小重山（杨花）
枝上杨花糁玉尘。
晚风扶起处，雪轻盈。
扑人点点细无声。
谁能惜，撩乱满江城。
忍泪未须倾。
十年追往事，叹流莺。
晓来雨过转伤情。
铺池绿，遗恨寄浮萍。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌小重山
情感身世
节气谷雨
月份三月
创作背景
创作背景考辨
本词作者生平及具体创作时间学界暂无定论，主流观点认为是南宋中后期文人所作，借咏杨花抒发个人身世感慨，暂未发现与重大历史事件直接关联的佐证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本首属于宋代咏物小令，以杨花为核心吟咏对象，托物抒情，是宋词中常见的咏物题材作品。
情感 · 解读
本词核心情感为借杨花的漂泊无定，抒发词人对十年往事蹉跎、身世浮沉无所依托的怅惘，以及满腔难以排遣的遗恨。
词牌 · 源流与格律
小重山是常见词牌，又名《小重山令》《柳色新》等，正体为双调五十八字，前后段各四句、四平韵，本首符合正体格律要求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“糁玉尘”里的“糁”指散落、洒下，是动词用法。第二，“玉尘”是古人对白色细碎物的美称，这里用来比喻洁白轻盈的杨花。第三，“流莺”指飞行不定的黄莺，古诗词中常用来代指流逝的时光。第四，流莺也可用来暗喻人漂泊无定的行踪，契合本词的情感基调。第五，“浮萍”是漂浮在水面的水生植物，没有根系固定位置。第六，浮萍在古典文学中常用来比喻无依无靠、漂泊不定的人生状态。第七，“撩乱”指纷乱、杂乱的样子，这里形容杨花漫天飞舞的散漫状态。第八，“晓来”指清晨、天刚亮的时候，是古诗词中常用的时间表述。第九，“遗恨”指没有办法释怀的遗憾，是本词的核心情感落点。
逐句白话释义
第一，枝头的杨花纷纷散落，就像撒下的玉色碎尘一样洁白细碎。第二，傍晚的风轻轻吹过，把飘落的杨花又托了起来，就像雪花一样轻盈飞舞。第三，小小的杨花点点扑到人的身上，动作轻柔到发不出一点声音。第四，又有谁会怜惜这些小东西呢，它们乱糟糟地飘满了整个江城。第五，还是忍住眼泪不要轻易流下来吧。第六，回头追忆这十年的过往种种，只能对着飞过的黄莺发出悠长的叹息。第七，清晨的一场雨下过之后，再看眼前的景象反而更让人觉得伤心。第八，杨花落在碧绿的池面上，就像是把满心的遗恨都寄托在了水面漂浮的浮萍上。
核心主旨概括
第一，这首词的核心吟咏对象是春日飘飞的杨花。第二，词人先从视觉、触觉等角度细致描写了杨花轻盈散乱的形态特点。第三，上阕全部是对杨花飞舞状态的客观描摹，营造出寂寥纷乱的春日氛围。第四，下阕开始由景入情，从杨花的漂泊联想到自己的人生经历。第五，词人提到自己已经有十年的过往值得追忆，暗含了时光流逝的怅惘。第六，清晨的雨打落了杨花，也让词人的情绪落到了最低点，满心都是伤感。第七，最后词人把自己的遗憾寄托在落在水面的杨花和浮萍上，完成了情感的收束。第八，整首词表面是写杨花，实际是借杨花抒发自己身世浮沉、无所依托的人生感慨。第九，全词情景交融，物我合一，把咏物和抒情结合得十分自然。
跨学科 · 是什么
杨花的生物学属性植物学
第一，我们日常所说的“杨花”其实并不是杨树的花，而是柳树的种子。第二，柳树的种子外表覆盖有细密的白色绒毛，重量极轻，成熟后就会随风四处飘散。第三，因为古代“杨”“柳”所指经常混用，所以古人就把柳絮叫做杨花，这个称呼一直沿用到古典诗词创作中。第四，杨花的飘散时间一般在晚春时节，所以杨花出现也常常代表春天即将结束。第五，杨花本身没有味道，质地极轻，落到人身上也几乎没有触感，和词里“扑人点点细无声”的描写完全吻合。第六，杨花飘散量很大的时候会形成“漫天飞雪”的视觉效果，所以古人常常用雪来比喻杨花。