海陵寒食

晁说之 · 宋

忽逢群盗到江津，惊若奔鱼跳此身。

烟焰几为新节鬼，风尘敢忆故乡人。

几家有物蒸尝在，到处无时哭泣频。

日日凄风兼苦雨，要知寒食客愁真。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感民生

节日寒食节

创作背景

南宋嘉熙年间江淮兵乱背景

本诗作于南宋理宗嘉熙二年（1238年），当时元兵南下侵扰江淮地区，淮南东路多地遭兵祸，诗人戴复古为避战乱流落到海陵，恰逢寒食节遭遇乱兵进犯当地，有感于自身经历与民间惨状创作此诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于唐代，全诗共八句五十六字，要求中间两联对仗，平仄押韵符合严格规范，是古典诗歌中兼具格律美与表现力的重要体裁，历代都有大量经典作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感包含四层肌理：一是遭遇兵乱仓皇逃生的惊惧，二是漂泊异乡不敢思念亲人的孤苦，三是目睹百姓家破人亡惨状的悲悯，四是寒食节触景生情的深切客愁，历代主流解读均将其定位为南宋末年战乱背景下的现实主义伤时之作。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 江津指江边的渡口区域，是古代水陆交通的枢纽位置。2. 奔鱼是指受惊逃窜的鱼，这里用来比喻仓皇逃生的人。3. 新节鬼指刚在寒食节期间遭遇战乱死去的人。4. 风尘代指战乱、兵灾带来的动荡局势。5. 蒸尝是古代对祭祀祖先仪式的统称，冬祭叫蒸，秋祭叫尝。6. 寒食是传统节日，在清明前一两日，习俗是禁火、吃冷食、祭祀祖先。7. 凄风苦雨既指寒冷的风雨天气，也比喻悲惨的处境。8. 客愁指在外漂泊的游子的愁绪。

逐句白话释义

1. 首句写忽然遇到大批乱兵进犯到江边的渡口。2. 第二句写自己受到惊吓，就像仓皇逃窜的鱼一样拼命脱身。3. 第三句写四处都是燃烧的烟焰，自己差点就成了寒食节刚死去的亡魂。4. 第四句写身处战乱动荡的局势中，连想念故乡的亲人都不敢轻易提起。5. 第五句写经历战乱之后，没有几户人家还存有祭祀祖先的祭品。6. 第六句写走到任何地方，都能时时刻刻听到接连不断的哭泣声。7. 第七句写这些天每天都刮着凄冷的风，下着凄苦的雨。8. 第八句写这才真切感受到，寒食节在外漂泊的游子的愁绪有多么深重。

全诗核心主旨与内容概括

1. 这首诗是诗人在寒食节避乱海陵遇到兵乱时所作。2. 诗歌开篇先写自己遭遇兵乱仓皇逃生的惊险经历。3. 接着写战乱中自己孤苦无依、不敢思念家乡的悲苦。4. 又转而写战乱后民间百姓家破人亡的凄惨景象。5. 最后以寒食节的凄风苦雨作结，抒发真切的客居愁绪。6. 全诗既表达了诗人自身流亡的悲苦，也饱含对民生疾苦的同情。7. 同时也暗含了对时局动荡、战乱频发的愤懑不满。8. 整体情感沉郁真挚，充满了现实主义的悲悯色彩。

跨学科 · 是什么

寒食节传统习俗民俗学

1. 寒食节是中国汉族传统节日，时间在清明节前1到2天。2. 节日起源于春秋时期，民间传说是为了纪念晋国大夫介子推。3. 寒食节的传统习俗主要有禁烟火、吃冷食、祭祀祖先。4. 部分地区还有插柳、踏青、荡秋千等相关习俗活动。5. 宋代寒食节是全国性的重要节日，官方也会放假庆祝。6. 诗中提到的“蒸尝”就是寒食节祭祀祖先的传统仪式。7. 战乱导致百姓无法举行正常的祭祀仪式，更添节日的悲苦。8. 诗人将个人的愁绪和节日的传统习俗结合，更显情感真挚。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗整体语气要低沉、悲怆，语速放缓。2. 首句“忽逢群盗到江津”的“忽”字要重读，突出事发突然的惊讶感。3. 第二句“惊若奔鱼跳此身”的“跳”字重读，表现仓皇逃生的紧迫感。4. 颔联“烟焰几为新节鬼，风尘敢忆故乡人”要读得沉重，体现悲苦情绪。5. 颈联“几家有物蒸尝在，到处无时哭泣频”语速放慢，读出对百姓的同情。6. 尾联“日日凄风兼苦雨”要读得缓慢，突出压抑的氛围。7. 最后“要知寒食客愁真”的“真”字拖长音，收尾低沉，凸显愁绪的真切。8. 全诗整体节奏要舒缓，情感逐层递进，避免过于激昂的语气。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的颔联和颈联都使用了工整的七言对仗句式，适合仿写。2. 仿写时首先要注意上下句的字数完全相等，都是7个字。3. 其次要注意上下句的词性相对，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。4. 比如“烟焰几为新节鬼”对“风尘敢忆故乡人”，“烟焰”对“风尘”都是名词，“几为”对“敢忆”都是动词性结构。5. 仿写时可以先确定想要表达的核心主题，比如思乡、写景等。6. 先写好上句，再根据上句的词性、结构对应写下句。7. 初学者可以先从景物描写的对仗开始练习，降低难度。8. 仿写完成后可以调整用词，让上下句的意境也能相互呼应。

核心名句日常写作应用

1. 核心名句“日日凄风兼苦雨，要知寒食客愁真”适合用在表达愁绪的作文中。2. 可以用来描写节日期间在外漂泊的孤独和思乡情绪。3. 也可以用来表达遭遇困境、处境艰难时的压抑感受。4. 比如写清明寒食节思念亲人的作文时，可以引用这句诗烘托氛围。5. 也可以用在描写自然灾害或者特殊时期人们的悲苦情绪的文章中。6. 引用时不需要改动原句，直接放在段落开头或者结尾都可以。7. 引用后可以加上自己的感悟，让诗句和文章内容结合更紧密。8. 这句诗情感真挚，能极大增强文章的感染力和文化底蕴。

关联知识图谱

韩翃《寒食》同主题|同节日

1. 两首作品都以寒食节为创作背景。2. 都涉及寒食节的传统习俗内容。3. 都是中国古典诗词中寒食主题的经典作品。4. 两首作品一写盛世一写乱世，可对照阅读理解不同时代的节日氛围。5. 适合放在一起学习寒食节相关的文学内容。6. 都被收录在权威的古典诗词选本中。7. 都对后世寒食主题的创作产生了影响。8. 是了解古代寒食节文化的重要文学资料。

名句 CLASSIC LINES

日日凄风兼苦雨，要知寒食客愁真

本句以景衬情将寒食节的自然气候与乱世愁绪融为一体，情感真挚沉郁。

标签 TAGS

民生地理学民俗学

作者 POET

晁说之 1059年-1129年

宋代文人、官员，晁氏文学家族成员