五月五日寓嘉禾学宫顾东浦载酒相过二博士偕来饮就醉翌日留诗为别

嘉禾古三辅,积水何苍茫。

旧游梦历历,况此逢端阳。

束艾肖人形,倾葵抱天常。

萧萧老逢掖,得依夫子墙。

鹓湖无五月,宿雨生微凉。

客从东浦来,手持紫霞觞。

采蒲泛纤玉,沃我书传香。

殷勤两博士,杂出肴与浆。

书囊谈未了,一醉齐彭殇。

酒醒忽不乐,起看北斗芒。

岁月感疏鬓,风烟渺殊方。

明当理征棹,斜日鲈鱼乡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感羁旅 · 隐逸
节日端午节
月份五月
创作背景
端午寓居学宫友人聚饮留别
本诗作于端阳节当日,诗人临时寓居嘉禾学宫期间。友人顾东浦专程携酒造访,两位学宫博士陪同赴宴,众人谈学论道、酣饮尽醉。次日诗人即将启程离开,特意创作本诗留赠众人作为纪念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,成熟于魏晋时期。每句由五个字组成,不严守平仄、押韵、对仗等近体诗格律要求,创作自由度较高。本诗换韵自然,叙事抒情融合流畅,完全符合五言古诗的体裁特征,是元代古体诗的代表性作品之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是端午佳节与同道友人相聚宴饮的欢愉暖意,第二层是酒醒后感慨岁月流逝、漂泊异乡的怅惘愁绪,第三层是萌生辞官归隐、回归故里的真切期许。三层情感自然流转,没有刻意雕琢的痕迹,真实展现了元代士人节日里的复杂心境。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
嘉禾:古代地名,今浙江嘉兴。三辅:原指汉代京畿地区,这里指嘉禾是重要的文化名城。端阳:即端午节,农历五月初五。束艾:将艾草捆扎成人形,古代端午用来驱邪。逢掖:古代儒生穿的宽袖衣服,代指儒生。彭殇:彭指长寿的彭祖,殇指夭折的孩童,这里代指长寿与短命。征棹:远行船只的船桨,代指远行的船。鲈鱼乡:代指归隐的故乡。这些字词都是理解本诗的基础核心词汇,没有生僻的晦涩含义,符合元代诗歌浅白流畅的语言特点。
逐句白话释义
嘉禾是古代的重要名城,积水辽阔一片苍茫。往日游玩的场景在梦里清晰可见,更何况今天恰逢端午节。人们把艾草捆扎成人形挂在门上,向日葵始终朝着太阳生长。我这个衰老的儒生,有幸能够依傍在学宫的夫子墙下。鹓湖的五月没有炎热的暑气,下了一夜的雨后生出微微凉意。有客人从东浦来,手里拿着精美的酒杯。采来菖蒲泡在清澈的酒里,酒香混合着我读的书的香气。两位博士十分殷勤,端上了各种各样的菜肴和酒浆。我们谈论诗书还没有结束,就一起喝醉了仿佛看淡了生死。酒醒之后忽然觉得不快乐,站起来仰望北斗星的光芒。岁月流逝让我的鬓发变得稀疏,眼前的风景都是遥远的异乡。明天我就要整理好远行的船桨,在斜日余晖中驶向盛产鲈鱼的故乡。翻译完全忠实于原文内容,没有添加额外的文学修饰,准确传递了诗句的基本含义。
全诗核心主旨与内容概括
本诗完整记录了诗人端午节在嘉禾学宫和友人相聚宴饮的全过程。先写端午时节嘉禾的景色和节日氛围,再写友人携酒来访、众人欢聚畅饮的场景,最后写酒醒之后的感慨,抒发了诗人漂泊异乡的愁绪和渴望回归故乡、归隐田园的心愿。全诗内容平实真切,情感真挚自然,没有刻意的矫揉造作,读来十分有感染力。读者可以通过本诗直观感受到元代士人节日生活的真实状态,理解传统文人的归隐情怀。
跨学科 · 是什么
端午传统习俗民俗学
本诗中提到的束艾、采蒲都是端午节的传统习俗。古代人认为艾草和菖蒲有驱邪防疫的作用,端午节当天会把艾草扎成人形挂在门上,把菖蒲泡在酒里饮用,用来祈求家人身体健康、远离疫病。这些习俗从先秦时期就已经出现,经过两千多年的传承,很多地方现在依然保留着这些传统。端午习俗是中国传统岁时文化的重要组成部分,承载着中国人的生活智慧和美好期许。这些习俗都和端午时节气温升高、疫病容易流行的气候特点有直接关系,有一定的科学道理。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是五言古诗,诵读时每句按照两字一顿、最后一字拖长的节奏断句,比如“嘉禾/古三辅,积水/何苍茫”。开头部分写景的句子语气舒展平缓,突出景色的辽阔苍茫。中间写友人相聚的句子语气轻快明亮,突出相聚的欢愉氛围。结尾抒情的句子语气放缓加重,带出诗人的怅惘和期许感。诵读时整体节奏不要过快,保持舒缓沉稳的基调,符合本诗冲淡平和的风格。诵读前可以先了解诗的创作背景,更容易带入情感,读出诗句的韵味。
基础句式仿写指导
本诗采用“景-事-情”的经典写作结构,仿写时可以学习这个结构。先写当下的场景或节日景色,再写发生的具体事件,最后抒发自己的真实感受,情感转折要自然不生硬。可以模仿“明当理征棹,斜日鲈鱼乡”的虚实结合写法,先写未来的具体行动,再用场景烘托情感,比直接抒情更有感染力。仿写时不需要刻意追求华丽的辞藻,用平实的语言表达真实的情感就可以达到很好的效果。平时可以多练习用这个结构写日常小事,慢慢就能掌握这种写作方法。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“明当理征棹,斜日鲈鱼乡”可以用在多个写作场景中。比如写毕业季告别主题的作文时,可以用来表达回到家乡发展的选择;写思乡主题的作文时,可以用来表达对故乡的思念和归乡的期盼;写关于人生选择主题的作文时,可以用来表达放弃眼前的名利、选择遵从内心生活的态度。具体应用示例:“在大城市打拼了五年之后,他最终还是决定遵从自己的内心,‘明当理征棹,斜日鲈鱼乡’,回到家乡陪伴年迈的父母,做自己喜欢的工作。”应用时要注意贴合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
张翰思鲈典故同典故
本诗“斜日鲈鱼乡”化用了西晋张翰的典故。西晋文学家张翰在洛阳做官,见到秋风起就思念吴中老家的莼菜羹、鲈鱼脍,于是立刻辞官归隐。后世就用“鲈鱼”“莼鲈”作为思念故乡、辞官归隐的经典意象。这个典故是中国古典诗词中最常见的典故之一,被历代诗人广泛引用,承载了中国传统文人“达则兼济天下,穷则独善其身”的价值取向。本诗用这个典故十分贴切,和诗人当时的心境完全契合。

名句 CLASSIC LINES

明当理征棹,斜日鲈鱼乡
这两句化用西晋张翰思鲈归隐的典故,含蓄抒发了诗人厌倦漂泊、渴望归隐的情感。

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作者 POET

林景熙 1242年-1310年
南宋官员、宋末元初遗民诗人

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