踏青游

诵读这首词的时候，上半部分回忆汴京春景的内容要读得轻快明丽，节奏稍快。“踏青游，拾翠惜，袜罗弓小”这几句要读得灵动，体现出游春的轻松感。下半部分转到现实的内容，要放慢节奏，读得沉郁一些。“任刘郎、目断蓬山难到”这句要重读，体现出作者的怅惘之情。“仙梦杳”要读得轻一些，拖长音，体现出梦幻消散的感觉。最后一句“楼台万家清晓”要读得平缓，有余韵，体现出作者的落寞。整体节奏是前松后紧，前明快后沉郁，符合情感的变化。诵读的时候可以配合简单的手势，增强情感的表达。

这首词上半部分写回忆的美好场景，下半部分写现实的失落，这种今昔对比的句式很适合仿写。比如可以写“曾记校园春早，柳下欢声萦绕。逐嬉游，花下闹，衣角风轻飘。笑颜娇。手牵同窗情妙，看遍满园春好。”后半部分接现在的场景“今居异乡独悄，无尽旧思难消。念故园，秋来寒早。任归心，望断家山难到。乡梦杳。韶华又过了，窗前一轮月皎。”仿写的时候要注意前后内容的对应，前面的美好和后面的失落要有反差。句式可以参考原词的长短句结合，有节奏感。要注意押韵，原词是仄韵，仿写的时候可以用平韵，更顺口。这种句式适合用来写怀旧、思乡、忆旧友之类的主题。平时写作文的时候用这种对比的写法，能让文章更有感染力。

“任刘郎、目断蓬山难到。仙梦杳。良宵又过了。楼台万家清晓”这句名句适合用在怀旧类的作文里。比如写怀念童年的美好时光，就可以用这句来表达童年生活再也回不去的怅惘。也可以用来写怀念故乡，表达自己远在他乡无法回去的思念。比如作文里写“离开家乡十年，每次想起旧宅的老槐树，都有‘任刘郎、目断蓬山难到’的怅惘，那些美好的旧时光再也回不来了。”还可以用来写怀念旧友，表达和朋友分散后再也难相聚的遗憾。用的时候要注意语境，要符合情感失落、旧梦难圆的场景。不要用在积极向上的场景里，避免情感不符。平时可以多积累这类名句，写作文的时候用能提升文采。