柳枝

杨柳枝词

已作绿丝笼晓日,又成飞絮扑晴波。

隋家不合栽杨柳,长遣行人春恨多。

基础信息 BASIC

体裁词 · 七言绝句
词牌柳枝
情感怀古 · 羁旅
月份三月
创作背景
隋堤柳咏史创作背景
本诗创作依托隋代开凿大运河、沿河堤遍植柳树的史实,是中唐以后咏史怀古诗风潮下的作品,学界多认为创作于中晚唐时期,作者为裴夷直,核心内容无版本差异。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《杨柳枝》原为隋代民间曲名,唐代归入教坊曲,后演变为词牌,也可作为近体诗体裁。本首为七言四句二十八字,属平起首句不入韵格的近体七绝,是唐代咏史类杨柳枝词的典型作品。这类体裁多以咏柳为核心主题,兼具抒情与咏史功能,在唐代民间与文人阶层都广为流传。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是暮春时节行人见柳絮纷飞而生的羁旅愁思,深层是借隋代种柳的典故抒发的朝代兴衰怀古慨叹,将个人愁绪与历史反思融合为一体,情感沉郁委婉,余味悠长。
词牌 · 源流与格律
《杨柳枝》又名《柳枝》,原是隋代汴河民歌,唐玄宗时入教坊为曲名。正体为单调二十八字,四句三平韵,与七言绝句格律基本一致,另有添字、减字等变体。本首所用为正体格律,无变体调整。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
绿丝指的是春天刚抽条的嫩绿柳条,细长柔软如同丝线。笼是笼罩、覆盖的意思。飞絮就是柳树成熟后飘飞的白色柳絮。晴波指晴天里泛着光的河面水波。不合是古代口语,意思是不应该、不该。长遣的意思是常常让、总是使得。行人指的是出门在外赶路的旅人、游子。春恨就是春天里产生的愁绪、遗憾的情绪。
逐句白话释义
第一句写春天的柳条已经长得十分茂密,嫩绿的枝条笼罩着清晨的太阳,看起来一片鲜活明亮。第二句写春深之后,柳树长出的柳絮开始飘飞,扑向晴天里泛着波光的河面,随着水波轻轻浮动。第三句直接发出感慨,说隋朝的统治者当初实在不应该在河堤边种这么多柳树。第四句点明结果,这些柳树年年飘絮,总是让赶路的行人在春天生出许多愁绪。
核心主旨与内容概括
这首诗先描写了暮春时节隋堤上柳树生长、柳絮飘飞的明媚景色。之后笔锋一转,把景色和隋朝的历史联系起来。看似在怪隋朝种柳树才让行人有春愁,实际是借柳树这个意象,感叹隋朝因为大兴土木开凿运河、劳民伤财最终灭亡的历史,也抒发了出门在外的人在春天看到柳絮飘飞时产生的思乡、漂泊的愁绪。整首诗把写景、抒情和咏史结合在一起,读起来很有韵味。
跨学科 · 是什么
柳树的生物学特征植物学
诗里描写的柳树是垂柳,是杨柳科柳属的落叶乔木。垂柳的枝条细长柔软,会自然向下垂落,春天刚发芽时是嫩绿色,看起来像丝线一样。垂柳的花期在每年农历二三月,花后会结出带有白色绒毛的种子,就是我们看到的飞絮,飞絮会借助风力传播,飘到很远的地方。垂柳喜欢湿润的环境,所以常种植在河边、湖边的堤岸上,生长速度很快。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语速要稍慢,语气要柔和带一点淡淡的愁绪。第一句“已作绿丝/笼晓日”在“绿丝”后面稍作停顿,语调稍扬,读出柳条的轻盈感。第二句“又成飞絮/扑晴波”在“飞絮”后面停顿,语调放轻,读出柳絮飘飞的轻柔感。第三句“隋家不合/栽杨柳”在“不合”后面停顿,语调稍重,读出感慨的语气。第四句“长遣行人/春恨多”在“行人”后面停顿,最后“春恨多”三个字语调放缓放低,读出愁绪悠长的感觉。
基础句式仿写指导
这首诗的前两句是并列写景的句式,结构是“已作XX+动宾短语,又成XX+动宾短语”,可以用来写同一事物在不同时间的状态。比如写桃花可以仿写为“已作红云笼野岸,又成落瓣点春衫”,写荷花可以仿写为“已作粉盘承晓露,又成莲蓬立秋塘”。后两句是“XX不合+动宾短语,长遣XX+主谓短语”的因果感慨句式,可以用来写借物抒情的内容,比如写梧桐树可以仿写为“秋来不合栽桐树,长遣离人夜恨多”。
核心名句日常写作应用
这句“隋家不合栽杨柳,长遣行人春恨多”可以用在三类写作场景里。第一类是写春天景色的散文,描写看到柳絮飘飞的场景时引用,表达自己春天的愁绪。第二类是写历史相关的随笔,提到隋朝的历史、大运河的历史时引用,增添文采。第三类是写送别、思乡的文章,提到路边的柳树时引用,烘托漂泊在外的愁绪。比如可以这样用:“走在运河边看着漫天飞絮,突然想起那句‘隋家不合栽杨柳,长遣行人春恨多’,作为在外漂泊了三年的人,这一刻我真的懂了诗里的情绪。”
关联知识图谱
皮日休《汴河怀古二首》同主题
两首作品都是以隋代大运河、隋堤柳为核心创作意象,都属于咏史怀古诗,都对隋朝开凿大运河的历史事件进行了反思,创作时代都属于晚唐时期,核心主题高度相关。
白居易《杨柳枝词八首》同体裁
两首作品都属于《杨柳枝》词牌的创作,都是七言四句的正体格律,都以咏柳为核心主题,是唐代杨柳枝词的代表作品,体裁属性完全一致。

名句 CLASSIC LINES

隋家不合栽杨柳,长遣行人春恨多
这两句将行人春愁的源头归于隋朝统治者种柳的行为,把个人情感与历史批判结合,立意新奇。

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作者 POET

裴夷直 787-859
唐代诗人,字礼卿,元和十年(815)登进士第,曾任右拾遗

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