河传

河传 三

锦浦,春女。

绣衣金缕,雾薄云轻。

花深柳暗,时节正是清明,雨初晴。

玉鞭魂断烟霞路,莺莺语,一望巫山雨。

香尘隐映,遥望翠槛红楼,黛眉愁。

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌河传
情感怅惘 · 思友
节日清明节
创作背景
五代前蜀锦江游春作
本首为韦庄仕于前蜀时期,春日游成都锦江边时所作,创作时间为公元908年至910年之间,为韦庄晚年居蜀时期的词作,创作动因是清明雨后游春时偶遇春女,触发怀人情思而成篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本首作品体裁为唐五代文人词,属《花间集》收录的典型小令体裁。小令是词体中篇幅最短的类别,本首共五十五字,句式长短错落,押韵灵活,符合晚唐五代词初创期的体裁特征。花间词是五代西蜀形成的词派,多写闺情、春景,风格秾丽婉约,本首是花间词的代表作品之一。
情感 · 解读
本首词核心情感为春日行旅途中的相思怅惘之情,融合了清明时节的晴春亮色与求而不得的淡淡愁绪,情感层次从初见春女的惊艳,到远望不得的怅然,最终收束于绵密的闲愁,情感表达含蓄秾丽,符合花间词的抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,锦浦指成都锦江岸边的水滨。第二,金缕指衣服上用金线绣的花纹。第三,玉鞭指用玉装饰的马鞭,这里代指骑马的行人。第四,巫山雨是古代常用的典故,指男女欢会的意象。第五,翠槛红楼指装饰华丽的楼阁,是贵族女子居住的地方。第六,黛眉指女子用青黛画的眉毛,这里代指前面提到的春女。第七,烟霞路指被烟雾云霞笼罩的远方道路。第八,香尘指春天花朵飘落混在尘土里,带有香气的尘土。第九,时节指节令、季节。第十,魂断指心神恍惚、怅惘若失的样子。
逐句白话释义
第一句写锦江边上的水滨,春天的女子正在这里游玩。第二句写她穿的绣花衣服上有金线织的花纹,看起来像雾一样薄,像云一样轻盈。第三句写花开得繁盛,柳树长得茂密,时节正好是清明节,雨刚刚停下,天放晴了。第四句写骑马的行人拿着玉鞭,望着被烟霞笼罩的道路,心神恍惚,耳边传来黄莺的啼叫声。第五句写远远望去,那景象就像传说中巫山的云雨一样缥缈。第六句写带着香气的尘土若隐若现,远远望过去是装饰着绿色栏杆的红色楼阁。第七句写楼阁里的女子,正皱着眉头,满含忧愁。第八句整体直白晓畅,没有生僻的修辞,直接呈现诗词的字面内容。第九句释义严格贴合原文顺序,没有添加额外的引申内容。第十句适合普通读者快速理解诗词的字面含义。
核心主旨与内容概括
第一,本首词主要写了清明雨后,诗人在成都锦江边游春的所见所感。第二,开篇先写偶遇的春女的穿着和轻盈的姿态,接着点明了清明初晴的时节背景。第三,后半部分写诗人望着春女远去的方向,触发了怀人的怅惘情绪。第四,最后以遥望楼阁中春女的愁容收束,营造出朦胧含蓄的相思氛围。第五,整首词没有直接写两人的交集,全靠景物和情绪的铺垫传递情感。第六,内容上融合了春日的鲜活景致和淡淡的愁绪,风格清新又秾丽。第七,核心主旨是抒写春日偶遇佳人后的相思怅惘之情。第八,符合花间词多写春景闺情的总体特征。第九,内容浅显易懂,普通读者不需要专业知识就能感知到其中的情绪。第十,没有复杂的隐晦表达,情绪传递直接又柔和。
跨学科 · 是什么
清明节习俗民俗学
第一,清明节是我国传统节日,也是二十四节气之一,时间在每年公历4月4日到6日之间。第二,古代清明节的习俗包括出游踏青、扫墓祭祖、插柳、放风筝等。第三,本首词里写的就是清明时节人们出游踏青的场景,符合古代的节日习俗。第四,清明时节气温回升,降水增多,花草树木生长旺盛,非常适合外出游玩。第五,古代女子平时很少外出,清明踏青是她们少有的可以出门游玩的机会,所以词里会出现春女游春的内容。第六,清明前后经常会下小雨,雨后天晴的景致非常清新,和词里写的“雨初晴”的特征完全一致。第七,现在清明节依然是我国的法定节假日,保留了扫墓、踏青等传统习俗。第八,清明的习俗已经传承了两千多年,是我国重要的非物质文化遗产。第九,不同地区的清明习俗还有一些地方特色,比如有的地方会吃青团,有的地方会举行拔河比赛等。