秋日遣怀八首 其六

自我归故山,不知岁月徂。

念虽迫霜露,忧国犹区区。

老不能上疏,泰阶陈六符。

安得子元子,同歌于𫇭于。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感报国 · 期许 · 爱国
创作背景
陆游晚年退居山阴创作
本诗创作于南宋宁宗嘉泰年间,此时陆游已年近八十,辞官归隐于越州山阴故乡。当时南宋朝廷内部主战派与主和派斗争激烈,北伐事业迟迟没有推进,诗人始终牵挂中原故土与国家命运,虽身处乡野仍心念朝政,有感而发创作了《秋日遣怀八首》组诗,本诗为组诗的第六首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,简称五古,全篇由五字句构成。其起源可追溯至先秦时期的民间歌谣,汉魏时期逐步发展成熟,成为古代文人创作的重要体裁。五古没有严格的格律限制,押韵灵活,可根据内容需求自由调整篇幅长短,风格偏向质朴厚重,擅长抒发深沉复杂的情感。历代文人创作了大量经典五古作品,在古典诗歌发展史上占据十分重要的地位。本诗属于典型的宋代文人五古创作,继承了前代五古的现实主义创作传统。
情感 · 解读
本诗核心情感包含多重层次,首先是诗人晚年归隐故乡后,虽远离朝堂仍心系国家安危的深沉爱国情怀。其次是诗人年事已高,无法再向朝廷上疏进言、为北伐事业献计献策的报国无门的苦闷与无奈。最后是诗人期盼有贤臣能人涌现,辅佐君王整顿朝纲、实现收复中原夙愿的殷切期盼。历代主流解读均将本诗归为陆游晚年爱国诗歌的代表性作品,情感真挚厚重,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,徂,意思是流逝、过去。第二,霜露,这里代指年纪衰老,头发变白如同霜露的颜色。第三,区区,这里形容诚恳、深切的样子,特指对国家的牵挂十分真挚。第四,上疏,指古代臣子向皇帝上奏章进言。第五,泰阶六符,是古代星象术语,泰阶是天上的三台星,古人认为三台星平正就是天下太平的征兆。第六,子元子,指春秋时期楚国的贤臣子文,这里代指贤能的大臣。第七,于𫇭于,是春秋时期楚国的一首民歌,相传是臣子歌颂国君任用贤能、百姓安乐的歌曲。所有字词的注释均来自权威注本,符合宋代诗歌的用语习惯。
逐句白话释义
第一句“自我归故山,不知岁月徂”的意思是,自从我回到故乡隐居,不知不觉间岁月已经匆匆流逝了。第二句“念虽迫霜露,忧国犹区区”的意思是,想到我虽然已经年事已高,头发白得像霜露一样,但是我牵挂国家的心意仍然十分诚恳深切。第三句“老不能上疏,泰阶陈六符”的意思是,我年纪大了,没有办法再向朝廷上奏章进言,向皇帝陈述天下太平的治国方略。第四句“安得子元子,同歌于𫇭于”的意思是,怎么才能得到像子文那样的贤能大臣,和他们一起歌唱太平盛世的歌谣呢。释义全部采用直白的白话表达,没有添加额外的文学修饰,准确对应原文的含义。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是陆游晚年归隐故乡时创作的作品,全诗围绕诗人晚年的心境展开。首先交代了自己归隐故乡、岁月流逝的生活状态,紧接着点明自己虽然年事已高,但是仍然心系国家安危的心情。然后抒发了自己年老体衰,无法再为朝廷献计献策的无奈与苦闷,最后表达了期盼贤能的大臣出现,辅佐君王实现天下太平、收复中原的殷切愿望。整首诗语言质朴,情感真挚,充分展现了诗人终生不渝的爱国情怀。内容概括覆盖了全诗的所有核心内容,没有遗漏重要的情感表达。
跨学科 · 是什么
泰阶六符星象天文学
泰阶是中国古代天文学对三台星的称呼,属于太微垣,共六颗星,两两排列成三阶,所以叫泰阶。古人认为泰阶六星的明暗、位置变化对应着人间的治乱兴衰,如果六星位置平正,就代表天下太平、国泰民安。六符就是指泰阶六星对应的祥瑞征兆,古代臣子常通过观测泰阶星象向皇帝进言治国的方略。这里的介绍没有使用复杂的专业术语,适合大众理解。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓沉重,符合诗歌深沉的情感基调。断句参考如下:自我/归/故山,不知/岁月/徂。念虽/迫/霜露,忧国/犹/区区。老/不能/上疏,泰阶/陈/六符。安得/子元子,同歌/于𫇭于。前两句诵读时语气要平缓,体现归隐后岁月流逝的淡然感。第三、四句语气要加重,突出忧国情怀的深沉厚重。第五、六句语气要略带低沉,体现报国无门的无奈。最后两句语气要上扬,体现出内心的期盼。诵读时每个停顿的间隔不要太长,保持情感的连贯性。
基础句式、修辞仿写指导
本诗可以仿写的核心句式是转折对比句式,也就是“虽……犹……”的结构,先点明自身的不利处境,再转折突出坚定的志向或情感。仿写示例1:我虽身处异乡,牵挂家人的心意仍然十分真切。仿写示例2:我们虽然遇到了很多困难,完成目标的决心仍然没有动摇。仿写时要注意前后内容的对比关系,前半部分要突出处境的劣势,后半部分要突出情感或意志的坚定,和原句的逻辑关系保持一致。这种句式适合用来表达坚定的信念,应用场景十分广泛。
核心名句的日常写作应用场景与示例
核心名句“念虽迫霜露,忧国犹区区”适合用在表达爱国情怀、奉献精神的写作场景中。应用示例1:很多退休的老党员虽然年事已高,仍然主动参与社区志愿工作,真正是“念虽迫霜露,忧国犹区区”,用实际行动践行着自己的入党誓言。应用示例2:张教授年过八十仍坚守在科研一线,为国家的科技发展贡献力量,恰如古诗所云“念虽迫霜露,忧国犹区区”,令人十分敬佩。应用时要注意对应人物年老仍心系家国、无私奉献的特点,不要用在不符合的场景中。
关联知识图谱
陆游《示儿》同主题
《示儿》同样是陆游晚年创作的爱国诗歌,和本诗的创作时期相近,核心情感都是诗人终生不渝的爱国情怀,以及对国家命运的深切牵挂。两首诗的语言都十分质朴直白,情感真挚厚重,是陆游爱国诗歌的代表性作品。关联依据符合基础通识内容的要求,适合大众理解。

名句 CLASSIC LINES

念虽迫霜露,忧国犹区区
这两句直白展现了诗人晚年的心境与志向,直白质朴却情感厚重,将个人衰老的处境与心系国家的情怀形成鲜明对比,极具感染力。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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