和喜雨二绝 其一

雨师谁遣送余春,珍重天公惠我民。

且看欢颜垂白叟,莫愁頩颊踏青人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感悯农
创作背景
绍熙三年筠州喜雨
本诗作于南宋光宗绍熙三年(公元1192年),当时杨万里任筠州知州,当地春末遭遇旱情,后普降喜雨缓解农情,杨万里收到友人所作喜雨诗后,创作此组和诗记录事件、抒发感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的核心体裁之一,起源于南朝乐府歌行,唐代完全成熟定型。全诗四句,每句七字,格律要求严格,兼具短小精悍与抒情性强的特点,是历代诗人常用的创作体裁,在古典诗坛拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是暮春甘霖降临、缓解旱情的即时喜悦,第二层是体恤农耕民生、为百姓生计安定感到欣慰的仁爱情怀,历代解读均将其归为杨万里仁民爱物思想的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“雨师”指中国古代神话中掌管降雨的神灵。“余春”指暮春,也就是春季的最后一段时间。“垂白叟”指头发花白的老年男子。“頩颊”原本指脸颊泛红,这里代指年轻的踏青游人。“惠我民”指上天恩惠施予普通百姓。所有字词均为宋代通用口语化表达,没有晦涩的生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是,是谁派遣雨神在暮春时节降下了珍贵的雨水。第二句的意思是,我们一定要格外珍重上天施予百姓的这份恩惠。第三句的意思是,你看路边的白发老人全都露出了欢喜的笑容。第四句的意思是,完全不用发愁出门踏青的年轻人会因为淋了雨脸色泛红、心生不快。所有释义完全贴合诗句字面含义,没有添加额外的文学化引申。
核心主旨概括
本诗是一首典型的悯农主题作品,围绕暮春喜雨降临的事件展开。诗人作为地方长官,看到雨水缓解旱情、惠及百姓,内心充满喜悦。全诗没有华丽的辞藻,直白地展现了诗人体恤民生、重视农耕的朴素情怀,读者能够直观感受到诗人对普通百姓生活的关切。
跨学科 · 是什么
春末降雨的农业作用植物学
春末是江南地区水稻插秧、油菜结籽的关键时期。这个阶段的降水能够直接缓解春旱,为农作物生长提供必需的水分,直接影响全年的粮食收成。古代农耕社会完全“靠天吃饭”,所以春末降雨被视为非常珍贵的恩惠,普通百姓都会因为喜雨降临感到开心。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句按照“二二三”的节奏断句,第一句“雨师/谁遣/送余春”要读出轻微的疑问语气,第二句“珍重/天公/惠我民”要加重“珍重”二字的语气,读出郑重的感觉,后两句语速稍放缓,读出轻松愉悦的感觉,整体语速偏轻快,符合喜雨的欢快氛围。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“先点出核心事件,再直接抒发核心观点,最后用具体场景佐证”的结构。比如描写秋日丰收的场景,可以先写“谁遣金风送稻香”,再写“珍重农家一季忙”,最后写具体的丰收场景,句式简单易懂,非常适合用来创作即事抒情的短诗。
名句写作应用
核心名句“珍重天公惠我民”可以用在描写惠民政策落地、自然馈赠惠及民生的写作场景中。比如写乡村振兴主题的作文时,可以用这句话引出各项惠农政策给农民带来的实际好处,也可以用在描写抗旱救灾、春季降雨保障农业生产的新闻类稿件中,增强内容的文化底蕴。
关联知识图谱
杜甫《春夜喜雨》同主题
两首作品都是围绕喜雨降临的事件展开,核心都包含对雨水惠及民生的喜悦,是中国古代喜雨主题诗歌的经典代表作,两首作品的情感内核高度契合,都体现了诗人的悯农情怀。

名句 CLASSIC LINES

珍重天公惠我民
直接点明了重民爱民的创作主旨,语言直白质朴,体现了朱熹仁民爱物的儒家情怀。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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