春晚行乐 其三

晓雨初收翠霭浓,此番二十四番风。

忽惊春暮翻为雪,乃是杨花飞满空。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惊喜 · 游赏 · 闲适
节气谷雨
月份三月
创作背景
南宋晚期江南游历创作
本诗是南宋道教南宗五祖白玉蟾所作《春晚行乐》组诗四首的第三首,创作于诗人晚年游历江南时期。创作动因是诗人暮春雨后出行游赏,偶遇杨花飞舞的奇景随性赋作,目前学界公认创作时间为南宋理宗绍定年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴。全篇共四句,每句七字,格律规范,是古典诗歌中短小精悍的抒情类体裁。七言绝句起源于南朝乐府歌行,至唐代发展成熟,是历代文人最常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人暮春出行时的闲适愉悦,以及看到杨花飞舞景象的意外惊喜。全诗无悲春伤春的愁绪,全程贯穿着道人随性洒脱的审美心态,传递出对日常自然美景的热爱之情。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是翠霭,指的是雨后山间或者户外飘着的青绿色雾气,看起来湿润又清新。第二个重点词是二十四番风,也叫二十四番花信风,是古代流传的说法,指从小寒到谷雨的八个节气里,每个节气有三阵风,每阵风对应一种花开放,加起来一共二十四次。第三个重点词是杨花,其实就是我们现在说的柳絮,是柳树的种子,上面长着白色的绒毛,风一吹就会漫天飞舞。这些字词都是理解本诗的基础,掌握之后就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一句的意思是早晨的雨刚刚停,外面的青绿色雾气又浓又厚,空气特别清新。第二句的意思是春天到现在,已经吹完了二十四番花信风,马上就要到夏天了。第三句的意思是我忽然特别惊讶,都已经是暮春时节了,怎么反而下起雪来了呢。第四句的意思是仔细一看才知道,根本不是下雪,是杨花被风吹得满天飞,看起来就像雪一样。翻译全程没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文字面意思,方便大家理解原文内容。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在暮春时节,早晨雨停之后出门游玩看到的景象。诗人先看到雨后清新的雾气,想到春天已经快结束了,忽然看到漫天白色的东西,以为是下雪了特别惊讶,最后才发现是漫天飞舞的杨花。整首诗没有复杂的内容,就是记录了诗人出门游玩时遇到的一个小惊喜,传递出非常轻松闲适的心情。读完这首诗,我们也能感受到暮春时节独特的美景,以及发现小惊喜的快乐。
跨学科 · 是什么
二十四番花信风天文学
二十四番花信风是我国古代用来指导农事和赏花的物候历法。它的计算起点是小寒节气,终点是谷雨节气,一共覆盖八个节气。每个节气分成三候,每候五天,每候对应一种花开放的信号,所以八节气一共二十四候,对应二十四番花信风。古人通过观察每一阵风对应的花开放情况,就能判断当下的物候阶段,安排农业生产或者赏花活动。这套历法是我国古代劳动人民长期观察自然总结出来的经验,实用性非常强。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要轻松明快,读出闲适的感觉。第一句“晓雨初收/翠霭浓”,中间在“晓雨初收”后面稍作停顿,语气舒缓,读出雨后清新的感觉。第二句“此番/二十四番风”,在“此番”后面停顿,语气稍微带一点感慨,读出春天快要过去的感觉。第三句“忽惊/春暮翻为雪”,在“忽惊”后面停顿,语气要抬高一点,读出惊讶的感觉。第四句“乃是/杨花飞满空”,在“乃是”后面停顿,语气放缓,读出恍然大悟的轻松感。按照这个节奏诵读,就能准确传递出诗里的情绪。
基础句式仿写指导
这首诗的后两句是非常经典的转折句式,结构是“忽然以为是A,原来是B”,非常适合用来写遇到意外景象的场景。仿写的时候可以先写自己看到某个景象的第一反应,再写揭开真相后的内容。比如我们可以写秋天的场景:“忽惊秋深飞白蝶,乃是蒲公英落满坡”,先以为是白蝴蝶,结果是蒲公英。也可以写冬天的场景:“忽惊寒夜落星光,乃是流萤绕草塘”,先以为是星光掉下来,结果是萤火虫。大家可以结合自己生活里看到的意外景象,套用这个结构仿写,很容易写出有新意的句子。
核心名句日常写作应用
“忽惊春暮翻为雪,乃是杨花飞满空”这句诗,非常适合用在描写暮春风景的作文里,也可以用在写生活里的小惊喜的文章里。比如你写春天出去游玩,看到漫天柳絮的时候,就可以直接引用这句诗,形容柳絮飞舞的场景。或者你写自己生活里遇到了一件意料之外的美好小事,也可以用这句诗来引出自己的惊喜心情。比如你写周末本来打算在家待着,出门买东西的时候忽然看到小区里杨花满天飞,就可以写“忽然就想起那句‘忽惊春暮翻为雪,乃是杨花飞满空’,原来暮春的惊喜就藏在街角的风里”,这样写会让你的文章更有文采。

名句 CLASSIC LINES

忽惊春暮翻为雪,乃是杨花飞满空
这句以新奇的比喻刻画暮春杨花飞舞的景象,造语灵动,意料之外又在情理之中。

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作者 POET

白玉蟾 1134-1229
南宋道教领袖、诗人,全真南宗五祖之一

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