洞仙歌

洞仙歌(填卢仝诗)

当时我醉,美人颜色,如花堪悦。

今日美人去,恨天涯离别。

青楼朱箔,婵娟蟾桂,三五初圆,伤二八、还又缺。

空伫立,一望一见心绝。

心绝。

顿成凄凉,千里音尘,一梦欢娱,推枕惊巫山远,洒泪对湘江阔。

美人不见,愁人看花,心乱念愁,奏绿绮、弦清切。

何处有知音,此恨难说。

怨歌未阕。

恐暮雨收、行云歇。

窗梅发。

乍似睹、芳容冰洁。

基础信息 BASIC

体裁
词牌洞仙歌
情感惜别 · 相思 · 知音
创作背景
隐括卢仝《有所思》
本词为北宋词人晁补之隐括唐代诗人卢仝的乐府诗《有所思》创作而成。作品保留了原诗离别相思的核心主题,将古体诗的散句改写为符合词牌格律的长短句,是宋代隐括类词作的典型作品,创作时间学界暂系于晁补之贬谪外放时期。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词体裁,采用词牌《洞仙歌》变体创作。《洞仙歌》原为唐代教坊曲名,后演变为常用词牌,又名《洞仙歌令》《羽仙歌》等。正体多为双调八十三字,本首在正体基础上调整了句式与押韵规则,属于宋代常见的词牌变体应用。
情感 · 解读
本词核心情感为与意中人离别后的刻骨相思,兼有知音难遇的幽恨,以及对旧人重逢的渺茫期盼。情感层次从今昔对比的怅恨切入,递进为独处的凄凉,最终落脚于见梅思人的恍惚臆想,情感表达细腻深挚。
词牌 · 源流与格律
《洞仙歌》词牌起源于唐代道教曲词,最初用于歌咏神仙事迹,宋代后逐渐扩展到抒情、咏物等多元主题。正体格律为双调八十三字,前段六句三仄韵,后段七句三仄韵,本首共一百三十余字,属于添字变体,押韵遵循仄韵规则。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一,朱箔指红色的竹帘,是古代富贵人家常用的门窗装饰。第二,蟾桂指代月亮,古代神话认为月亮上有蟾蜍和桂树,因此用蟾桂代指月亮。第三,三五指农历每月十五,二八指农历每月十六。第四,绿绮是古代名琴的名字,后来成为古琴的通用代称。第五,巫山、湘江分别对应巫山神女、湘妃泣竹的传统典故,指代男女相思的意象。第六,未阕指没有结束,阕是词曲终止的单位。这些字词都是宋代词作中的常用表达,没有生僻含义,理解这些字词就能读懂全词的基本内容。
逐句白话释义
从前我喝醉的时候,身边美人的容颜像花一样让人赏心悦目。现在美人已经离开了,我怨恨我们相隔天涯的离别。当初青楼挂着红色的帘子,月亮像美人一样圆满,十五的时候刚刚变圆,可惜到了十六就又缺了,让人伤感。我白白站在那里张望,每望一次心就凉一次。心彻底凉了。我突然变得十分凄凉,相隔千里没有一点音信,曾经的欢乐就像一场梦。我推开枕头惊醒,才发现梦中的巫山神女已经离我很远,只能对着宽阔的湘江流泪。我见不到美人,忧愁的时候看着花,心里乱糟糟的全是愁绪,拿出古琴弹奏,弦音清冷凄切。哪里能找到懂我的知音呢,这愁恨实在难以说出口。哀怨的歌还没唱完,就怕暮雨停了,云也散了。窗边的梅花开了,我恍惚间好像突然看到了美人冰清玉洁的容颜。
核心主旨概括
这首词围绕离别相思的核心主题展开,先写过去和美人相伴的欢乐时光,再写现在美人离开后的孤独凄凉。中间用月亮圆缺的意象烘托离别后的伤感,又用巫山、湘江的传统典故强化相思的浓度。最后通过见梅思人的细节,写出了思念到极致产生的恍惚感,同时也抒发了知音难觅的怅惘情绪。全词情感表达十分直白真挚,很容易让读者产生共鸣,是宋代相思题材词作的典型作品。
