颓腊献岁之交出赣向韶缅怀偏亲简介弟幼能

水出犹谙赣,车行未习韶。

忍看鸢跕跕,愁听雨潇潇。

岂不欲歌棣,宁无工颂椒。

妻儿环坐外,笑语与谁聊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思念 · 愁思 · 手足 · 羁旅
创作背景
庆元年间赣韶赴任途中作
本诗作于南宋庆元六年(1200年)岁末年初,曾丰从赣州出发赴韶州任知州,时值辞旧迎新之际,途中缅怀已故寡母,故作此诗寄赠弟弟曾幼能。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,格律严谨,中间两联对仗工整,是宋代文人宦游抒情常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是岁末赶路远离故土的羁旅漂泊之愁,二是缅怀已故母亲的深切哀痛,三是思念弟弟无法团聚的孤凄失落,情感真挚沉郁。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“颓腊”指农历腊月末尾,也就是一年快要结束的时候。“献岁”指新的一年开始,也就是元旦前后。“谙”是熟悉的意思,“习”也是熟悉的意思。“鸢跕跕”指老鹰在空中盘旋下落的样子。“歌棣”化用《诗经》中棠棣的典故,代指思念兄弟。“颂椒”是古代新年时喝椒酒、作颂辞的习俗。每一个字词都贴合岁末羁旅的场景,没有生僻晦涩的用法。
逐句白话释义
第一二句写我离开赣州,还熟悉这里的水流,坐上车往韶州去,还不熟悉当地的道路。第三四句写我不忍心看老鹰在空中盘旋下落,满是忧愁地听着潇潇的雨声。第五六句写我怎么不想念弟弟想要歌咏棠棣之诗,难道没有人擅长写新年的颂椒之辞吗。第七八句写除了妻子儿女围坐在我身边之外,我还能和谁一起说笑聊天呢。每一句的意思都直白易懂,符合日常表达的逻辑。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在岁末年初交替的时候,从赣州出发前往韶州的旅途经历。诗人一路上看到陌生的风景,听到潇潇的雨声,心里满是羁旅的愁绪。他既想念已经去世的母亲,又想念远在家乡的弟弟,身边只有妻儿陪伴,没有可以倾诉心里话的亲人,整体氛围孤凄冷清。整首诗没有华丽的修饰,所有情感都发自内心,十分真挚动人。
跨学科 · 是什么
赣州与韶州地理位置地理学
赣州就是今天的江西省赣州市,位于赣江上游,是江西的南大门。韶州就是今天的广东省韶关市,位于南岭山脉南部,是广东的北大门。两地之间隔着南岭山脉,古代交通十分不便,需要走崎岖的驿道,正常赶路需要半个月以上的时间。这也是诗人在岁末赶路时心生愁绪的客观原因之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉舒缓,不要太急促。第一二句语速稍平,读出初入旅途的陌生感。第三四句语速放慢,“忍看”“愁听”两个词要重读,突出愁绪。第五六句语气带点怅惘,读出思念亲人的感觉。第七八句语气放轻,读出孤凄的氛围。每句的停顿可以按照2-3的节奏断句,比如“水出/犹谙赣,车行/未习韶”。这样的诵读节奏能够很好地展现诗歌的情感。
基础句式仿写指导
可以仿写“忍看鸢跕跕,愁听雨潇潇”的叠词对仗句式。前半句写视觉看到的景象,后半句写听觉听到的声音,中间用表示情绪的词语衔接,末尾用两个相同字的叠词强化氛围。比如可以写“闲看花纷纷,静听风萧萧”,或者“笑看云悠悠,喜听鸟啾啾”。这种句式写作难度不高,能够很直观地烘托出想要表达的情绪,适合日常写景抒情的写作练习。
核心名句写作应用
“忍看鸢跕跕,愁听雨潇潇”这句适合用来表达旅途当中的愁闷情绪。比如写自己春节回家路上遇到堵车,或者独自外出求学工作路上的孤单感受的时候都可以引用。比如可以写“春节前赶高铁回家遇上寒潮降温,一路风雨交加,真有种‘忍看鸢跕跕,愁听雨潇潇’的落寞感”。这句引用能够让文字更有文学色彩,比直白说自己难过更有感染力。
关联知识图谱
《诗经·小雅·常棣》同典故
本诗中“歌棣”化用《诗经·常棣》中“常棣之华,鄂不韡韡,凡今之人,莫如兄弟”的内容,用来指代对弟弟的思念,是中国古典诗歌中常见的兄弟典故。

名句 CLASSIC LINES

忍看鸢跕跕,愁听雨潇潇
该句以叠词强化孤凄愁绪,视听结合烘托羁旅氛围。

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作者 POET

曾丰 1142~?,享年近八十
南宋中层文官、江西诗派后期代表诗人之一

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