语文核心知识
倦客新丰
新丰是地名,在今天的陕西临潼。这里用了唐代马周的典故,马周没做官的时候,曾经在新丰的旅店受冷遇,后来得到唐太宗的重用。这里词人用马周的故事,说自己就像当年没被发现的马周,是失意的旅人。
貂裘敝
貂裘是貂皮做的贵重衣服,敝是破旧的意思。这里用了战国苏秦的典故,苏秦去游说秦王,钱花光了,貂皮衣服也穿破了,最后只能失意回家。这里用来形容词人多年奔波,处境困苦,抱负没有实现。
弹短铗
铗是剑的把手,弹铗就是敲着剑。这里用了战国冯谖的典故,冯谖是孟尝君的门客,因为觉得自己受到的待遇不好,就敲着剑唱歌,表达自己的不满。这里词人用来抒发自己不受重用的不满。
青蛇三尺
青蛇是古代对宝剑的美称,三尺是古代宝剑的常规长度。这里代指词人随身携带的宝剑,象征他的报国抱负和军事才能。
番沈陆
番是反而的意思,沈陆就是沉陆,也叫陆沉,指国土沦陷,这里比喻理想落空,报国无门。说读了很多书想要辅佐皇帝的人,反而落到理想破灭的地步。
卖剑酬黄犊
酬是买的意思,黄犊是小黄牛。这里用了汉代龚遂的典故,龚遂做地方官的时候,让百姓卖了剑买牛,好好种地。这里词人说自己要放弃报国的理想,卖掉宝剑买牛种地,是失望之下的气话。
贾长沙
就是汉代的贾谊,他曾经被贬为长沙王的太傅,所以叫贾长沙。贾谊很有才华,关心国家大事,多次给皇帝上书提建议,却不被重用,经常因为忧虑时局而哭泣。这里词人用贾谊来自比,说自己和贾谊一样,伤时忧国却不受重视。
上片逐句释义
我就像当年在新丰失意的旅人,貂皮大衣穿破了,满脸都是旅途的灰尘。我敲着宝剑的把手,看着三尺长的宝剑,高声唱歌,却没有人能理解我的抱负。朝廷不关心英雄在江南慢慢老去,其实重用这些英雄,就可以让国家强大,恢复中原。可叹那些读了万卷书,想要辅佐皇帝的人,反而理想落空,无路可走。
下片逐句释义
不要感叹了,时光过得很快。人很容易变老,遗憾却永远不会有尽头。有美丽的女子怜惜我,给我头上插了黄色的菊花。我暂且放下请求领兵收复中原、封侯拜相的愿望,难道真的要卖掉宝剑去买小牛种地吗?我感叹当年寂寞的贾谊,因为忧虑国家的时局而痛哭,我现在的心情和他是一样的啊。
核心主旨与内容概括
这首词是辛弃疾失意闲居时写的,上片用多个历史典故,写自己多年奔波、报国无门的处境,批判南宋朝廷不重用爱国人才,偏安一隅的错误政策。下片先写时光流逝的无奈,看似说要放弃理想回家种地,最后用贾谊的典故,再次表达自己伤时忧国的悲愤,全词都充满了强烈的爱国情感和壮志难酬的痛苦。
读写应用
基础诵读指导
读这首词的时候,整体语气要偏沉重悲愤,语速不要太快。上片开篇“倦客新丰,貂裘敝、征尘满目”要读得低沉,体现失意的情绪。读到“不念英雄江左老,用之可以尊中国”的时候,语气要加重,体现出悲愤和质问的感觉。下片“休感叹,年华促。人易老,叹难足”要读得平缓一点,带点无奈的感觉。最后“叹当年、寂寞贾长沙,伤时哭”要读得沉重,把全词的悲愤情绪推到顶点。断句的时候可以参考:倦客/新丰,貂裘敝、征尘/满目。弹短铗、青蛇/三尺,浩歌/谁续。不念/英雄/江左老,用之/可以/尊中国。叹/诗书、万卷/致君人,番/沈陆。休/感叹,年华/促。人/易老,叹/难足。有/玉人/怜我,为簪/黄菊。且置/请缨/封万户,竟须/卖剑/酬黄犊。叹/当年、寂寞/贾长沙,伤时/哭。
基础句式仿写指导
这首词里用了很多典故来表达自己的情绪,我们可以学习这种“用典故+直接抒情”的写法。比如写自己考试失利的时候,可以写“嗟伏案、十载苦寒窗,空折翼”,用寒窗苦读的常见表述,表达自己努力很久却没有得到好结果的失落。或者写自己想念家乡的时候,可以写“叹张翰、秋风归思切,客愁长”,用张翰秋风起思故乡的典故,表达自己的思乡之情。仿写的时候要注意,选的典故要和你想表达的情绪一致,不要乱用不相关的典故。
核心名句写作应用
“不念英雄江左老,用之可以尊中国”这句,非常适合用在和“重视人才”“家国情怀”“人才任用”相关的作文里。比如写议论文《人才是国家发展的核心动力》的时候,可以这样用:“人才的价值,从来都关乎国家的命运。南宋词人辛弃疾曾经感叹‘不念英雄江左老,用之可以尊中国’,当时南宋朝廷闲置了岳飞、辛弃疾等一大批爱国人才,最终只能偏安一隅,走向灭亡。今天的中国,正处在实现民族复兴的关键时期,我们更要重视人才、尊重人才,给人才施展抱负的空间,才能让国家越来越好。”