满江红

满江红（寄内）

晁补之 · 宋

月上西窗，书帏静、灯明又减。

水漏涩、铜壶香烬，夜霜如雪。

睡眼不曾通夕闭，梦魂争得连宵接。

念碧云、川路古来长，无由越。

鸾钗重，青丝滑。

罗带缓，小腰怯。

伊多感那更，恨离伤别。

正是少年佳意气，渐当故里春时节。

归去来、莫教子规啼，芳菲歇。

基础信息 BASIC

体裁词 · 长调

词牌满江红

情感思乡 · 相思

创作背景

辛弃疾青年宦游时期寄内之作

本词作于南宋孝宗乾道年间，辛弃疾时年20余岁，任江淮或荆湖南路地方僚属，远离家乡历城与妻子范氏，夜中独宿官舍难眠，因思念妻子创作此词寄赠。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

满江红是宋代流行的长调词牌，正体为双调九十三字，前段八句四仄韵，后段十句五仄韵，多用来抒发慷慨豪迈或沉郁真挚的情感，本词属于满江红正体创作的婉约题材作品。

情感 · 解读

本词核心情感为宦游在外的词人对家中妻子的深切思念，以及不愿辜负春光、渴望早日归家与爱人相守的急切期盼，情感真挚细腻，无刻意雕琢痕迹。

词牌 · 源流与格律

满江红原为唐代教坊曲名，后演变为词牌，又名《上江虹》《念良游》，正体格律以柳永词为规范，本词严格遵循正体平仄押韵要求，未使用变体。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，寄内指写给妻子的作品。第二，书帏指书房的帷幕，这里代指书房。第三，水漏涩是说铜壶滴漏的滴水速度变慢。第四，争得是怎么能够的意思。第五，碧云指阻隔两地的云路。第六，鸾钗是古代女子佩戴的饰有鸾鸟图案的发钗。第七，子规是杜鹃鸟，古代认为它的啼声像在说‘不如归去’。第八，芳菲指盛开的鲜花。第九，歇是凋零、败落的意思。第十，罗带是古代女子系衣服的丝织腰带。

逐句白话释义

第一，月亮爬上西边的窗户，书房里静悄悄的，油灯的光亮越来越暗。第二，铜壶滴漏的水流变得滞涩，香炉里的香已经烧完了，夜里的霜白得像雪一样。第三，我一整夜都没睡着，梦魂又怎么能接连几晚飞到你身边和你相见呢？第四，想到阻隔我们的云路和江水道路自古以来就十分漫长，根本没有办法跨越。第五，你头上的鸾钗应该显得很重吧，乌黑的头发顺滑光亮。第六，你身上的罗带越来越松，腰肢也变得瘦弱娇怯。第七，你本来就多愁善感，更何况现在正承受着离别的痛苦。第八，我们正是年少意气风发的时候，家乡也正好到了春天的好时节。第九，我一定要回家，不要等到子规鸟啼叫，春光逝去，所有的花都凋谢了才回去。第十，这样就辜负了我们相守的好时光。

核心主旨与内容概括

第一，这首词是辛弃疾年轻时候在外做官，写给自己妻子的思念之作。第二，上半部分写词人自己在夜里独宿官舍，睡不着觉的场景，烘托出孤独寂寞的情绪，引出对妻子的思念。第三，下半部分想象妻子在家也因为思念自己变得消瘦、情绪低落，表达两个人互相牵挂的情感。第四，最后词人表示自己一定要尽快赶回家，不要辜负了春天的好时光和两个人的青春年华。第五，整首词没有华丽的辞藻，都是很真挚的情感流露，读起来十分动人。第六，和辛弃疾平时写的豪放的爱国词不一样，这首词展现了他温柔细腻的一面。第七，词里的场景描写都很真实，能让读者感受到他的思念之情。第八，最后盼归的句子也写出了普通人对家庭团圆的美好期盼。第九，很容易让有离别经历的读者产生共鸣。第十，是古代寄内词里十分优秀的作品。

跨学科 · 是什么

铜壶滴漏计时工具历史学

第一，铜壶滴漏是我国古代老百姓常用的计时工具，早在周代就已经出现了。第二，普通的铜壶滴漏一般由几个漏水的壶和接水的壶组成，接水的壶里有带刻度的箭，通过水位上升的高度看时间。第三，冬天的时候如果屋子里没有取暖的设备，壶里的水就会结冰，水流就会变慢，计时就不准了。第四，古代文人经常用铜壶滴漏的意象来写夜晚漫长、睡不着觉的场景。第五，这首词里写水漏涩，也说明当时天气很冷，正好和后面的夜霜如雪对应上了。第六，这个细节也说明词人一整夜都在观察周围的事物，根本没睡着。第七，能让读者很直观地感受到他的孤独和思念。第八，这个器具现在在很多博物馆里都能看到实物。第九，是我国古代人民智慧的体现。第十，也是我们了解古代生活的重要物证。

