蝶恋花

蝶恋花(离小益作)

陌上箫声寒食近。

雨过园林,花气浮芳润。

千里斜阳钟欲暝。

凭高望断南楼信。

海角天涯行略尽。

三十年间,无处无遗恨。

天若有情终欲问。

忍教霜点相思鬓。

基础信息 BASIC

体裁
词牌蝶恋花
情感失意 · 思友 · 愁思 · 相思 · 羁旅
创作背景
离小益宦游感怀
本词作于陆游离开蜀地小益县途中,时近寒食节,诗人宦游生涯已近三十年,辗转多地未偿抗金报国之志,内心满是漂泊之苦与人生遗恨,遂作此词抒怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋词中调,是宋代流行的词体类型,句式长短错落,兼具音乐性与文学性,在宋代文体体系中占有重要地位,是文人抒情言志的常用体裁。
情感 · 解读
本词核心情感包含三层:一是半生宦游漂泊的沧桑愁苦,二是三十年仕途未酬的人生遗恨,三是对远方亲友的深切思念,历代解读均认可其沉郁苍凉的情感基调。
词牌 · 源流与格律
本词牌原名《鹊踏枝》,又名《黄金缕》《卷珠帘》,正体为双调六十字,上下片各五句四仄韵,本首完全符合正体格律规范,无变体差异。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.小益:宋代蜀地县名,治所在今四川广元境内。2.寒食:传统节日,在清明前一两日,习俗为禁火吃冷食。3.芳润:指雨后花香湿润清新的质感。4.钟欲暝:指黄昏时分寺院钟声响起,天色将暗。5.望断:指极目远眺直到视线尽头。6.南楼信:指来自南方的亲友音信。7.遗恨:指留存于内心的未竟遗憾。8.霜点相思鬓:指因相思愁绪催生如霜的白发,布满鬓角。
逐句白话释义
1.田间小路上传来箫声,寒食节已经越来越近了。2.雨水浇过园林之后,花草的香气浮动着清新湿润的味道。3.夕阳斜照千里大地,钟声响起的时候天色就要暗下来了。4.登上高处极目远眺,也望不见南楼传来的亲友音信。5.我差不多走遍了海角天涯的各个地方。6.三十年的时间里,没有哪个地方没有留下我的遗憾。7.上天如果有感情的话,我终究要问它一个问题。8.怎么忍心让寒霜一样的白发,长在我因相思而愁的鬓角上呢?
核心主旨与内容概括
1.这首词是南宋词人陆游离开小益县的时候创作的。2.上片主要描写了寒食将近的春日傍晚的典型景色。3.下片主要抒发了诗人积攒多年的复杂内心感受。4.写出了诗人半辈子宦游漂泊的辛苦与疲惫。5.也写出了诗人仕途不顺、壮志未酬的人生遗憾。6.还写出了诗人对远方亲友的深切思念之情。7.整体情感非常真挚朴实,很容易引发读者的共情。8.体现了陆游词作一贯的沉郁苍凉的风格特点。
跨学科 · 是什么
寒食节传统习俗民俗学
1.寒食节是我国古代重要的传统节日。2.一般在每年清明节前的一到两天。3.节日期间民间普遍有禁火、吃冷食的习俗。4.宋代的时候寒食节还有吹奏乐器、出门踏青的活动。5.这首词里的箫声就是寒食节的典型节日场景描写。6.寒食节之后就是清明节,两个节日时间相近,习俗也逐渐融合。7.现在很多地方寒食节和清明节已经合并在一起过了。8.寒食节也是古典诗词里常见的抒发春愁、思念亲友的意象。
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读写应用
基础诵读指导
1.读这首词的时候整体语气要低沉舒缓一些。2.上片写景的部分语速可以稍慢,读出景色的悠远感。3."陌上箫声寒食近"这一句停顿在"箫声"后面。4."雨过园林,花气浮芳润"要读出温润柔和的感觉。5."千里斜阳钟欲暝"要读出苍茫空旷的感觉。6.下片抒情的部分语气要更加沉郁一点。7."三十年间,无处无遗恨"要重读"无处"两个字,读出满满的遗憾感。8.最后两句"天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓"语速放慢,读出深沉的感叹语气。
基础句式仿写指导
1.可以仿写这首词里先写景后抒情的整体结构。2.比如先写自己身边看到的某个季节的具体景色。3.然后再抒发自己看到景色之后产生的真实情感。4.也可以仿写"雨过园林,花气浮芳润"这种感官结合的句式。5.前半句写看到的场景,后半句写闻到的或者感受到的味道。6.还可以仿写最后两句反问的句式,用来抒发强烈的个人情感。7.比如先写假设的情况,再写自己的疑问或者感慨。8.仿写的时候注意语言要简洁通顺,情感要真实自然。
核心名句日常写作应用
1."天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓"这两句可以用在抒发岁月流逝主题的作文里。2.比如写自己对亲人慢慢变老的感慨的时候就可以使用。3.也可以用在写对远方亲友思念的文章里。4.比如写因为很久没有见到自己想念的人,鬓角都长出了白发,就可以引用这两句。5.还可以用在写人生遗憾主题的作文里。6.比如写自己奋斗多年还有很多没有实现的愿望,岁月蹉跎的内容就可以用。7.引用的时候可以直接放在句子开头或者结尾,增强情感的表达力度。8.也可以化用这两句的意思,写出自己的真实感受。
关联知识图谱
韩翃《寒食》同意象|同节日
1.韩翃的《寒食》是唐代描写寒食节的经典诗作。2.和本词一样都用到了寒食节的核心意象。3.韩翃的诗主要描写了唐代寒食节的都城景色和节日习俗。4.本词主要是借寒食节的景色抒发个人的羁旅情感。5.两首作品都体现了寒食节在古代文学中的常见意象属性。6.寒食节作为古典诗词里常见的春愁、思念的意象,在很多作品里都有出现。7.阅读相关的作品可以更好地理解寒食节的文化内涵。8.也可以更好地理解本词里寒食节意象的抒情作用。

名句 CLASSIC LINES

天若有情终欲问。忍教霜点相思鬓
该句为本词核心名句,化用李贺典故直抒胸臆,情感沉郁顿挫,是陆游羁旅词的代表句,抒发岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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