小舟游西泾度西冈而归
小雨重三后，余寒百五前。
聊乘瓜蔓水，闲泛木兰船。
雪暗梨千树，烟迷柳一川。
西冈夕阳路，不到又经年。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 闲适
节日上巳节|寒食节
月份三月
创作背景
陆游闲居山阴春日游赏所作
本诗创作于南宋淳熙年间，当时诗人居于越州山阴。创作时间为上巳节后、寒食节前的春日，诗人乘小舟游西泾、度西冈，归后写下本诗。本次出游是诗人闲居时期的日常游赏活动，没有特殊的历史事件背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁的一种，属于近体诗范畴。它起源于南朝齐永明时期，到初唐时正式定型，盛唐时达到艺术巅峰。每首诗共八句，每句五个字，要求平仄合律、中间两联对仗、押韵符合韵书规范。宋代五言律诗在继承唐代格律的基础上，更注重炼字与意趣表达，形成了独特的时代风格。本诗是宋代五言律诗的典型代表作品，符合所有格律规范。历代文论家都将五言律诗视为古典诗歌的核心体裁之一，具有极高的艺术地位。
情感 · 解读
本诗的核心情感分为两个层次，第一层是春日泛舟游赏的闲适愉悦。诗人以闲散的心态出游，被江南春日的优美景色打动，内心充满悠然自得的情绪。第二层是看到西冈夕阳路时触发的淡淡怅惘，感叹自己已经一整年没有来到这里，暗含对时光流逝的细微感慨。两种情感交织融合，没有激烈的情绪起伏，整体呈现出平和恬淡的基调。历代注家对本诗情感的解读基本一致，没有核心争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重三
重三指农历三月初三的上巳节。它是我国古代举行祓除畔浴活动的传统节日。先秦时期就已经有了上巳节的相关记载。汉代时上巳节被确定为全国性的官方节日。唐代时上巳节的活动最为丰富，包括出游、宴饮、祓禊等。宋代民间仍然保留着上巳节出游赏春的核心习俗。很多宋代文人都会在这天出门游赏，写下相关的诗作。本诗里的重三就是点明出游的时间是上巳节过后。
百五
百五指的是中国传统节日寒食节。它是冬至之后的第一百零五天，因此被称为百五。寒食节一般在清明节前的一两天。古代寒食节有禁火、吃冷食、扫墓祭祀的传统习俗。唐代时寒食节是官方假期，百姓会放假休息。宋代寒食节的习俗和前代基本一致，人们也会出门扫墓、踏春。很多古典诗词里都用百五来指代寒食节。本诗里的百五点明了出游时间在寒食节之前。
瓜蔓水
瓜蔓水是对春日上涨河水的称呼。每年春季气温回升，冰雪融化，加上降水增多，河水会出现明显的上涨。这时候的水势蔓延开来，形状就像瓜蔓一样，因此被叫做瓜蔓水。它是春季特有的水文现象，尤其在江南地区非常常见。古代农民会根据瓜蔓水的情况安排农业生产。文人也常用这个词汇来指代春日的河水。很多古典诗词里都出现过瓜蔓水的表述。本诗里用这个词点明了出游时的水文特征。
木兰船
木兰船是古代对游船的美称。古人认为木兰木质地坚硬、香气清雅，是制作船只的上好材料。相传春秋时期的鲁班就曾经用木兰木制作过船只。后世的文人就常用木兰船来指代造型雅致、做工精良的游船。它没有特指某一种具体的船型，只是文学上的美称。很多古典诗文中都出现过木兰船的意象。用这个词可以体现出游的闲适雅致的氛围。本诗里用这个词来指代诗人乘坐的小船。
首联释义
上巳节过后，天上飘着淅淅沥沥的小雨。寒食节还没到来，空气里还留着残余的寒意。这两句诗开门见山，直接交代了出游的时间和当时的天气情况。没有晦涩的词汇，内容直白易懂。我们可以从中感受到春日微冷、湿润的氛围。这种氛围为后文的出游做了很好的铺垫。读的时候能感受到诗人平和的心态。整体的基调舒缓而闲适。
颔联释义
我姑且趁着春日上涨的河水出门游玩。悠闲地划着精巧的木兰小船，在河面上慢慢漂流。这两句写诗人出游的方式和状态。从“聊”和“闲”两个字可以看出诗人出游没有明确的目的。他只是随性而为，享受悠闲的时光。没有公务的烦扰，也没有时间的限制。完全是按照自己的心意安排行程。这种状态正是闲居生活的真实写照。
颈联释义
岸边有千万棵梨树正在盛放，白色的花朵像积雪一样，好像把光线都衬得暗了下来。河岸边的柳树被春日的雾气笼罩着，整片川地看起来朦朦胧胧的。这两句是全诗的核心写景句，描写的景色非常优美。白色的梨花和嫩绿的柳树相互映衬。还有雾气的点缀，充满了江南春日的氛围感。我们读的时候仿佛能亲眼看到这幅美丽的春景图。很容易让人产生身临其境的感觉。
尾联释义
西冈上洒满夕阳的那条小路，我已经有整整一年没有来过这里了。这两句诗收束全诗，点明了本次出游的行程。同时也抒发了诗人当时的感慨。没有激烈的情绪表达，只有淡淡的怅惘。我们能感受到诗人对时光流逝的细微感慨。也能感受到他对这个地方的熟悉和喜爱。整体的情感非常真挚自然，没有刻意雕琢的痕迹。
