和武公望雪梅五首其四

廖行之 · 宋

腊残春到无多日，留得清芬伴颂椒。

却放东风吹冻裂，遣渠堤柳又新条。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感喜悦 · 闲适

节日春节

月份十二月

创作背景

南宋中期唱和咏怀

本诗是南宋孝宗淳熙年间诗人廖行之的作品，为与友人武公望唱和的组诗《和武公望雪梅五首》的第四首，创作于岁末冬残、新春将至之时，围绕雪梅景致抒发迎春感怀。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，唐代正式成熟定型。全诗共四句，每句七个字，格律要求严格，是古典诗词中用于短小抒情的核心体裁之一。历代文人多喜用该体裁创作即景、唱和类作品，流传佳作极多。

情感 · 解读

这首诗核心情感包含三层，首先是岁末与友人唱和的闲适意趣，其次是对冬去春来、万物复苏的热切期盼，最后是对自然生生不息生机的由衷赞美，整体格调明快舒展，没有愁苦情绪。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

腊残指农历腊月即将结束的时段。颂椒指古代新年时饮椒柏酒、贺岁祭祀的传统习俗。清芬指代冬日残梅的清淡香气。放是任凭、任由的意思。渠是古代汉语代词，这里指代堤边的柳树。新条指柳树刚长出的嫩枝条。这首诗的字词都比较浅白，没有生僻用字，理解门槛较低。

逐句白话释义

第一句的意思是腊月已经到了末尾，距离春天到来已经没有多少日子了。第二句的意思是枝头残留的梅花还留着清香气，伴随着岁末年初颂椒贺年的习俗。第三句的意思是任凭东风吹来，把冰封的冻层吹得开裂融化。第四句的意思是让堤边的柳树又长出新鲜的嫩枝条来。整首诗的内容都是围绕冬末春初的常见景致展开，非常贴近生活。

核心主旨概括

这首诗是诗人岁末和友人唱和的作品，围绕冬末春初的梅花、东风、堤柳等常见景致展开，抒发了诗人对春天即将到来的热切期盼和喜悦之情，整体氛围轻松明快，充满了对新生机的美好期许。没有复杂的用典和晦涩的表达，读来非常亲切自然。

跨学科 · 是什么

颂椒民俗民俗学

颂椒是中国古代春节的传统习俗。人们会在农历正月初一当天，用椒花浸泡的酒祭祀祖先，全家共饮椒柏酒，寓意新的一年能够祛病长寿、平安顺遂。这个习俗从汉代一直流传到宋代，在民间非常普及。诗里用这个习俗点明了临近新年的时间背景，非常贴合时节特点。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候整体语速可以稍快，突出明快的基调。第一句语速稍缓，“无多日”三个字语调微微上扬，带出期盼春天的情绪。第二句语气放轻柔，“清芬”两个字可以稍作拖音，突出梅花香气的清幽感。第三句语气变得明快，“吹冻裂”三个字读得有力量感，表现东风的强劲。第四句语调上扬，读出看到新柳萌发的欣喜感。断句节奏为：腊残/春到/无多日，留得/清芬/伴颂椒。却放/东风/吹冻裂，遣渠/堤柳/又新条。

基础句式仿写指导

可以模仿这首诗“却放XX，遣渠XX”的拟人句式来创作句子，写作的时候要把自然景物赋予人的动作，让句子更有画面感。比如可以仿写为：“却放秋风吹叶舞，遣渠篱菊又开花”，写秋天的景致。也可以仿写为：“却放细雨浇原野，遣渠田麦又抽芽”，写春日的农田景致。仿写的时候注意前后句的逻辑关联，前句是动作，后句是这个动作带来的结果。

名句写作应用

核心名句“腊残春到无多日，留得清芬伴颂椒”非常适合用于岁末年初相关的写作场景。可以用在新年贺卡的寄语里，表达对亲友的新年祝福。也可以用在年终总结、新年计划类文章的开头，引出对新一年的美好期盼。还可以用在描写春节、立春等时节的散文里，增添传统文化韵味。比如写新年感悟的时候可以这样用：“正如宋人诗中所言‘腊残春到无多日，留得清芬伴颂椒’，寒冬即将过去，我们带着一年的收获，奔赴充满希望的新一年。”

关联知识图谱

王安石《梅花》同主题

王安石《梅花》是北宋时期咏冬梅的经典七言绝句，和本诗一样都以冬日梅花为核心意象，表达对寒冬中生机的赞美以及对春天的期盼，两首诗的格调都明快向上，语言平易浅白，适合大众诵读。

名句 CLASSIC LINES

腊残春到无多日，留得清芬伴颂椒

这句是本诗的核心名句，语言平易浅畅，精准契合岁末迎新的时节氛围，后世常被用于新年主题的诗文、楹联、文创文案创作，历代评其“语近情遥，切中时趣”。

标签 TAGS

喜悦闲适历史学哲学天文学植物学民俗学

作者 POET

廖行之 1137年-1189年

南宋进士、地方官员、诗人

和武公望雪梅五首 其四