重阳日寄上饶李明府

刘商 · 唐

重阳秋雁未衔芦，始觉他乡节候殊。

旅馆但知闻蟋蟀，邮童不解献茱萸。

陶潜何处登高醉，倦客停桡一事无。

来岁公田多种黍，莫教黄菊笑杨朱。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感愁思 · 期许 · 羁旅 · 隐逸

节日重阳节

月份九月

创作背景

本诗为中唐诗人刘商漫游江南途经信州境内水路时，于重阳当日寄赠时任上饶县令的李姓友人所作，创作时间约为唐代宗大历十二年（777年）前后。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，押平声虞韵，是中唐七律成熟阶段的标准作品。

情感 · 解读

核心情感包含重阳日客居异乡的孤寂怅惘、对仕途奔波的倦怠，以及对闲适隐逸生活的向往，同时暗含对友人的亲切寄意。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 衔芦：指大雁南飞时口衔芦秆，用以防备被人用弓箭射杀，是古代流行的大雁习性认知。2. 节候：指季节气候的变化特征。3. 李明府：唐代对县令的尊称，明府是汉代对郡守的尊称，唐代沿用为县令的敬称。4. 茱萸：一种香气浓烈的植物，古代重阳节有佩戴茱萸辟邪的习俗。5. 桡：指船桨，这里代指船只。6. 公田：指唐代分配给官吏的职分田，收获归官吏所有作为俸禄的补充。7. 黍：一种谷物，可用来酿酒。8. 杨朱：先秦时期的思想家，主张“贵己”“为我”的思想。

逐句白话释义

1. 重阳佳节这天，秋天的大雁还没有口衔芦秆南飞。2. 我这才发觉旅居的异乡，季节气候和故乡完全不同。3. 住在旅馆里，只能听到蟋蟀的鸣叫声。4. 驿站的童子不知道重阳节要敬献茱萸的习俗。5. 不知道陶渊明如今在哪里登高饮酒沉醉。6. 我这个疲惫的旅人停下船只，闲居无事可做。7. 来年你在任职的公田里多种些黍米。8. 不要让黄菊笑话像杨朱那样吝惜自身、不懂享受生活的人。

核心主旨与内容概括

1. 本诗围绕重阳日的所见所感展开创作。2. 开篇先点明异乡节候与故乡的差异，奠定羁旅愁思的基调。3. 颔联通过旅馆听蟋蟀、邮童不解献茱萸两个细节，凸显客居的孤寂与陌生感。4. 颈联用陶渊明登高的典故，抒发自己对闲适生活的向往。5. 尾联既是对友人李明府的调侃寄意，也表达了自己想要归隐田园、安享自在生活的愿望。6. 全诗情感真挚自然，没有刻意雕琢的痕迹。7. 把节序特征、羁旅愁思、人生期许融合得十分巧妙。8. 是中唐时期重阳主题羁旅寄赠诗的代表作品。

跨学科 · 是什么

重阳节传统习俗民俗学

1. 重阳节是中国传统节日，时间为每年农历九月初九。2. 重阳节的核心习俗包括登高望远、佩戴茱萸、饮菊花酒、赏菊等。3. 佩茱萸的习俗早在汉代就已经出现，唐代十分盛行。4. 人们认为茱萸可以辟邪驱寒，保护身体健康。5. 登高的习俗来源于古代的祭祀山神的活动，后来演变为休闲健身的节日活动。6. 唐代文人常在重阳节登高宴饮、赋诗抒怀。7. 诗中提到的茱萸、登高、黄菊都是重阳节的典型文化符号。8. 这些习俗大部分流传至今，是重阳节的重要标识。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首七言律诗时，每句按照“二二三”的节奏断句即可。2. 首联“重阳/秋雁/未衔芦，始觉/他乡/节候殊”要读得稍缓，带出怅惘的语气。3. 颔联“旅馆/但知/闻蟋蟀，邮童/不解/献茱萸”要读得轻一些，凸显客居的孤寂感。4. 颈联“陶潜/何处/登高醉，倦客/停桡/一事无”要读出感慨的语气。5. 尾联“来岁/公田/多种黍，莫教/黄菊/笑杨朱”要读得舒展，带出豁达的感觉。6. 全诗整体语气要平和自然，不要过于激昂。7. 韵脚字“芦、殊、萸、无、朱”要读得稍重，突出律诗的韵律感。8. 每联之间稍作停顿，整体诵读时长控制在1分钟左右即可。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的首联采用“节日+典型物象+个人感受”的句式结构，适合用来写节日感怀类的内容。2. 仿写时可以先点明要写的节日，再选择一个该节日的典型物象作为开篇。3. 比如写中秋节可以写“中秋桂子正飘香，始觉他乡岁月长”。4. 写清明节可以写“清明细雨正连绵，始觉故园草木鲜”。5. 写端午节可以写“端午龙舟正竞渡，始觉他乡风俗殊”。6. 这种句式开篇点题，很容易带出后续的情感表达。7. 仿写时要注意前后两句的逻辑关联，前句写物象，后句写感受。8. 用词要平实自然，不要过于晦涩。

名句写作应用指导

1. 核心名句“来岁公田多种黍，莫教黄菊笑杨朱”适合用在表达归隐愿望、追求闲适生活的写作场景中。2. 比如写自己厌倦了忙碌的都市生活，想要回到家乡过田园生活时可以引用。3. 也可以用在写给朋友的赠言中，调侃朋友不要只顾着工作，要懂得享受生活。4. 还可以用在描写重阳节的散文中，烘托节日的闲适氛围。5. 比如作文中写：“每当读到古人‘来岁公田多种黍，莫教黄菊笑杨朱’的诗句，我对田园生活的向往就多了几分。”6. 这句诗自带豁达闲适的气质，用在文章中能增添文化底蕴。7. 引用时可以直接引用原句，也可以化用其中的意象。8. 适用的文体包括散文、随笔、书信等。

关联知识图谱

《九月九日忆山东兄弟》王维同主题

1. 《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的经典重阳主题诗作。2. 两首诗都围绕重阳节的羁旅愁思展开创作。3. 都提到了重阳节佩戴茱萸的传统习俗。4. 都表达了异乡人过重阳时的孤寂感和对故乡、友人的思念。5. 两首诗都是唐代重阳诗的代表作品，流传度都很高。6. 对比阅读两首诗，能更好地理解唐代文人过重阳的普遍情感。7. 两首诗的风格都平实自然，情感真挚。8. 都是中小学语文学习中常见的古典诗词篇目。

陶渊明重阳饮酒典故同典故

1. 陶渊明是东晋著名的隐逸诗人，被后世称为“靖节先生”。2. 据《续晋阳秋》记载，陶渊明曾在重阳节没有酒喝，坐在宅边的菊丛中，后来江州刺史王弘送酒来，他就当场喝醉了。3. 这个典故后来就成为重阳抒怀、隐逸生活的经典典故。4. 本诗中“陶潜何处登高醉”就是引用的这个典故。5. 后世很多重阳诗词都引用过这个典故，表达对隐逸生活的向往。6. 陶渊明也成为中国传统文化中隐逸人格的代表人物。7. 他的“采菊东篱下，悠然见南山”也是描写菊与闲适生活的经典名句。8. 本诗引用这个典故，很自然地引出了归隐的主题。

名句 CLASSIC LINES

来岁公田多种黍，莫教黄菊笑杨朱

该句为重阳抒怀，表达归隐田园、安享闲适的人生追求。

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愁思期许羁旅隐逸历史学植物学民俗学

作者 POET

刘商

唐代诗人、画家、官员