九日广陵登高怀邵二先辈

诵读这首诗的时候，整体语速可以偏舒缓，带着淡淡的忧伤感。第一句可以读得轻快一点，体现佳节游玩的闲适状态。第二句的“却惘然”要放慢语速，重读“惘然”两个字，体现情绪的转折。第三句要读得柔和一点，带着回忆的感觉。第四句的“已三年”要拉长尾音，读出怅惘的情绪。大家可以多诵读几遍，慢慢体会诗里的情感。断句的时候可以按照“簪萸/泛菊/俯平阡，饮过/三杯/却惘然。十岁/此辰/同醉友，登高/各处/已三年”的节奏来断。

我们可以学习这首诗用数字对比表达情感的句式来仿写。比如写想念很久没见的朋友，可以写“去年此时同游处，如今相隔已半年”。写怀念过去的时光，可以写“七岁那年同玩伴，现在各自已十年”。仿写的时候只要把两个时间节点的事情和相隔的时长写出来，就可以很自然地表达出怀念的情绪。大家可以结合自己的生活经历来尝试仿写。这种句式不需要复杂的修辞，就能很直白地传达出真情实感。

“十岁此辰同醉友，登高各处已三年”这句诗非常适合用在写怀念朋友的作文里。比如你写小学毕业之后和老同学很久没见，节日的时候想起对方，就可以用这句诗来开头。或者你写重阳节和家人登高，想起以前和朋友一起登高的经历，也可以引用这句诗。引用的时候可以在后面加上自己的经历，比如“古人说‘十岁此辰同醉友，登高各处已三年’，我和小学最好的朋友也已经分开两年了，不知道他今天有没有登高。”这样会让你的作文更有文采。