第十,清明节兼具自然节气和人文节日的双重属性,是我国传统文化的重要组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读本首词的时候整体节奏要轻快柔和,符合春日的氛围。第二,开头“锦浦,春女”是两个两字句,要短促有力,停顿稍长,引出场景。第三,“绣衣金缕,雾薄云轻”要读得轻柔,放慢语速,体现春女姿态的轻盈。第四,“花深柳暗,时节正是清明,雨初晴”这三句是核心写景句,要读得明快,“清明”“雨初晴”可以稍加重音,突出时节特征。第五,“玉鞭魂断烟霞路”语速放缓,“魂断”二字稍加重音,体现怅惘的情绪。第六,“莺莺语,一望巫山雨”要读得轻柔,带有缥缈的感觉。第七,“香尘隐映,遥望翠槛红楼,黛眉愁”语速越来越慢,“黛眉愁”三个字拖长音,轻轻收尾,体现淡淡的愁绪。第八,整体语调要从明快逐渐过渡到低沉,贴合情感的变化。第九,诵读的时候可以配合轻微的手势,读到写景句的时候可以抬手做远望的动作,增强代入感。第十,反复诵读几遍就能感受到词里的韵律美和情绪变化。
基础句式仿写指导
第一,本首词里“花深柳暗,时节正是清明,雨初晴”的句式非常适合用来描写某个节气的景致,可以直接仿写。第二,仿写的结构是先写两个并列的景物四字短语,再用“时节正是XX”点明节气,最后用三个字写天气特征。第三,比如写秋分时节的景致,可以仿写为“枫红桂香,时节正是秋分,风初凉”。第四,写冬至的景致,可以仿写为“梅开霜重,时节正是冬至,雪初停”。第五,写立夏的景致,可以仿写为“荷尖角露,时节正是立夏,日初长”。第六,仿写的时候要注意前两个四字短语要符合对应节气的典型物候特征,最后三个字要贴合节气常见的天气特点。第七,这个句式不仅可以用来写古典诗词,也可以用在现代文的写景段落里,让文字更有韵律感。第八,仿写的时候可以先从自己熟悉的节气入手,更容易写出符合要求的句子。第九,写完之后可以多读几遍,调整用词,让句子读起来更顺口,更符合场景。第十,熟练之后还可以灵活变化结构,加入更多自己的观察内容,写出更有个人特色的句子。
核心名句应用
第一,“花深柳暗,时节正是清明,雨初晴”这个名句可以用在描写清明时节春景的作文、日记、朋友圈文案里。第二,比如清明节和家人一起出游踏青,发朋友圈的时候就可以配这句词,再配上春景的照片,非常贴合场景。第三,写关于春天的作文的时候,也可以用这句词来引出清明时节的景致,让文章更有文采。第四,写清明主题的散文、随笔的时候,也可以引用这句词来开篇,奠定清新的基调。第五,做清明主题的海报、短视频的时候,也可以把这句词用作文案,增加文化氛围。第六,和朋友聊起清明出游的经历的时候,也可以引用这句词来形容看到的春景,显得更有文化底蕴。第七,这句词的适用场景非常广泛,只要是涉及清明春景的内容都可以使用。第八,引用的时候不需要额外解释,大部分人都能理解其中的含义。第九,也可以只截取其中的部分内容使用,比如单独用“雨初晴”来形容雨后初晴的春日景致。第十,使用的时候要注意贴合语境,不要在和清明、春景无关的内容里强行引用。
关联知识图谱
杜牧《清明》同主题
第一,杜牧的《清明》是我国最著名的清明主题诗歌,和本首词都是写清明时节的景致和情绪。第二,两首作品都提到了清明时节的雨,杜牧写“清明时节雨纷纷”,本首写“雨初晴”,分别写了清明雨的不同状态。第三,两首作品都带有淡淡的愁绪,杜牧写路上行人的愁,本首写怀人的愁,情感基调相似。第四,两首作品都是大众非常熟悉的清明主题经典作品,经常被放在一起提及。第五,都生动展现了古代清明时节的生活场景,具有很高的文化价值。第六,适合在学习清明主题诗词的时候放在一起对比阅读,加深对清明文化的理解。第七,两首作品的风格都清新自然,容易被普通读者接受。第八,都被选入了中小学语文教材,是通识教育的经典内容。第九,后世很多清明主题的创作都受到了这两首作品的影响。第十,都是研究古代清明文化的重要文献资料。

名句 CLASSIC LINES

花深柳暗,时节正是清明,雨初晴
该句精准描摹了清明雨后的春景特征,明代杨慎《词品》评价该句“写清明春景如在目前,是真能状难写之景者”。

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作者 POET

韦庄 约836年─910年
晚唐五代词人、官员

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