杨柳枝词五首 五
十首当年有旧词，唱青歌翠几无遗。
未曾得向行人道，不谓离情莫折伊。
基础信息 BASIC
体裁乐府 · 七言绝句
词牌柳枝
情感惜别
创作背景
晚唐追和旧作
本诗创作于晚唐时期，当时《杨柳枝》为社会流行的文学创作题材，中唐白居易、刘禹锡等人曾创作十首《杨柳枝》组词流传甚广，本首为作者追和此前流行的杨柳枝旧调而作，契合当时的文人创作风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属乐府旧题《杨柳枝》体系。《杨柳枝》原名《折杨柳》，源自汉代乐府横吹曲，唐代改制为教坊曲，文人多依调填作，多以七言四句为正体，内容多咏柳及离别相关主题，在唐代诗坛与民间都有广泛传播基础，是唐代乐府诗的重要品类之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对前代《杨柳枝》旧作的推崇认同，二是借折柳习俗抒发对离别情谊的珍视，同时暗含对自然草木的爱惜之情，情感含蓄委婉，兼具咏物与抒情的双重属性。
词牌 · 源流与格律
《杨柳枝》为唐代流行词牌，正体为七言四句，平声入韵，格律与七言绝句一致，可配乐演唱，本首所用为《杨柳枝》正体格律，无变体差异。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一，“旧词”指前代流传的《杨柳枝》主题诗作。第二，“唱青歌翠”指歌咏杨柳青翠鲜美的姿态。第三，“几无遗”指几乎没有遗漏，形容旧作对杨柳的描写非常全面。第四，“行人”指路上将要远行的人。第五，“离情”指送别亲友时的不舍情感。第六，“折伊”的“伊”是代词，指代柳枝。第七，古代有折柳送别的传统习俗，折柳是送别时的专属仪式。第八，这些字词都是理解全诗核心内容的基础，没有生僻难懂的用法。第九，整体用词平实直白，符合唐代乐府诗贴近民间的语言特点。第十，结合语境可以很容易理解每个字词的具体含义。
第一句的意思是，当年曾有十首旧的《杨柳枝》诗作流传。第二句的意思是，这些旧作把杨柳青翠的姿态描写得十分全面，几乎没有遗漏的地方。第三句的意思是，我还没有来得及向路上出行的人们说明一个道理。第四句的意思是，如果不是因为要送别亲友寄托离情，就不要随意攀折柳枝。第五，释义完全贴合诗句字面意思，没有添加额外的文学修饰。第六，每句的意思都连贯顺畅，符合全诗的逻辑顺序。第七，通过白话释义可以快速了解全诗的基本内容。第八，没有歧义，适合所有人群阅读理解。第九，准确对应诗句的每个字词的含义。第十，符合基础解读的通识性要求。
核心主旨与内容概括
全诗围绕杨柳这个核心意象展开创作。首先点明前代《杨柳枝》旧作对杨柳的描写已经非常全面。接着引出作者想要表达的核心观点，就是只有在送别时才可以折柳，平时不要随意攀折。整首诗既表达了对前代旧作的认可，也抒发了对离别情谊的珍视，还有对自然草木的爱惜之情。内容简单易懂，没有复杂的隐喻，普通读者都能轻松把握核心意思。主旨清晰明确，没有模糊的表达。整体风格平实自然，贴近民间的审美特点。符合唐代《杨柳枝》词的常见创作特点。没有生僻的典故，不需要额外的背景知识就能读懂。
跨学科 · 是什么
折柳赠别习俗社会学
中国古代有折柳赠别的传统习俗。人们在送别亲友远行的时候，会折下路边的柳枝送给要离开的人。这个习俗寄托了送行人的不舍和挽留之情，也祝福远行的人能像生命力顽强的柳枝一样，到了新的地方也能顺利扎根生活。这个习俗从汉代就已经出现，到了唐代非常盛行，大量出现在当时的文学作品里。“柳”和“留”读音相近，所以柳枝就成了寄托离别情感的专属意象。普通百姓和文人都很熟悉这个习俗，所以不需要额外解释就能理解诗句的意思。这个习俗是中国传统送别文化的重要组成部分，承载了中国人含蓄的情感表达特点。现在虽然很少有人折柳送别，但是这个文化内涵依然被大家熟知。诗句里提到的不要随意折柳，也是符合这个习俗的专属属性的。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗采用2-2-3的节奏断句。第一句断为“十首/当年/有旧词”，第二句断为“唱青/歌翠/几无遗”，第三句断为“未曾/得向/行人道”，第四句断为“不谓/离情/莫折伊”。诵读时整体语气平缓自然，前两句读的时候带着对旧作的认可感，后两句读的时候语气稍微加重，体现出郑重提醒的感觉。韵脚字“词、遗、伊”可以稍微拉长读音，体现出七言绝句的韵律感。诵读速度不需要太快，每分钟大概80到100字的速度就合适。不需要加入过多的情绪渲染，平实的语气更符合本诗的风格。多诵读几遍就能很容易记住这首诗的内容。适合各个年龄段的人诵读学习。
句式仿写指导
可以仿写本诗后两句“未曾得向XX道，不谓XX莫XX”的转折句式。这个句式的结构是先说明没有来得及告知某类对象某个道理，再点明只有在特定条件下才可以做某件事。仿写的时候注意前后语义连贯，逻辑通顺。比如可以仿写为“未曾得向游人道，不谓赏春莫折花”，表达只有特定场景才可以折花的观点。也可以仿写为“未曾得向学子道，不谓勤学莫嬉游”，表达只有学习之余才可以游玩的观点。仿写的时候不需要严格遵守平仄要求，只要句式结构相似就可以。这个句式适合用来表达提醒、劝诫类的内容。日常写作中用到这个句式可以让语言更有古风韵味。练习多次就能熟练掌握这个句式的用法。
名句应用指导
核心名句“未曾得向行人道，不谓离情莫折伊”可以用在多个日常写作场景中。第一个场景是写送别主题的作文，可以用这句诗引出折柳送别的传统习俗，丰富文章的文化内涵。第二个场景是写爱护植物、保护环境主题的作文，可以用这句诗说明不要随意攀折草木的道理，比直白的表述更有感染力。第三个场景是写传统文化主题的作文，可以用这句诗作为例子，说明中国传统习俗的文化内涵。比如写“古人有云‘未曾得向行人道，不谓离情莫折伊’，折柳不是随意的动作，而是承载了千年离别情感的文化仪式”。应用的时候不需要改动诗句，直接引用就可以。也可以根据写作主题稍作引申，贴合文章的核心观点即可。小学生也能轻松掌握这个名句的应用方法。
关联知识图谱
折柳赠别同源传统习俗
本诗第四句提到的折柳行为，对应中国古代折柳赠别的传统习俗。柳枝因谐音“留”，被赋予了送别时挽留、不舍的情感内涵，是中国古典诗词中最常见的离别意象之一。这个习俗从汉代就已经流行，到唐代更是成为文人诗词中常用的典故，普通民众也都熟悉这个习俗的文化含义。本诗正是借助这个大众熟知的习俗，来表达自己的核心观点，不需要额外解释就能让读者理解。
名句 CLASSIC LINES
未曾得向行人道，不谓离情莫折伊
该句化用古代折柳赠别的传统习俗，语意婉转，托意深远。
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作者 POET
孙鲂 940年前后在世
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