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读写应用

诵读指导

第一，读这首词的时候整体语气要柔缓，带着一点思念的愁绪，不要太豪放。第二，上阕写景的句子要读得慢一点，营造出安静的夜晚氛围，“月上西窗，书帏静、灯明又减”这里“静”字要稍微拖长一点，突出安静的感觉。第三，“睡眼不曾通夕闭，梦魂争得连宵接”这两句要读出一点无奈的感觉，“争得”两个字可以稍微重读。第四，下阕开头写妻子的四句，语气要放得更柔，带着疼惜的感觉。第五，“正是少年佳意气，渐当故里春时节”这两句可以稍微提高一点语调，读出一点期盼的感觉。第六，最后“归去来、莫教子规啼，芳菲歇”要读得坚定一点，“归去来”三个字重读，最后“芳菲歇”三个字放慢语速，收束全词。第七，断句的时候要按照词的格律来，比如“念碧云、川路古来长”这里“念”字后面稍微停顿一下。第八，读的时候可以想象自己就是在外思念家人的游子，代入情感效果更好。第九，多读几遍就能感受到词里的真挚情感。第十，也能更好地记住这首词的内容。

句式仿写指导

第一，大家可以学习这首词里“正是……渐当……”的句式，用来写两个同时存在的场景，烘托情感。第二，先看例句：“正是少年佳意气，渐当故里春时节”，前半句写人的状态，后半句写环境的状态，两者相互映衬，突出美好的期盼。第三，仿写的时候可以先确定你要表达的情感，比如思乡、喜悦、期盼都可以。第四，比如你要写中秋思念家人，就可以写“正是异乡团圆夜，渐当故里桂香时”。第五，前半句写你现在所处的场景，后半句写家乡对应的场景，两者形成呼应，就能突出思念的情感。第六，还可以写毕业季的场景，比如“正是青春年少时，渐当母校离别期”，就能突出珍惜时光的情感。第七，这个句式很简单，也很有画面感，用在作文里能提升文采。第八，大家可以多找几个场景练习，比如写旅游、写聚会、写备考都可以用。第九，写完之后可以读一下，看看前后两个场景是不是对应，情感是不是通顺。第十，熟练之后就能灵活用到自己的写作里了。

名句应用指导

第一，“归去来、莫教子规啼，芳菲歇”这句可以用在三个场景的写作里，分别是思乡、盼归、珍惜时光。第二，第一个场景是写思乡的作文，比如你写春节要回家，就可以写“在外打拼了一年，每次想到家乡的亲人，脑子里都会想起那句‘归去来、莫教子规啼，芳菲歇’，收拾行李的脚步都更快了”。第三，第二个场景是写珍惜青春的作文，比如你写要珍惜中学时光努力学习，就可以写“老师经常告诉我们‘归去来、莫教子规啼，芳菲歇’，青春只有一次，不要等过去了才后悔没有好好努力”。第四，第三个场景是写朋友相聚的作文，比如写同学聚会，就可以写“班长在群里发消息说‘归去来、莫教子规啼，芳菲歇’，毕业十年了，大家都回来聚聚吧，不要等我们都老了才想起没好好见面”。第五，用的时候要注意场景符合情感，不要用在太欢快的场景里。第六，这句还可以用在给亲友的消息里，表达盼着对方回家的心情。第七，比如你给在外上学的哥哥发消息，就可以引用这句，让他放假早点回家。第八，这句的情感很真挚，不管是写作文还是日常用都很合适。第九，大家平时可以多积累这样的名句，用的时候就能信手拈来。第十，也能提升自己的文化素养。

关联知识图谱

杜甫《月夜》同主题

第一，杜甫的《月夜》也是诗人在外思念妻子的作品，和本词主题完全一致。第二，两首作品都用了从对面写起的手法，既写自己的思念，也想象妻子在家思念自己的场景。第三，情感都十分真挚动人，没有华丽的辞藻。第四，都是古代寄内作品里的经典代表作。第五，大家读了这首词之后可以去读读杜甫的《月夜》，能更好地理解这类作品的情感。第六，两首作品的创作背景都是作者远离家人，羁旅在外。第七，都表达了渴望家人团圆的美好心愿。第八，也都展现了著名文人温柔细腻的一面。第九，很适合放在一起对比阅读。第十，能帮助大家积累同主题的诗词内容。

名句 CLASSIC LINES

归去来、莫教子规啼，芳菲歇

该句是本词核心名句，化用陶渊明《归去来兮辞》的归乡意象，结合子规催归的传统意蕴，将思归情感推向高潮，后世常用来表达盼归、珍惜时光的内涵。

标签 TAGS

思乡相思其他学科历史学

作者 POET

晁补之

北宋文学家、官员，元祐党人，苏门四学士之一