语文核心知识
重点字词注释
1.胜践:指快意的游赏活动,这里特指重阳登高。2.幽期:指和友人私下约定的相聚登高的日期。3.赐茱:指古代皇宫重阳时节赏赐群臣茱萸的惯例。4.北阙:古代皇宫北门的望楼,是臣子等候朝见的地方,后代指朝廷。5.东篱:出自陶渊明诗句,代指归隐的生活场景。6.升虚:指登上高处。7.楚望:指楚地的山川景观。8.振履:指行走时鞋子晃动,形容奔波劳碌的状态。9.商讴:指商调的悲歌,商调对应秋季,曲风苍凉悲怆。10.尉仙:对友人仁实的美称,夸赞对方有仙才。
逐句白话释义
1.首联:我辜负了和你约定好的重阳登高游赏的佳期,山的景色和溪水的光芒一天比更加奇异秀美。2.颔联:哪里能够得到从朝廷赏赐来的茱萸呢,我随意向着东边的篱落采摘菊花。3.颈联:登上楚地的高处远望,我还能够写赋抒怀,奔波劳碌的路上唱着苍凉的商歌,只能够独自悲伤。4.尾联:哪里是我闲居的时候特别偏爱重阳佳节呢,你落笔就能够写出精妙的新诗。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是南宋诗人李曾伯在重阳节写给友人仁实的作品。2.开篇先交代自己辜负了和友人约定的登高之约,看到周围的秋日山水更加怅惘。3.中间两联借重阳节的传统习俗和相关典故,抒发自己在外做官的孤寂,以及既牵挂朝廷又向往归隐的矛盾心情。4.结尾回到寄赠友人的主题,夸赞友人的文才,表达知音相惜的情谊。5.全诗围绕重阳节的场景展开,情感真挚自然,没有刻意的雕琢痕迹。6.是一首典型的宋代文人咏怀酬赠诗作。7.能够让读者感受到宋代士大夫阶层的普遍生存状态。8.也能够让读者了解宋代重阳节的相关习俗。
读写应用
基础诵读指导
1.诵读本诗的时候整体节奏要平缓,带有淡淡的怅惘情绪。2.首联的断句为:登临/胜践/负幽期,山色/溪光/日益奇,语速稍慢,读出辜负约定的愧疚感。3.颔联的断句为:那得/赐茱/来北阙,漫从/采菊/向东篱,“那得”二字稍重读,“漫从”二字读得轻缓,读出无奈的情绪。4.颈联的断句为:升虚/楚望/犹能赋,振履/商讴/祇自悲,语速放慢,语调下沉,读出悲伤的情绪。5.尾联的断句为:可是/闲居/爱重九,尉仙/落笔/有新诗,最后一句语调上扬,读出对友人的赞许之情。6.每句之间的停顿不要太长,保持全诗情感的连贯性。7.诵读的时候声音不要太大,符合诗作沉郁又不失明快的整体基调。8.可以配合舒缓的古典音乐进行诵读,效果更好。
基础句式仿写指导
1.可以仿写本诗颔联“那得...来...,漫从...向...”的转折句式。2.这个句式的特点是前半句表达求而不得的怅惘,后半句表达退而求其次的豁达,情感转折自然。3.仿写的时候要注意前后两句的对仗,词性要相对,结构要相同。4.比如可以仿写为:那得琼花来阆苑,漫从拾叶向秋山。5.也可以仿写为:那得清樽来故里,漫从烹茶向小窗。6.仿写的时候可以结合自己的生活场景,选择合适的意象。7.这个句式适合用来表达面对人生遗憾时的豁达心境。8.平时写作文或者创作短诗的时候都可以使用这个句式。
核心名句写作应用
1.核心名句“那得赐茱来北阙,漫从采菊向东篱”适合用在表达人生选择矛盾的作文场景中。2.比如写关于职业选择的作文时,可以用这句表达自己既想在大城市打拼又想回老家过安稳生活的矛盾心情。3.写关于理想与现实的作文时,也可以用这句表达自己既想追求远大理想又想陪伴家人的矛盾心境。4.比如可以这样写:刚毕业的我站在人生的十字路口,心中满是“那得赐茱来北阙,漫从采菊向东篱”的矛盾,不知道是该留在一线城市闯荡,还是回到家乡陪在父母身边。5.这句诗能够让作文的表达更加含蓄有文采。6.使用的时候不需要特意解释典故,大部分读者都能够理解其中的含义。7.除了记叙文之外,散文、议论文中都可以使用这句诗。8.使用的时候要注意贴合文章的主题,不要生硬堆砌。