人日登南阳驿门亭子怀汉川诸友
朝来登陟处，不似艳阳时。
异县殊风物，羁怀多所思。
剪花惊岁早，看柳讶春迟。
未有南飞雁，裁书欲寄谁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 思友
节日人日
创作背景
羁旅他乡
孟浩然一生大多时间隐居襄阳，但也曾有过漫游与求仕经历。此诗当作于诗人离开家乡襄阳，游历或滞留于南阳时期。正值人日佳节，诗人独在异乡，登临驿门亭子，因思念汉川诸友而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句，每句五字，属近体诗范畴。五言律诗格律严谨，讲究平仄粘对，中间两联要求对仗，是唐代诗歌发展成熟的重要标志，体现了古典诗歌的形式美。
情感 · 解读
全诗情感核心为羁旅思乡与怀念友人之情。诗人身处异乡，于人日佳节登高望远，触景生情，通过描写异县风物与故乡的差异，抒发了孤独寂寞与对友人的深切思念，情感真挚深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
艳阳时
“艳阳时”指阳光明媚、景色艳丽的春日时光。诗中用以对比眼前景象，突显早春寒意与异乡的萧瑟感。这是一个常见的文学意象，多用来形容美好的春光。
异县
“异县”意为异乡、他乡，指诗人作客之地。古人常以“县”代指地方行政区域，此处强调诗人身处外地，非故乡襄阳，点明了羁旅漂泊的身份。
裁书
“裁书”意为写书信。古人写信用帛或纸，需裁剪度量，故称“裁书”。此处指诗人想要写信给朋友，却苦于无人传递，生动刻画了思念之情。
朝来登陟处，不似艳阳时
早晨起来登上的这个地方，并不像艳阳高照的春日那样温暖明媚。写出了登高时的直观感受，暗示天气的寒凉与心境的凄清。
异县殊风物，羁怀多所思
身在他乡异地，风俗景物都与故乡不同，羁旅之人的心中充满了各种思绪。点明了因环境差异而引发的思乡之情。
剪花惊岁早，看柳讶春迟
剪裁纸花装饰时惊讶年岁尚早，看到柳树发芽又诧异春天来得太迟。描写了人日习俗与早春景色的细微感受。
未有南飞雁，裁书欲寄谁
天空中还没有南飞的大雁，写了书信想要寄给谁呢？表达了音信难通的无奈与对友人的深切怀念。
怀友思乡
这首诗通过描写人日登高所见的异乡风物，运用对比手法，抒发了诗人身在异乡的孤独感，以及对远方友人的深深思念之情。
跨学科 · 是什么
人日剪彩民俗学
人日有剪彩为人或剪彩为花的习俗。诗中“剪花”即指此俗，人们用丝绸或纸剪成人形或花朵贴于屏风、戴在头发上，以祈求吉祥和庆祝人类生日。
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读写应用
节奏语气
诵读时语速宜缓，基调凄清深沉。首联叙事平稳，颔联“殊”“多”重读以强调情感，颈联“惊”“讶”二字需读出心理变化的微妙，尾联设问语气要深沉，余韵悠长。
对比句式
可仿写“看XX讶XX”句式，如“看雪讶冬深”。通过动词与心理动词的结合，表现对自然现象的细腻感受，学习诗人将主观情感投射于客观事物的写法。
书信表达
“裁书欲寄谁”可用于表达想联系却无法联系的无奈。在写作中，可借“鸿雁传书”的典故，描写现代社会中虽有通讯工具却无处倾诉的孤独感，实现古为今用。
关联知识图谱
苏武牧羊同典故
两者皆用鸿雁传递书信的典故，表达音信难通或思念之情。
王维同期诗人
同为盛唐山水田园诗派代表，诗风均有清淡自然之美。
名句 CLASSIC LINES
未有南飞雁，裁书欲寄谁
此二句为全诗情感凝聚之笔。诗人欲寄书信给远方友人，却因鸿雁未至而无处投递，以反问句式将无着落的思念化为深沉的叹息。
标签 TAGS
作者 POET
孟浩然 689年-740年
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