重蒙三十六丈大夫德充中大赋九日诗期字韵诗辄复以致谢遂及阁笔之域

平阳楼上重阳日,周覧悲欢孰与期。

盛德不应无隐者,大豪宁复有屠儿。

未舒𬸚𬸦青天翼,难识珊瑚碧海枝。

莫拟吹花多继笔,羸兵易衄槖仍垂。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感谦逊 · 赞美
创作背景
酬和赠诗
本诗为北宋诗人晁说之任平阳地方官时期所作,重阳日诗人登平阳楼,收到友人德充中大夫依“期”字韵创作的重阳诗,遂依同韵作此诗酬谢,同时表明自己才力不济、打算停笔不再赓和的创作状态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗体裁七言律诗,格律严谨,共八句五十六字,颔联、颈联严格对仗,押平水韵四支部,符合北宋近体诗创作规范。
情感 · 解读
核心情感包含两层:一是对赠诗者德充中大品德、才学的真诚钦佩与赞美,二是自谦才力衰微、不敢再赓和诗作的谦逊态度,兼有重阳登高的淡远怅惘。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“重蒙”指再次承蒙,“三十六丈大夫”是对友人的尊称,“中大”是中大夫的官职称谓。“九日”即重阳节,“期字韵”指以“期”为韵脚的诗韵。“周览”指环顾四周,“𬸚𬸦”是古代传说中类似凤凰的瑞鸟。“衄”原指战败,此处指写不出佳作,“槖仍垂”指收起笔囊,意为搁笔。
逐句白话释义
第一句:重阳佳节我登上平阳楼。第二句:环顾四周悲欢交织,不知谁能和我共赴期许。第三句:品德高尚的人身边不会缺少隐逸的贤才。第四句:真正的豪杰难道就没有出身屠户的微贱之人?第五句:瑞鸟𬸚𬸦还没展开翱翔青天的翅膀。第六句:就难以辨识碧海深处生长的珍贵珊瑚枝。第七句:不要指望我再续写精妙的诗作了。第八句:我就像羸弱的士兵容易战败,已经收起笔囊打算搁笔了。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人重阳节登平阳楼时,为酬谢友人赠诗创作的和作。开篇点明登高的时间地点与复杂心绪,中间两联赞美友人的品德之高、识人之明与未显露的过人才华,尾联自谦才力不足,不愿再赓和诗作。整体语气恳切,情感真挚,既表达了对友人的敬重,也流露出淡远的自谦之意。
跨学科 · 是什么
重阳登高习俗民俗学
重阳节是中国传统四大祭祖节日之一,时间为每年农历九月初九,“九”为阳数,九九相重故称重阳。登高是重阳节的核心习俗之一,古人认为登高可以避灾祈福,同时秋日天高气爽,登高也有舒朗身心的作用。北宋时期重阳登高活动十分盛行,各地城楼、山岗都是民众登高的热门场所。
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读写应用
诵读指导
诵读时每句七言按照“二二三”的节奏断句,首联语气平缓,读出登高远望的空旷感。颔联语气上扬,读出赞美友人的肯定态度。颈联语气舒缓,读出比喻意象的瑰奇感。尾联语气放低放缓,读出自谦的恳切态度。整体节奏不急不缓,符合宋诗平淡清劲的风格。
句式仿写指导
可以模仿颈联“未舒XX青天翼,难识XX碧海枝”的转折比喻句式,选取两个具有对应关系的意象,表达“不具备某一条件就难以实现某一目标”的逻辑。例如仿写:“未展骏马追风足,难识昆仑万里途”,表达没有足够的能力就难以见识广阔世界的含义。仿写时要注意前后两句的意象对应,平仄协调,语义连贯。
名句写作应用
核心名句“未舒𬸚𬸦青天翼,难识珊瑚碧海枝”可以应用在赞美年轻人才华未展、或者表达识才不易的写作场景中。例如写推荐信时可以使用:“未舒𬸚𬸦青天翼,难识珊瑚碧海枝。该生虽暂居基层岗位,但其专业能力突出,责任心强,未来发展潜力巨大。”也可以用在表达自己眼界不足、难以识别贤才的自谦语境中。
关联知识图谱
《九月九日忆山东兄弟》同主题
两首诗都属于重阳节主题的古典诗作,都涉及重阳登高的内容,核心情感都包含登高时的复杂心绪,都是唐宋时期重阳诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

未舒𬸚𬸦青天翼,难识珊瑚碧海枝
本句以瑞鸟、珍木为喻赞美友人未显露的过人才华,用典贴切,意象瑰奇。

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作者 POET

晁说之 1059年-1129年
宋代文人、官员,晁氏文学家族成员

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