绣线添长，屈指隔、书云三日。
华堂里，十分佳气，葱葱郁郁。
一点老人星正照，千年王母桃方实。
向绮罗、丛里酌流霞，称觞客。
凤雏贵，名仙籍。
鸾诰宠，恩慈极。
萃一门盛事，皆诗书力。
芹泮珠曹争禄养，桂林雁郡催行色。
看明年、两处寿筵开，长生节。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌满江红
情感祝愿
节气冬至
创作背景
寿诞庆贺
本词为祝寿之作，具体创作背景史无详载。据词意推断，作于冬至后三日，地点在华堂之上。词中提及“凤雏”、“鸾诰”、“桂林雁郡”等语，显示寿星家族科甲连绵、仕途显达，且子孙在外为官，特回乡或寄词祝寿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作体裁为词，属于长短句诗体，源于隋唐燕乐，盛于两宋。词体依据乐谱填词，句式长短不一，格律严谨，是宋代文学的代表形式。本词调寄《满江红》，为词牌名，属长调，双调九十三字，押入声韵。
情感 · 解读
全词情感基调热烈庄重，主旨为祝寿庆贺。上片描绘寿诞盛景与祥瑞之兆，下片颂扬寿星家族功名显赫、孝悌传家。字里行间洋溢着对长辈的敬重、对家族兴旺的自豪以及对未来的美好祈愿。
词牌 · 源流与格律
《满江红》又名《上江虹》，属北曲入双调，声情激越豪壮，多用于抒发壮怀或节庆祝颂。正体为双调九十三字，上片八句四仄韵，下片十句五仄韵。本词押入声韵，格律严整，符合宋词规范。
基础解读 READING
语文核心知识
书云
“书云”指冬至。古人会在冬至日观测云气以预测吉凶，并记录下来，因此冬至被称为“书云”。这里点明了祝寿的时间是在冬至后三天。
老人星
“老人星”即寿星，是南天船底座的一颗亮星。古人认为它象征长寿，见到此星是吉兆。词中以此比喻寿星高寿，福泽深厚。
上片释义
白天变长，绣线添增，屈指一算，冬至刚过三天。华丽的厅堂里，充满了美好的瑞气，草木葱郁。象征长寿的老人星正高照，王母娘娘的仙桃刚好成熟。在穿着华丽的人群中，举杯畅饮美酒，宾客满座。
下片释义
子孙显贵，名字列在仙籍上。受到朝廷诰命的恩宠，皇恩浩荡。这一门中的盛事，都是读书努力的结果。学宫里的官员争着奉养父母，去外地做官的人也整装待发。看明年，两地都会开设寿宴，庆祝长生节。
核心主旨
这首词通过描写寿诞的热闹场面和祥瑞征兆，表达了对寿星的祝福。同时，词人强调家族的荣耀和兴旺都源于“诗书力”，即读书学习是家族兴盛的根本。
跨学科 · 是什么
冬至天文天文学
冬至是二十四节气之一，通常在公历12月21日至23日之间。这一天太阳直射南回归线，北半球白昼最短。古人通过观测日影确定冬至，“书云”即指这一观测活动。冬至后白昼变长，符合词中“绣线添长”的描述。
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读写应用
诵读节奏
本词押入声韵，读来短促有力。上片“绣线添长”四字起势，“屈指隔、书云三日”中“屈指隔”稍作停顿。下片“凤雏贵，名仙籍”等三字句要读得铿锵有力，体现家族荣耀感。
句式仿写
可仿写“萃一门盛事，皆诗书力”句式。例如：“聚全家欢乐，均勤劳得”、“创千秋伟业，唯奋斗成”。这种句式强调因果关系，前句写结果，后句写原因，简洁有力。
写作应用
“萃一门盛事，皆诗书力”可用于强调教育重要性的文章中。例如在写家风传承、学习重要性等主题时，引用此句可增强说服力，说明读书不仅能改变个人命运，更能兴旺家族。
关联知识图谱
冬至节气关联节气
词中“书云”典出冬至观测云气活动，点明时令背景。
祝寿类诗词同主题
本词为典型的宋代祝寿词，具有该类题材的典型特征。
名句 CLASSIC LINES
萃一门盛事，皆诗书力
此二句为全词警策，高度概括了家族兴旺的根本原因。意指家族中功名、恩宠、寿考等盛事齐聚，皆源于世代传承的读书治学之风。此句强调了文化教育对家族传承的决定性作用，富有哲理。
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作者 POET
无名氏
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