积雪未晴正旦朝贺大庆殿口号八章 其二
清跸轰雷辇出房，赭红一点殿中央。
天知圣主忧边久，剩放飞霙兆岁穰。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感祈福 · 颂圣
节日春节
月份正月
创作背景
正旦朝贺即兴创作
本诗创作于南宋正旦朝贺大庆殿的官方仪式现场，当时连日积雪尚未放晴，群臣按礼制参与朝贺大典。本诗是八章组诗的第二首，为仪式现场即兴创作的颂贺作品，创作动因是契合朝贺场合的礼仪要求，抒发颂祝心意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于宋代宫廷朝贺场合专用的口号类诗作。口号是古代官方大型仪式上即兴创作的颂体诗，篇幅短小、语言直白，兼具礼仪属性与文学属性。七言绝句是近体诗的经典体裁，全诗四句，格律要求严谨，在宋代广泛应用于各类官方与私人创作场景。该类体裁在宋代宫廷文学中占据重要地位，是记录官方礼仪活动的重要文本载体。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，第一层是对君主威仪、朝廷礼制的恭谨赞颂，契合正旦朝贺的官方场合定位。第二层是借雪景抒发对君主忧念边境、心系民生的称颂，同时寄托了对全年农业丰收、边境安宁的美好期许。历代主流解读均认定本诗为典型的宋代宫廷颂体诗，情感表达符合宋代官方礼仪文学的创作规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
清跸指帝王出行时禁止行人通行、清理道路的礼仪制度。轰雷在这里是比喻帝王车辇出行时的声响之大，如同雷声轰鸣。辇是古代帝王乘坐的专用车驾，此处代指帝王本人。赭红是古代帝王专用的服饰颜色，普通臣民不得僭用。圣主是臣子对当朝皇帝的尊称，此处指向南宋当朝君主。飞霙是古典诗词中对雪花的常用雅称，指代空中飘落的冰雪。岁穰的意思是农作物丰收，指代年岁丰稔、百姓安居的太平年景。口号是古代朝会、宴饮场合即兴创作的颂诗，无需严格雕琢字句。正旦就是农历正月初一，是古代最重要的岁首节日。
逐句白话释义
第一句写帝王出行前清道的声响像雷鸣一样，车辇从寝宫驶出。第二句写身着赭红色龙袍的帝王站在大殿的中央位置，十分醒目。第三句写上天知道当朝圣明的君主已经为边境的战事忧虑了很久。第四句写所以特意多降下漫天的雪花，预兆今年会是一个丰收的好年景。整首诗的语言直白浅近，完全符合朝贺口号的创作要求，没有晦涩的用典与复杂的修辞。内容紧密贴合当时积雪未晴的实景，同时契合朝贺场合的颂祝定位。每一句的表达都围绕朝贺与颂祝的核心展开，逻辑十分清晰。读者无需专业知识就能轻松理解全诗的内容与情感。
核心主旨与内容概括
本诗描写了南宋正旦朝贺大庆殿的宏大场面，刻画了帝王的威严形象。全诗借当时积雪未晴的自然景象，称颂君主心系边境、忧念民生的德行。同时寄托了诗人对全年农业丰收、边境安宁、天下太平的美好祈愿。本诗是典型的宋代宫廷礼仪文学作品，完整反映了宋代正旦朝贺的文化场景。内容上兼顾了写实与颂祝两个层面，既记录了真实的仪式场景，也表达了符合场合要求的情感。作品的风格庄重规整，完全契合官方朝贺场合的定位。是了解宋代宫廷文化与节日礼仪的重要文本资料。适合各类读者了解宋代官方节日文化的基本面貌。
跨学科 · 是什么
宋代正旦朝贺制度历史学
正旦朝贺是宋代最高等级的官方礼仪活动，每年农历正月初一在大庆殿举办。参与朝贺的人员包括皇室成员、文武百官、外国使节等，仪式流程有严格的制度规定。宋代的朝贺制度继承了唐代的相关规制，同时增加了很多符合宋代政治特征的内容。该制度是宋代礼制体系的核心组成部分，是彰显朝廷权威的重要仪式。所有参与人员的服饰、站位、行礼流程都有明确的法律规定，不得随意违反。朝贺过程中会有专门的官员创作颂诗，就是本诗所属的口号类作品。这类仪式上创作的诗作都会被官方记录，成为宋代官方档案的一部分。我们现在能看到本诗，就是因为当时的官方记录被收入了后世的诗歌总集。这项制度前后延续了数百年，是中国古代官方礼仪文化的典型代表。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读本诗时整体语气要庄重规整，契合宫廷颂诗的正式风格。第一句的节奏划分是“清跸/轰雷/辇出房”，重音放在“轰雷”二字上，突出声响的宏大感。第二句的节奏划分是“赭红/一点/殿中央”，重音放在“一点”二字上，突出帝王的核心地位。第三句的节奏划分是“天知/圣主/忧边久”，重音放在“忧边久”三字上，突出情感的厚重感。第四句的节奏划分是“剩放/飞霙/兆岁穰”，重音放在“兆岁穰”三字上，突出祈愿的诚挚感。每一句之间的停顿时间可以稍长，营造出庄重的仪式感。整体语速要偏慢，不要读得太快，以免破坏诗歌的庄重氛围。诵读时情绪要饱满端正，不要加入过于随意的语气。
句式仿写指导
本诗前两句的“场景描写+核心形象突出”的句式非常适合仿写。可以先描写一个宏大的场景，再用一个具象的细节突出核心主体。比如写运动会开幕式可以仿写为“鼓乐喧天人似海，红衣一点立台前”。本诗后两句的“原因阐释+美好祈愿”的句式也很适合仿写。可以先点明一个已有的事实，再关联到美好的祝福上。比如写教师节祝福可以仿写为“天知先生耕耘久，遍放春花兆岁丰”。仿写时要注意前后句的逻辑关联，保持句式结构的一致性。不需要严格拘泥于格律，只要句式结构相似就可以。这种仿写练习可以有效提升场景描写和抒情表达的能力。适合各类写作场景下的练习使用。
名句写作应用指导
核心名句“天知圣主忧边久，剩放飞霙兆岁穰”适合用在各类祝福类、颂赞类的写作场景中。比如描写下雪时的新年祝福，可以化用这句诗表达对未来的美好期许。比如写赞颂公职人员心系民生的文章，可以化用这句诗来表达对其奉献精神的称颂。也可以用在描写雪景的散文中，关联到对丰收的期许内容。使用时可以直接引用原句，也可以根据写作场景的需要灵活化用。引用时要注意贴合上下文的语境，不要出现内容脱节的问题。这句诗的情感积极正向，适用的写作场景非常广泛。是非常实用的古典诗词名句素材。
关联知识图谱
王安石《元日》同主题
两首作品都是以宋代正旦节日为创作背景，都表达了对新年的美好祈愿。《元日》是民间视角的新年描写，本诗是官方朝贺视角的新年描写，二者可以互为补充，帮助读者全面了解宋代的新年文化。两首作品都是宋代新年主题诗歌的经典代表，都被收入各类宋诗选本中，流传十分广泛。
名句 CLASSIC LINES
天知圣主忧边久，剩放飞霙兆岁穰
本句是本诗的核心名句，以天人感应的传统逻辑将自然雪景与君主德政关联，是宋代颂体诗的经典表达。该句历代被视为宋代宫廷文学中兼顾礼仪性与文学性的代表作品，常被各类宋代文学史、民俗史著作引用，用于说明宋代正旦朝贺的文化特征。
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作者 POET
程公许 1182～？，卒年七十余
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