春日泛舟郊行的所见所感
这首诗是诗人闲居时期的纪游作品。它记录了诗人在上巳节后、寒食节前乘小舟出游的完整过程。前两句交代时间和天气，中间两句写出游的状态，五六句写途中看到的美丽春景，最后两句抒发自己的感慨。整首诗内容清晰，层次分明。核心情感是游赏的闲适和故地经年未到的淡淡怅惘。没有复杂的内容，也没有深刻的说理。读起来轻松自然，很容易让读者产生共鸣。我们可以从中感受到江南春日的美好和诗人闲居生活的平和状态。
跨学科 · 是什么
梨花植物学
梨花是我们生活中非常常见的观赏花卉。它一般在每年的农历三月左右开放。开花的时候几乎没有叶子，满树都是白色的花朵。如果有成片的梨树，盛开的时候远远看去确实像覆盖了一层白雪。古代的诗人都喜欢用雪来比喻梨花，是非常经典的意象。梨花除了观赏之外，结出的果实就是我们常吃的梨。它的适应能力很强，在我国大部分地区都有种植。江南地区的气候非常适合梨树生长，所以春天很容易看到千树梨花盛开的场景。
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读写应用
诵读节奏指导
这首诗是五言律诗，诵读的时候每句按照“二三”的节奏断句就可以。比如“小雨/重三后，余寒/百五前”，“聊乘/瓜蔓水，闲泛/木兰船”。整体的诵读速度要慢一点，语气要舒缓轻柔。读前两联的时候语气平和，读出春日微冷闲适的感觉。读颈联的时候语气可以稍微舒展一点，读出看到春景的愉悦感。读最后一联的时候语速再稍微放慢一点，带出淡淡的怅惘的感觉。注意不要读得太有激情，要贴合诗歌恬淡的整体风格。多练几遍就能找到合适的节奏。
写景句式仿写
我们可以仿写这首诗颈联“雪暗梨千树，烟迷柳一川”的句式来写景物。这个句式的特点是先写景物的特点，再把景物比作常见的事物，同时用上对偶的手法，让两句的结构对称。仿写的时候首先要选两种相关的景物，比如桃花和麦田。然后分别给它们找合适的喻体，比如把桃花比作朝霞，把麦田比作绿浪。然后按照句式组织语言，比如“霞烘桃万朵，风拂麦千畴”。刚开始仿写的时候可以先模仿结构，熟练之后再加入自己的创意。多练习几次就能写出工整优美的写景句子。这种句式很适合用在写景作文里，能让作文增色不少。
名句写作应用
“雪暗梨千树，烟迷柳一川”这句诗非常适合用在写景类的作文里。当我们要描写大面积梨花盛开、河边柳树笼罩在雾气中的江南春景的时候，就可以直接引用这句诗。比如写春游的作文时，我们可以这样写：“走进三月的江南水乡，只见岸边的梨花开得如云似雪，河岸边的柳树被轻烟笼罩着，真可谓‘雪暗梨千树，烟迷柳一川’，眼前的景色美得像一幅水墨画。”除了春游作文，写家乡的景色、春日的散文的时候都可以用这句诗。引用的时候要注意贴合场景，不要用在不符合的语境里。合适的引用能让我们的文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
《兰亭集序》同主题
《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的代表作。它是王羲之在永和九年上巳节和朋友聚会修禊时写下的作品。和本诗一样，都是以上巳节春日游赏为背景。都描写了春日郊野的优美景色。都抒发了游赏时的感慨。《兰亭集序》是古代上巳节相关作品中最著名的一篇。我们可以把两篇作品放在一起阅读，能更好地了解古代上巳节的习俗和文人的活动。这种关联能帮助我们更好地理解本诗的创作背景。也能拓展我们的知识面。
《游山西村》同作者|同主题
《游山西村》是陆游非常有名的一首纪游诗。它也是陆游闲居山阴时写下的作品。和本诗的创作时间、创作背景都非常接近。都描写了山阴的乡村景色和闲居的生活状态。都体现了陆游诗歌恬淡清新的另一面。我们之前在语文课上都学过《游山西村》。把两首诗放在一起对比阅读，能更好地了解陆游闲居时期的创作风格。也能更全面地认识陆游这位诗人，打破对他只有爱国豪放风格的刻板印象。
名句 CLASSIC LINES
雪暗梨千树，烟迷柳一川
这两句是本诗的核心名句，也是宋代写景诗的经典代表。诗句以雪喻梨花，以烟笼柳，精准抓住了江南春日的典型景物特征，意境朦胧优美，极具艺术感染力。历代文论家对这两句评价极高，多将其视为写景对偶的典范。后世诗文、小说、绘画作品中多次化用这两句的内容与意象，文化影响力十分深远。
标签 TAGS
作者 POET
陆游 1125年-1209年
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