语文核心知识
重点字词注释
“吕钓”指吕尚,也就是姜子牙,相传他曾在渭水之滨垂钓,等待周文王的赏识。“说筑”指傅说,商朝的贤相,相传他曾在傅岩地区做筑墙的苦役,后来被商王武丁发掘任用。“启治乱”指开启治理乱世、走向太平的关键节点。“万牛力”是比喻,指众多人才汇聚起来的强大合力。
逐句白话释义
第一句讲姜子牙在渭水的岸边垂钓,等待贤明的君主。第二句讲傅说曾经在傅岩的郊野做着筑墙的苦工。第三句说虽然商周时期被称作古代的太平盛世。第四句说当时能够被发掘任用的贤才其实也很少。第五句说上天如果要开启治乱交替的关键节点。第六句说人才就会有被任用或者被舍弃的不同命运。第七句说如果没有相当于一万头牛的力量汇聚在一起。第八句说谁能够建成高大坚固的房屋呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游的言志说理作品,开头引用了两个古代贤才出身贫寒最终被重用的典故。接着指出就算是古代的盛世,能够被任用的贤才数量也不多。随后点明人才的任用与否直接关系到国家的治乱兴衰。最后用建造大厦需要万牛合力的比喻,点明治国需要大量人才共同努力的核心观点,表达了诗人对重视人才的呼吁。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每五个字可以在中间停顿一次,比如“吕钓/渭水滨,说筑/傅岩野”。整体语速要平缓,不要过快,读出说理诗的厚重感。读到前两句典故的时候,语气要平稳,读出怀古的感觉。读到后四句点明主旨的内容时,语气可以稍微加重,突出核心观点。
基础句式仿写指导
可以模仿诗中“虽曰XX,XX盖亦寡”的转折句式来创作句子。这个句式适合用来表达对某类现象的感慨,先提出普遍认知,再转折说出实际的情况。比如可以仿写为“虽曰现在文娱作品产量很高,真正有内涵的精品盖亦寡”,或者“虽曰很多人都在健身,能够长期坚持下来的人盖亦寡”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑转折关系,语句要通顺自然。
核心名句写作应用
“天将启治乱,人才有用舍”这句名句非常适合用在和人才、治国、发展相关的作文里。可以用在作文的开头,用来引出重视人才的核心观点。比如写人才强国主题的作文时,可以开头写“古往今来,人才都是国家发展的核心动力,南宋诗人陆游曾有言‘天将启治乱,人才有用舍’,一语道破了人才与国家兴衰的密切关系”。也可以用在作文的结尾,用来总结观点,升华主旨。