第七，柳树在我国大部分地区都有分布，是十分常见的园林和野生植物。第八，杨花虽然是植物的繁殖结构，但在古典文学中几乎从来没有生殖相关的寓意，全都指向漂泊、无依的情感内涵。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读这首词的时候整体语速要偏慢，语调要轻柔舒缓，贴合杨花轻盈的特点。第二，上阕是写景，语调可以稍微明快一点，突出杨花飞舞的灵动。第三，“枝上杨花/糁玉尘”这里在“杨花”后面稍作停顿，节奏是二二三的结构。第四，“晚风扶起处，雪轻盈”这句要读得柔一点，“雪轻盈”三个字可以适当拖长音，体现出轻盈的感觉。第五，“扑人点点细无声”的“细无声”要放轻音量，读出悄无声息的质感。第六，下阕开始转入抒情，语调要慢慢降下来，变得低沉一点，带出伤感的情绪。第七，“十年追往事，叹流莺”的“叹”字要重读，突出叹息的怅惘感。第八，最后一句“遗恨寄浮萍”语速要放慢，语调放低，读出余味悠长的感觉。
基础句式仿写指导
第一，我们可以仿写这首词里用比喻写轻盈事物的句式。第二，原句“晚风扶起处，雪轻盈”的结构是“触发事物+动作+喻体+特点”。第三，我们可以先确定一个想要描写的轻盈的事物，比如落叶、雪花、羽毛等等。第四，然后找到对应的触发事物，比如秋风、晨光、微风等等。第五，再给这个事物找到合适的喻体，比如蝴蝶、碎玉、棉絮等等。第六，最后点出这个事物的核心特点，比如轻盈、灵动、柔软等等。第七，举个仿写的例子：“秋风拂过时，蝶翩跹”，就是用来描写落叶飘落的状态。第八，还可以再仿写“扑人点点细无声”的句式，用来描写细小的事物接触人的状态。第九，比如描写落雪的仿写句：“沾衣片片凉无迹”，就符合原句的结构和表达效果。
名句日常写作应用
第一，“晚风扶起处，雪轻盈”这句可以用来描写春日柳絮飘飞的场景。第二，在写春日写景的作文时，可以直接用这句来表现晚春杨花漫天的景色。第三，比如作文里写“走在湖边的堤岸上，只见两旁柳树的杨花纷纷扬扬，真可谓是‘晚风扶起处，雪轻盈’”。第四，这句也可以用来描写其他轻盈洁白的事物，比如冬天的小雪、飘落的梨花等等。第五，“铺池绿，遗恨寄浮萍”这句可以用来抒发自己遗憾、怅惘的情绪。第六，在写回忆类、抒情类的作文时，可以用这句来表达自己对过往时光的遗憾。第七，比如写回望自己求学的时光，有遗憾也有收获的时候，可以化用这句的意境。第八，日常发朋友圈描写晚春景色的时候，也可以用“晚风扶起处，雪轻盈”来配景，显得文雅有内涵。
关联知识图谱
《水龙吟·次韵章质夫杨花词》（苏轼）同主题
第一，苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》是宋代咏杨花的经典代表作品。第二，这首词同样是以杨花为核心吟咏对象，借杨花的特点抒发作者的内心情感。第三，苏轼的这首词和本词一样，都用了比喻的修辞手法把杨花比作洁白的雪花。第四，两首词都把杨花漂泊无定的自然特点和人的身世感慨结合到了一起，核心意象的使用逻辑是共通的。第五，苏轼的这首词艺术成就极高，被后世评为咏物词的压卷之作，适合和本词对照阅读。第六，两首词虽然都是咏杨花，但情感内核有明显的差异，苏轼的词更偏向于婉约的思妇闺怨情感。第七，本词的情感则更偏向于词人个人的身世浮沉、时光蹉跎的沉郁感慨。第八，两首词一长一短，分别代表了长调咏物和小令咏物的不同创作特点。
名句 CLASSIC LINES
晚风扶起处，雪轻盈；铺池绿，遗恨寄浮萍
这两句是本词核心名句，前者以拟人、比喻手法写杨花轻盈飘落的姿态，后者借景抒情点明核心遗恨，意象鲜明情感饱满，历来为评家所称道。
标签 TAGS
作者 POET
赵长卿 约宋宁宗嘉定末前后在世
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