跨学科 · 是什么
月相变化规律天文学
词里提到的“三五初圆,伤二八、还又缺”对应的是月相变化的规律。农历每月十五的时候月球运行到地球的外侧,太阳、月球、地球几乎在一条直线上,地球处在太阳和月球中间,月球被太阳照亮的那一半正好对着地球,这时候我们看到的就是满月,也就是“三五初圆”。到了农历十六之后,月球开始向东移动,月球被太阳照亮的部分慢慢对着地球的面积变小,月亮就开始逐渐变缺,也就是“二八还又缺”。这种月相变化是很常见的天文现象,古代人很早就观察到了这个规律,经常用月圆月缺来比喻人的聚散离合。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候要注意节奏的快慢变化,读上半片回忆过往的部分时语速可以稍缓,带一点怅惘的语气。读“空伫立,一望一见心绝”的时候要放慢语速,重音放在“心绝”两个字上,突出悲伤的情绪。下半片抒情的部分语气要逐渐加重,到“何处有知音,此恨难说”的时候情绪达到顶点,重音放在“知音”“难说”两个词上。最后“窗梅发。乍似睹、芳容冰洁”的部分语速要放慢,语气放轻,表现出恍惚的感觉。停顿的时候要注意词的断句,比如“伤二八、还又缺”“奏绿绮、弦清切”“乍似睹、芳容冰洁”这些地方中间要有短暂的停顿。按照这样的节奏诵读,就能准确传递出词的情感基调。
基础句式仿写指导
这首词里“今昔对比+意象烘托+直接抒情”的句式非常适合仿写。比如我们写思念朋友的内容,可以先写过去相聚的场景:“当时同游,春风桃李,把酒言欢”,再写现在离别的场景:“今日故人去,恨关山阻隔”,之后再用一个意象烘托情绪:“檐下风铃,阶前落叶,秋来初凉,叹冬至、还又寒”,最后直接抒发情感:“空凭栏,一念一思肠断”。仿写的时候要注意前后场景的对比,意象要和抒发的情感匹配,抒情的部分要直白真挚,不要太晦涩。这种写法很适合用在日常的抒情作文里,能够让情感表达更有层次。
核心名句写作应用
“何处有知音,此恨难说”这句适合用在表达不被理解、找不到志同道合的人的场景里,比如你参加比赛付出了很多努力却没人认可的时候,就可以写:“准备了半年的方案被全盘否定,站在空无一人的办公室里,我真切体会到了‘何处有知音,此恨难说’的怅惘。”“窗梅发。乍似睹、芳容冰洁”这句适合用在思念亲人、朋友的场景里,比如下雪天看到路边的梅花开了,想起去世的外婆以前最喜欢梅花,就可以写:“路边的腊梅开得正好,风一吹花瓣落在肩头,恍惚间‘窗梅发。乍似睹、芳容冰洁’的感觉涌上心头,仿佛外婆还站在我身边笑着看我。”这两句应用场景很广,能让作文的情感表达更有文采。
关联知识图谱
卢仝《有所思》同源创作底本
本词是晁补之隐括卢仝《有所思》一诗创作而成,完整保留了原诗的核心主题、主要情节与核心意象,是宋代隐括类创作的典型关联。
苏轼《洞仙歌·冰肌玉骨》同词牌
两首作品同属《洞仙歌》词牌的创作,都是宋代《洞仙歌》词的经典代表作品,能够帮助读者理解《洞仙歌》词牌的风格特点。

名句 CLASSIC LINES

何处有知音,此恨难说;窗梅发。乍似睹、芳容冰洁
这两句是本词的核心名句,前句直抒胸臆点明知音难觅的怅恨,后句以梅喻人营造恍惚思念的意境。

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作者 POET

晁补之
北宋文学家、官员,元祐党人,苏门四学士之一

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