镜”：看到镜子里满头白发。“门前无客至”：门前没有客人来访。“默卧弄麈柄”：静静地躺着，手里把玩着麈尾。“丛竹如有情”：那丛生的竹子好像有感情。“代我发孤咏”：代替我发出孤独的吟咏。
核心主旨与内容概括
这首诗描绘了风雪转晴的自然过程，以及诗人病后观景、独处闲居的生活片段。前四句写景，由风雪写到晴日，充满动态与光感。后八句转入人事，通过晨起见白发、门前无客、默卧弄麈等细节，刻画出诗人年老多病、门庭冷落的孤寂形象。最后以竹代咏作结，将孤寂之情投射于物，获得一丝慰藉。全诗主旨在于表现晚年病中闲适与孤寂交织的复杂心境。
跨学科 · 是什么
江南冬季气候地理学
诗句描绘了江南地区冬季一次典型的天气过程：降雪伴随大风，随后风雪停止，天气迅速转晴。这反映了江南冬季受冷空气影响时，可能出现短时降雪和大风，但系统移过后，常因高压控制而迅速放晴，气温回升（“明暖”）的气候特点。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗，诵读节奏以“二三”或“二一二”为主。如“雪作/风散之”、“霁日/上窗扉”。整体语气应平缓、舒淡，前四句写景可稍显明快，后八句叙事抒情则需沉静、内敛，读出闲居中的孤寂感。末句“代我/发孤咏”可稍作强调，带出物我交融的意境。
句式仿写指导
诗中“丛竹如有情，代我发孤咏”是经典的拟人、移情句式。仿写时，可选取一种自然物（如明月、清风、老树），赋予其人的情感或动作，并建立“物”与“我”之间的情感联系。例如：“明月若解意，照我案头书。”关键在于找到物象与心绪的契合点。
写作应用场景
“丛竹如有情，代我发孤咏”可用于描写孤独中寻求精神寄托的场景。例如，在记叙独自坚守、潜心钻研的作文中，可用此句表达虽无人理解，但能从自然或爱好中获得力量的心境。也可用于描写与宠物、植物等建立深厚情感的文章，体现物我之间的默契与慰藉。
关联知识图谱
《临安春雨初霁》同作者|同主题
两首诗均创作于陆游晚年闲居时期，都描写了天气变化（雨/雪转晴）及个人生活细节，情感基调都包含闲适与淡淡的落寞，可对比阅读其晚年心境的不同侧面。
名句 CLASSIC LINES
丛竹如有情，代我发孤咏
诗人将竹拟人化，赋予其情感，认为竹能理解并代替自己抒发孤寂之情。这一手法将主观情感客观化，使孤寂感得到诗意升华，体现了物我交融的审美境界。
标签 TAGS
作者 POET
陆游 1125年-1209年
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