语文核心知识
重点字词注释
黯黯:形容愁绪低沉压抑的样子。东门、南浦:都是古代诗词中常用的送别地点代称。薰风:指和暖的南风,一般是夏季的风。殢饮:指沉湎在饮酒中,喝得尽兴。拾翠:原本指春日游春时拾取翠鸟的羽毛做首饰,后来泛指春日游赏的活动。拚:读作pīn,意思是甘愿、不顾惜。青楼:古代指精致的楼阁,后来也指歌楼酒馆等游乐场所。这些字词都是宋代诗词中的常用词汇,没有生僻含义。
逐句白话释义
低沉的离愁萦绕在心头,我在东门边系好马,看着友人的船在南浦慢慢启航。和暖的南风里燕子到处乱飞,时不时有轻盈的白鸥从水面落下。渭水好像一点感情都没有,是谁让它天天都向东流淌呢?每次送走远行的人之后,茫茫的烟波里都满是离别的愁绪。回想从前的游赏经历就像一场梦,记得当时春天踏青的时候喝酒喝得尽兴,结伴游春肆意玩乐。毫无预兆的是美好的时光太容易消散,就像泼出去的水再也收不回来。我风韵志气还没有衰退,甘愿花掉千两黄金再到扬州游玩。应该还会像当年那样带着酒,依旧在歌楼里博得好名声。
核心主旨与内容概括
这首词的内容分为两个部分,上半部分写当下送别友人的场景,抒发了和友人离别的深沉愁绪。下半部分是回忆自己年轻时在扬州度过的快乐游赏时光,感叹美好的日子太容易逝去,最后表达了自己虽然经历了聚散离合,但疏狂洒脱的本性一点都没有改变的人生态度。整首词情感真挚,没有过于晦涩的表达,普通人很容易感受到词人的情绪。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首词的时候,整体语速不要太快,读上半部分送别的内容时,语气要稍微低沉一点,读出离愁的感觉,“无情渭水,问谁教、日日东流”这句可以稍微拉长一点语调,突出愁绪的绵长。读下半部分回忆旧游的内容时,语气可以稍微明快一点,读出当时游玩的快乐。读到最后两句的时候,语气可以稍微放开一点,读出词人疏狂洒脱的感觉。断句的时候按照词句的停顿来,不要把完整的词语拆断开。
基础句式仿写指导
大家可以学习这首词里借景物抒发情绪的句式来仿写,比如“无情XX,问谁教、日日XX”这个句式,可以把普通的景物赋予人的情感,来烘托自己的情绪。比如写乡愁的时候可以写“无情明月,问谁教、夜夜团圆”,写时光流逝的时候可以写“无情岁月,问谁教、日日催老”。仿写的时候不需要追求过于华丽的辞藻,只要把自己的情绪和景物结合起来就可以,很容易就能写出有感染力的句子。
核心名句日常写作应用
“无情渭水,问谁教、日日东流”这句,可以用在写送别的作文里,来抒发和亲人、朋友离别的不舍情绪,也可以用在感叹时光流逝的文章里。“无端彩云易散,覆水难收”这句,可以用在写珍惜美好时光的作文里,也可以用在感叹已经发生的事情没法挽回的场景里,比如写和朋友闹矛盾后没法回到过去,或者写错过的机会不会再来的时候,都可以引用这句名句,能让文章的表达更有感染力。