银河漾漾。
正桐飞露井，寒生斗帐。
芳草梦惊，人忆高唐惆怅。
感离愁，甚情况。
春风二月桃花浪。
扁舟征棹，又过吴江上。
人去雁回，千里风云相望。
倚江楼，倍凄怆。
基础信息 BASIC
词牌河传
情感惜别
节气惊蛰
月份二月
创作背景
羁旅怀人
此词具体创作背景史无明载，据词意推断，当为作者在春季乘舟经过吴江时所作。词人羁旅他乡，目睹春江水涨、桃花浪涌之景，触发对远方恋人的深切思念，遂借高唐神女之典与眼前吴江之景，抒发离愁别恨与身世之感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《河传》属长调词牌，源起隋炀帝开凿运河时的民间曲调，经宋初柳永等大家定型，体制繁复多变。此调以双调为主，句式长短参差，韵位转换频繁，音律谐美而富于变化，尤擅抒发羁旅离愁与绵邈情思，在宋词体裁中占有独特艺术地位。
情感 · 解读
全词核心情感聚焦于深沉的离愁别绪与羁旅凄怆。上片借高唐典故与寒夜意象，抒发对远方恋人的深切怀念与梦境破灭的惆怅；下片通过江上行舟与雁去人回的对比，渲染出空间阻隔的无奈与倚楼独望的孤寂，情感层层递进，哀婉动人。
基础解读 READING
语文核心知识
高唐
“高唐”是战国时期楚国台馆名，宋玉在《高唐赋》中记载楚怀王梦见巫山神女于此，后世常用“高唐”代指男女欢爱的梦境或典故。词人在此借用此典，含蓄地表达了对往昔美好爱情的追忆与如今梦碎的惆怅，增添了词作的文化底蕴与情感深度。
逐句释义
银河波光荡漾。正值桐叶飘落露井旁，寒意侵入斗帐中。芳草惊醒梦境，回忆高唐往事倍感惆怅。感叹离愁，这是何等境况。二月春风吹起桃花浪。扁舟扬起征棹，又经过吴江之上。人已离去大雁飞回，千里风云遥遥相望。独倚江楼，倍感凄怆悲伤。
核心主旨
这首词通过描写春夜寒凉、梦境惊醒以及江上行舟的场景，抒发了词人羁旅漂泊途中对远方恋人的深切思念。全词以离愁贯穿始终，将眼前春景与内心哀情紧密结合，表达了人生聚散无常、相思无望的凄怆情怀，具有极强的艺术感染力。
跨学科 · 是什么
吴江地理学
吴江位于太湖下游，河道纵横，是典型的江南水乡。词人乘舟经过此地，不仅点明了行程路线，更以江南水路的开阔与流动，衬托出羁旅漂泊的孤寂感。吴江作为地理坐标，承载了词人离愁别绪的具体空间。
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读写应用
诵读指导
诵读上片时，语调宜舒缓低沉，“银河漾漾”起笔轻柔，“寒生斗帐”需读出凄清之感，“惆怅”二字稍作停顿，带出余韵。下片节奏稍快，“桃花浪”三字清脆明丽，与“倍凄怆”的沉重形成对比，结尾处语速放慢，读出无尽的悲凉与叹息。
句式仿写
可仿写“春风二月桃花浪”一句，运用“时间+景物+特征”的结构进行写景练习。例如：“秋风八月桂花雨”、“冬雪腊月梅花香”。通过模仿，学习词人将时令、景物与动态描写相结合的手法，提升语言表现力。
写作应用
“春风二月桃花浪”一句可用于描写春日江河景色的作文中，表现春水浩荡、生机勃勃的景象。也可引申用于比喻时代的浪潮或人生的起伏，如“在这春风二月的桃花浪中，我们扬帆起航，追逐梦想”，增添文采与气势。
关联知识图谱
巫山神女同典故
两者均源自战国楚宋玉的《高唐赋》与《神女赋》，记述楚怀王梦遇巫山神女的故事，常并用于表达男女情爱或梦幻之感。
名句 CLASSIC LINES
春风二月桃花浪
此句为全词写景之警策，以“桃花浪”这一经典意象，精准捕捉了农历二月春水初涨、波光粼粼的生动画面。既点明时令与地理环境，又以浩渺春水反衬离愁之深广，情景交融，意境优美，成为后世描绘春江景色的常用典故。
标签 TAGS
作者 POET
司马
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